阅读下列材料，并回答问题。材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷...

阅读下列材料，并回答问题。

材料一　　 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易而亡（治理天下的方法不是一样的,管理国家不一定效法古代.所以汤武不遵循古代方法而能够称王,夏殷不改变礼教而灭亡）……”

材料二　　 从商鞅变法到秦始皇即位前的一百多年间，秦军同六国共交战65次。

（1）据材料一，指出“卫鞅”说服秦孝公所引用的两个成功历史人物。

（2）据材料二，概括商鞅变法的历史作用。

（3）从改革的历史作用中，你能得到了什么启示？

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改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——摘自《史记·商君列传》

材料二：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

——摘自《史记·商君列传》

材料三：有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

（1）材料一中卫鞅还有一个名字叫什么？他的理论属于哪家学派的思想？

（2）卫鞅的变法得到哪位君主的支持而得以实行？材料二反映了变法中哪些措施？

（3）变法中哪项内容遭到旧贵族强烈反对？

（4）根据材料三，变法给秦国带来了什么影响？

（5）根据以上材料，谈谈你对改革的看法。

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阅读材料，回答问题：（共16分）

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古 （意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——摘自《史记•商君列传》

材料二：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟 帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受  特权）。

——《史记•商君列传》

材料三：有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而 斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

（1）材料一中卫鞅还有一个名字叫什么？他的理论属于哪家学派的思想？（4分）

（2）卫鞅的变法得到了哪位君主的支持？变法的目的是什么？（4分）

（3）根据材料二回答，变法的内容会受到什么人的支持？又会受到什么人的反对？并说明理由（支持者与反对者各写一例）（4分）

（4）根据材料三并结合所学知识回答，变法给秦 国带来了什么影响？（4分）

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阅读下材料，回答问题:（8分）

材料一  卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古 （意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

材料二  有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

材料三  商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。

——以上均摘自《史记·商君列传》

请回答：

（1）材料一中卫鞅还有一个名字叫什么？（1分）他的理论属于哪家学派的思想？（1分）

（2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？（1分）材料二反映了变法中哪些措施?（2分）

（3）从材料三可以看出“商君”的结局如何？有人说，这意味着“商君”变法的失败。你同意这种观点吗？为什么？ （3分）

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阅读材料，回答问题。

材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古（意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”孝公曰：“善。”以卫秋为左庶长，卒定变法之令。―《史记・商君列传》

材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。

（1）材料一中的卫鞅还有一个名字叫什么？“治世不一道，便国不法古”这句话体现了他怎样的思想？

（2）卫鞅的变法得到了哪位君主的支持？变法给国家带来了什么影响？

（3）材料二反映的历史事件是什么？

（4）从材料二中，你能看出魏主采取了哪些改革措施？

（5）改革的作用是什么？

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阅读以下材料，完成下列要求

材料一　 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古 （意思是治理国家不一定只用一种 方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。 反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——摘自《史记•商君列传》

材料二　 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身（免除其徭 役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权）。

材料三　 有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之， 内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

（1）根据材料一，说出商鞅的变法得到哪位君主的支持，并分析商鞅的理论源于百家争鸣哪一学派思想。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括商鞅变法的措施?

（3）根据材料三结合所学知识，指出变法给秦国带来了什么影响？

（4）根据以上材料，谈谈你对改革的看法。

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改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。

材料二卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”

孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

材料三《史记》记载：守旧贵族由于利益受损，他们和太子串通一气，诽谤商鞅。秦孝公死后太子继位，商鞅失去了支持，被诬陷为“谋反”，“车裂”而死。

材料四夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

请回答：

（1）“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业？

（2）找出材料二中商鞅变法的理论依据。材料三表明商鞅在变法过程中遇到了什么困难？

（3）据材料四概括指出商鞅变法的主要内容。（不得摘抄原文）

（4）由材料三得知，变法不是一帆风顺的，是要付出沉重的代价。吴起和商鞅为此都付出了生命。因此有人说，商鞅变法失败了。对此，你如何看待？并说出理由。

（5）综合上述材料你可获得怎样的启示？

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历史上的变法与改革不同程度促进了社会进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。

──《论语》

材料二 卫鞅曰:“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡?反古者不可非，

而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长。卒定变法之令。

──《史记·商君列传》

请回答:

（1）据材料一，结合所学指出“管仲相桓公”后提出了什么口号进一步提高了齐桓公的号召力?

（2）结合所学指出材料二中的“卫鞅”是谁?并说出他主张变法的理论依据。

（3）结合所学，概括卫鞅变法的具体内容。并归纳卫鞅变法所产生的积极影响。

（4）通过管仲相桓公的结果以及卫鞅变法后秦国的变化，谈谈对你的启示。

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改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。

——《论语》

材料二卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记．·商鞅列传》

材料三及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志上》

请回答：

（1）“管仲相桓公”后提出了什么口号进一步提高了齐桓公的号召力?“管仲相桓公”的结果如何?

（2）找出材料二中卫鞅变法的理论依据。各国纷纷变法后，我国进入哪种社会形态?

（3）据材料三归纳“商君”改革的措施。

（4）上述两国的强国之路对我们今天的建设有何启示?

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阅读下列材料回答问题。

材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今而受其赐。”

材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

﹣﹣《史记•商君列传》

材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。

﹣﹣《汉书•食货志上》

材料四：史载，秦孝公死后，太子即位。旧贵族诬告卫鞅谋反，结果卫鞅被处死。

（1）根据材料一回答春秋第一个霸主是谁？他称霸的口号是什么？

（2）材料二反映出卫鞅变法的理论依据来源于哪一思想流派的观点？其支持者是谁？

（3）根据材料三，简述卫鞅变法的作用。

（4）根据材料四并结合所学知识，直接导致卫鞅下场的措施是什么？最有利于维护新兴地主阶级利益的措施又是什么？

（5）春秋时期的齐国和战国时期的秦国强盛的共同原因是什么？你获得怎样的启示？

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