（11分）根据所学的人体生命活动的调节及植物的激素调节的有关知识，回答下列问题。（一）研究...

（11分）根据所学的人体生命活动的调节及植物的激素调节的有关知识，回答下列问题。

（一）研究者发现：人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体一香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。请分析回答：

（1）吃辣椒后，辣椒素会与____________结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以____________形式传导。当兴奋传至___________使人产生热痛的感觉。

（2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以增加__________。此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加；大量饮水，激素Y分泌减少。激素X和激素Y的分泌均受下丘脑的调节，右图是下丘脑和垂体示意图，激素X的分泌与下丘脑____（填A或B）处细胞有关，激素Y的分泌与下丘脑_____（填A或B）处细胞有关。以上过程说明，内环境的稳态是_____调节的结果。

（二）回答有关问题。

（3）植物伸长生长可能是细胞数量和____________增加的结果。_____________和赤霉素都能促进植物生长，但当加入某种药物完全抑制DNA复制后，由赤霉素诱导的茎芽伸长生长被抑制了54％，说明赤霉素影响茎芽伸长生长的方式是_______________。

（4）在成熟种子中高含量的脱落酸可使种子休眠，萌发的种子释放大量赤霉素会降低脱落酸的含量，促进种子萌发，由此可知，赤霉素和脱落酸在调控种子萌发和休眠这一生理效应中的作用是__________________。

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植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题：

(1)植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

①目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是________。

②比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进________，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进________，从而促进生长。

(2)分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究可知：脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成，促使叶片衰老。而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

①实验原理：叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此，可通过______________来证明。

②实验步骤：

第一步：选取________叶片随机分成两组，分别标记为甲组，乙组。

第二步：__________________________________________________________________。

第三步：______________________________________________________________。

③实验结果预测：___________________________________________________________。

④实验结论：______________________________________________________________。

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植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答下列问题：

（1）将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病（植株疯长）；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。

①上述实验的结论是___________________________。

②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗?为什么?___________________________。

（2）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的作用具有____________________________________。

（3）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：

根据上表可知，该实验是在正式实验前先做的一个____________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是__________________________________________________．

（4）水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是___________的结果。

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植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答下列问题：

(1)将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。

①上述实验的结论是______________________________________________________。

②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能抑制根的生长，这说明生长素的作用具有____________________。

(3)某生物兴趣小组为探索萘乙酸(生长素类似物)促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：

根据上表可知，该实验是在正式实验前先做的一个________________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是__________________________________________。

(4)水平放置的根具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是________________________的结果。

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与高等动物生命活动调节相比，植物调节方式相对简单，主要依靠植物激素调节来调控植物的生长发育过程，根据所学知识回答以下相关问题：

（1）生长素是在植物体的幼嫩的叶、芽和发育中的种子等部位，以_______为原料来合成的一类调节植物生长发育的激素，最早从人的尿液中提取出的生长素类物质是_____________。生长素在植物_____________（填“幼嫩”或“成熟”或“幼嫩和成熟”）部位具有极性运输的特点，该过程在跨膜运输时是否消耗能量_____________？

（2）生长素的作用具有两重性，不同浓度对同一器官的促进作用是____________。（填“不同”或“相同”或“可以相同也可以不同”）。植物向光性生长的特点是否体现生长素作用的两重性______________?

（3）某生物实验小组为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，首先按照图1所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到的实验结果如图2所示。

欲探究促进该扦插枝条生根的最适浓度，需在_____mol/L浓度范围内进一步设置一系列浓度梯度继续探究，而上图中的实验称为____________。从图2可确定，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是_______mol/L。

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根据植物和人体生命活动调节的相关知识回答下列问题。

(1)施用植物激素而收获的果实被称为“激素水果”。能促进植物果实发育和防止落花落果的激素是_______________，其化学本质是_______________。促进青少年性成熟的激素是_______________，其化学本质是_______________。因此，儿童常吃“激素水果”不会引起性早熟。

(2)下图表示肝细胞所处环境及其有关生理活动，据图回答：

①肝细胞所处的内环境是_______________，细胞A中的多糖是_______________ 。

②能促进图中④⑤⑧⑨⑩生理过程的激素是_______________ 。

⑧若是人体处于寒冷的环境中，_______________激素会作用于肝脏细胞，促进图中④⑤⑧的过程。

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阅读分析下列材料，回答有关动、植物生命活动调节的相关问题。

（1）图1表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请根据材料分析：

①1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现阻断动物的胰腺导管后，其腺泡组织变性，胰岛不变化，也不产生糖尿病症状。该现象说明__________________________。

②进食后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由图中的________________________细胞分泌的。

③图中的激素①和激素②在调节血糖浓度方面的作用是________________________的。

（2）图2表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。请根据材料分析：

①由图可知，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆滲透压____________，①〜⑤过程中属于负反馈的是____________。

②如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将____________。

（3）下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中a为清水b〜f 为浓度由低到高的五种油菜素内醋水溶液），请根据材料分析：

该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?_____。理由是__________________________。

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阅读分析下列材料，回答有关动、植物生命活动调节的相关问题。

(1)图1表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请根据材料分析：

①1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现阻断动物的胰腺导管后，其腺泡组织变性，胰岛不变化，也不产生糖尿病症状。该现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②进食后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由图中的＿＿＿＿＿＿＿＿分泌的。

③图中的激素①和激素②都能作用于肝脏，其作用区别在于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)图2表示下匠脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。请根据材料分析：

①由图可知，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压＿＿＿＿＿，①～⑤过程中属于负反馈的是＿＿＿＿＿。

②如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将＿＿＿＿＿。

(3)下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中a为清水，b～f为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液)，请根据材料分析：

该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性? ＿＿＿＿＿。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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阅读分析下列材料，回答有关动、植物生命活动调节的相关问题。

(1)图1表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请根据材料分析：

①1889年科学家发现摘除狗的胰脏后会出现糖尿病症状，因此，他们提出胰脏是分泌“抗糖尿病物质”的器官。同时有人发现阻断动物的胰腺导管后，其腺泡组织变性，胰岛不变化，也不产生糖尿病症状。该现象说明________。

②进食后半小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由图中的________分泌的。

③图中的激素①和激素②都能作用于肝脏，其作用区别在于________。

(2)图2表示下丘脑和垂体在人体分泌活动中重要的调节作用。请根据材料分析：

①由图可知，垂体释放的抗利尿激素的主要功能是使血浆渗透压________，①～⑤过程中属于负反馈的是________。

②如果用激素c饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将________。

(3)下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中a为清水b～f为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液)，请根据材料分析：

该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?________。理由是________。

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正常生命活动的进行离不开内环境稳态．如图表示三大系统之间的相互关系，其中CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素．请回答下列问题．

（1）据图并结合所学知识分析，人体免疫调节功能的信号分子有　　　　 ．

（2）研究表明，精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降，引起机体产生抗体的能力降低．其原因是　　　　 ．免疫系统在维持内环境稳态方面的作用是　　　　 ．

（3）应激状态下，兴奋在神经元之间以　　　　 的形式传递，若神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后膜兴奋，此时突触后膜膜外的电位变化是　　　　 ，两者的结合体现了细胞膜具有　　　　 的作用．

（4）应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多，该过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的　　　　 ．

（5）血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用，这是一种　　　　 调节机制．糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与　　　　 （激素）的作用相反．

（6）上图充分说明　　　　 调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制．

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