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A、B、C是中学化学常见物质,含有同一种元素.其转化关系如下:
(1)若X为无色无味的气体,是一种常用氧化剂.A为气体化合物,溶于水后所得溶液使红色石蕊试纸呈蓝色.该转化关系是工业制硝酸的反应原理.则A的电子式是______.
(2)若X为还原剂.将5~6滴A的饱和溶液滴入沸水中,可得到红褐色液体,该液体能产生丁达尔效应.反应②的离子方程式为
______.
(3)若X为一种常见的碱,A、C均为盐,B为白色胶状沉淀,几乎不溶于水,但能凝聚水中的悬浮物.已知Na2S溶液显碱性,向A的溶液中加入Na2S溶液,生成具有臭鸡蛋气味的气体H2S,反应的离子方程式为______.
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A、B、C是中学化学常见物质,含有同一种元素.其转化关系如下:
(1)若X为无色无味的气体,是一种常用氧化剂.A为气体化合物,溶于水后所得溶液使红色石蕊试纸呈蓝色.该转化关系是工业制硝酸的反应原理.则A的电子式是______.
(2)若X为还原剂.将5~6滴A的饱和溶液滴入沸水中,可得到红褐色液体,该液体能产生丁达尔效应.反应②的离子方程式为
______.
(3)若X为一种常见的碱,A、C均为盐,B为白色胶状沉淀,几乎不溶于水,但能凝聚水中的悬浮物.已知Na2S溶液显碱性,向A的溶液中加入Na2S溶液,生成具有臭鸡蛋气味的气体H2S,反应的离子方程式为______.
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A、B、C是中学化学常见物质,含有同一种元素.其转化关系如下:
(1)若X为无色无味的气体,是一种常用氧化剂.A为气体化合物,溶于水后所得溶液使红色石蕊试纸呈蓝色.该转化关系是工业制硝酸的反应原理.则A的电子式是______.
(2)若X为还原剂.将5~6滴A的饱和溶液滴入沸水中,可得到红褐色液体,该液体能产生丁达尔效应.反应②的离子方程式为
______.
(3)若X为一种常见的碱,A、C均为盐,B为白色胶状沉淀,几乎不溶于水,但能凝聚水中的悬浮物.已知Na2S溶液显碱性,向A的溶液中加入Na2S溶液,生成具有臭鸡蛋气味的气体H2S,反应的离子方程式为______.
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A、B、C是中学化学常见物质,含有同一种元素.其转化关系如下:
(1)若X为无色无味的气体,是一种常用氧化剂.A为气体化合物,溶于水后所得溶液使红色石蕊试纸呈蓝色.该转化关系是工业制硝酸的反应原理.则A的电子式是______.
(2)若X为还原剂.将5~6滴A的饱和溶液滴入沸水中,可得到红褐色液体,该液体能产生丁达尔效应.反应②的离子方程式为
______.
(3)若X为一种常见的碱,A、C均为盐,B为白色胶状沉淀,几乎不溶于水,但能凝聚水中的悬浮物.已知Na2S溶液显碱性,向A的溶液中加入Na2S溶液,生成具有臭鸡蛋气味的气体H2S,反应的离子方程式为______.
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几种中学化学常见的单质及其化合物相互转化的关系图如下:
可供参考的信息有:
①甲、乙、丙、丁为单质,其余为化合物;
②A是黄铁矿的主要成分(FeS2);
③B气体是引起酸雨的主要物质,H常温下为无色无味的液体,E常用作红色油漆和涂料。
试根据上述信息回答下列问题:
(1)每消耗1mol的A转移的电子为 mol;
(2)F与丁单质也可以化合生成G,试写出该反应的离子方式: ;
(3)少量F的饱和溶液与分别滴加到下列物质中,得到三种分散系①、②、③。
试将①、②、③填入下列方框中:
(4)化合物M与H组成元素相同,可以将G氧化为F,且不引进新的离子。试写出M在酸性环境下将G氧化为F的离子方程式: ;
(5)已知丙单质与D的浓溶液按物质的量为1:2恰好反应生成B气体的化学转化式为:
丙 + D(浓)B↑+ 丙的氧化产物 + 水
则丙在其氧化产物中的化合价为: 。
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已知A、B、D、E、F、G为中学化学中常见的化合物,它们之间有如图所示的转化关系(反应条件及部分产物已略去).A为绿色粉末,含H、C、O、Cu四种元素.常温下,D为无色无味气体.B为黑色粉末,F和E均为有机物,已知F和E的相对分子质量之差等于2.
请回答下列问题:
(1)D跟G反应的化学方程式______;
(2)B和F在加热条件下反应生成E的化学方程式______;
(3)某课外小组设计了下列实验装置,通过测定装置甲和乙中试剂的质量变化,探究A的化学式.
①为使数据准确,还需补充装置,请你在方框内绘出装置图并写出试剂名称;
②向装置中鼓入空气的目的是______;丙装置中药品的名称是______,实验时,该药品未见明显变化,证明______;
③如何判断A已完全分解______;
④实验测得出如下数据:A受热后完全分解,固体由8.0g变为6.0g,装置乙增重0.9g.写出A的化学式(表示为碱式盐):______.
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甲、乙是由短周期元素组成的常见物质或微粒,在中学化学中有许多物质或微粒能满足下列相互转化关系:甲乙甲下列说法正确的是( )
A.若乙为无色无味气体,则甲一定是CO32-
B.若甲是具有刺激性气味的气体,则甲、乙具有相同的电子数
C.若甲、乙均为离子,甲、乙两种离子在同一溶液中一定不能大量共存
D.甲有可能是AlO2-也有可能是Al(OH)3
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a、b、c、X是中学化学中常见的四种物质,且a、b、c中含有同一种元素,其转化关系如下图所示。下列说法不正确的是( )
A. 若a、b、c均为厨房中常用的物质,则构成c中的阳离子半径小于其阴离子半径
B. 若a为一种气态氢化物,X为O2,则a分子中可能含有10个或者18个电子
C. 若b为一种两性氢氧化物,则X可能是强酸,也可能是强碱
D. 若a为固态非金属单质,X为O2,则O元素与a元素的原子序数之差可能为8
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a、b、c、X是中学化学中常见的四种物质,且a、b、c中含有同一种元素,其转化关系如下图所示。下列说法不正确的是( )
A. 若a、b、c均为厨房中常用的物质,则构成c中的阳离子半径小于其阴离子半径
B. 若a为一种气态氢化物,X为O2,则a分子中可能含有10个或者18个电子
C. 若b为一种两性氢氧化物,则X可能是强酸,也可能是强碱
D. 若a为固态非金属单质,X为O2,则O元素与a元素的原子序数之差可能为8
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a、b、c、X是中学化学中常见的四种物质,且a、b、c中含有同一种元素,其转化关系如下图所示。下列说法不正确的是( )
A. 若a、b、c均为厨房中常用的物质,则构成c中的阳离子半径小于其阴离子半径
B. 若a为一种气态氢化物,X为O2,则a分子中可能含有10个或者18个电子
C. 若b为一种两性氢氧化物,则X可能是强酸,也可能是强碱
D. 若a为固态非金属单质,X为O2,则O元素与a元素的原子序数之差可能为8