如图,图片是历史过程的真实记录,每一幅图片都在向我们述说一段历史。阅读下列三幅图片,根据图片所反映的重大历史事件及其影响,用150字左右的篇幅,简述我国从独立到走向富强的历程。
七年级历史综合题中等难度题
如图,图片是历史过程的真实记录,每一幅图片都在向我们述说一段历史。阅读下列三幅图片,根据图片所反映的重大历史事件及其影响,用150字左右的篇幅,简述我国从独立到走向富强的历程。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
历史图片可以真实的记录历史、反映历史的原貌,从图片中可以读出许多的历史信息。请你阅读下列图片,回答问题:
(1)从图1三件出土文物,你能判断出河姆渡人在生产生活中,能够从事哪些活动?
(2)图2反映了什么历史事件?
(3)看到图3 ,你能想到哪一宗教传入了中国,并开始在中国传播?
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人类历史发展过程中,一些历史人物往往对社会发展产生重大影响。观察下列图片,回答问题。(共11分)
(1)请按照我国古代王朝历史发展演变的实际情况,将上述历史人物进行正确排序。(2分)
①__________②__________③__________④__________⑤__________
(2)历史人物连连看。(5分)
(3)请仿照范例,并结合史实,在上述历史人物中任意选择两位,分别列举他们身上值得后人学习的优秀品质。(4分)
范例:
齐桓公不记一箭之仇,重用管仲为相,体现了他为人豁达大度的品质。
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观察下面两幅图片,结合教材内容回答以下问题。
(1)以上两图反映的是汉武帝时期哪一重大历史事件?
(2)这一历史事件在当时产生了怎样的影响?
(3)该历史事件促使西汉政府与公元前60年设置了什么官职?它的设置标志着什么?
(4)请指出汉代陆上丝绸之路的起止点?
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历史图片,如地图、人物画像、文物照片等,比较客观的记录了人类历史活动,正确解读历史图片,有助于还原真实的历史图景。
(1)历史地图表示人类历史活动特定的空间和进程,揭示不同时期处于变化中的地理环境及在此环境中人们的活动,是对历史现象某种程度上的动态反映。请阅读以下《三国鼎立形势图》,将图中A、B、C、D正确匹配至下面小题。
《三国鼎立形势图》
①吴国派卫温率船队到达的地方:
②为曹操统一中国北方打下基础的战役发生地点:
③刘备于221年称帝后所建立政权的都城:
④三国鼎立局面形成的决定性战役的发生地点:
(2)以下为一些杰出历史人物的画像,请仿照示例,选择其中一位人物,完成知识卡片。
例如:选择C.汉光武帝:他为巩固统治,采取了系列措施,如:释放奴婢,轻徭薄赋;合并郡县,裁撤官员,加强监督;允许北方少数民族内迁等。促进了社会安定、经济发展,从而出现了光武中兴的局面。
(3)以图片为历史探究课上“古代文明我探寻”活动小组搜集到的文物/文物模型照片,请从图2、图3、图4中任选两幅,结合所学,按照所给范例,完成表格内容。
文物/文物模型 | 对文物/文物模型的说明 |
范例:图1 | “康侯”斧是西周时期的青铜斧,反映了西周实行分封制 |
(4)阅读上图,回答北魏都城发生了什么变化?这一变化发生于哪一皇帝统治期间?其改革的主要特点是?
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历史图片,如地图、人物画像、文物照片等,比较客观的记录了人类历史活动,正确解读历史图片,有助于还原真实的历史图景。
历史地图表示人类历史活动特定的空间和进程,揭示不同时期处于变化中的地理环境及在此环境中人们的活动,是对历史现象某种程度上的动态反映。
请阅读以下历史地图,按要求回答相应问题。
阅读《1127年政权对峙形势图》,将图中ABC与以下题干正确匹配
(1)这一政权的建立者是党项族
(2)这一政权的建立者是女真族
(3)这一政权的建立者是赵构
(4)这一政权的建立者是元昊
(5)“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”形容的是这一政权偏安江南的状况。
图中A-F表示大运河的河段和经过的城市,请与以下选项正确匹配。
(6)余杭
(7)永济渠
(8)通济渠
(9)邗沟
(10)江南河
(11)涿郡
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《山海经》中写道:“蚩尤作兵伐黃帝……蚩尤请风伯雨师,纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃(bá),雨止,遂杀蚩尤。”以上《山海经》中所描述的内容
A.属于历史真实记录
B.没有任何依据
C.反映了人类起源
D.反映了华夏族形成过程
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观察下列图片,回答问题。
图一 图二:官渡之战遗址 图三:赤壁之战
(1)图一反映了小说《三国演义》中的哪个历史故事?这幅图片主要突出了主人公什么样的精神品格?
(2)根据图二,说出这次战役的交战双方及影响。
(3)根据图三,说出这次战役的发生对当时的政局产生了怎样的影响?
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美国上将克拉克在签字时哀叹,“我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协议上签字的将军。”下面哪幅历史图片真实地记录了这一刻
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历史图片往往能真实地折射大量的历史信息,以图说史是基本的历史学习方法之一。请认真解读下面图片的信息,指出图片反映出的历史现象是( )
A.民族融合 B.中外交往 C.全国统一 D.经济发展
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