完成下列化学方程式．（1）镁能在氮气中燃烧生成氮化镁（其中氮为-3价）________；（...

八年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，可在氮气中燃烧生成氮化镁，于是设计了如下方案进行验证．

步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置．另准备一个有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条．

步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞．待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的1/5左右．

步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平．点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量．待冷却后广口瓶内水位继续上升．

（1）步骤2的目的是_______．

（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压．

（3）拓展应用

①通过该实验可知，______（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数，若使用镁条，则测得结果______（填“偏大”或“偏小”）；

②由此实验可知，选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的性质为______．

八年级化学科学探究题简单题查看答案及解析

“见著知微，见微知著”是化学思维方法．

（1）从宏观知微观

①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为　　　　　　　　　　　　　 ；

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是　　　　　　 和　　　　 　 （填符号）．

（2）从微观知宏观

①微粒A最外层电子数是　　　　　　 ，在化学反应中容易　　　　　　 （填“得”或“失”）电子；

②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是　　　　　　 （填编号，下同），属于同一种元素的是　　　　　　 和　　　　　　 ．

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八年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

下列反应不属于分解反应也不属于化合反应的是（　　）

A. 碳酸钙→氧化钙+二氧化碳

B. 铁+氧气→四氧化三铁

C. 甲烷+氧气→二氧化碳+水

D. 镁+氮气→氮化镁（固体）

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下列说法错误的是

A. 按体积分数计，空气中氮气约占4/5

B. 氧气性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应

C. 在化学反应中催化剂可以改变反应速率和生成物的量

D. 工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程是物理变化

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要想学好化学就得有化学思维，下列说法正确的是

A.氮气的化学性质活泼，故常用作保护气

B.铁不可以代替红磷测定空气中氧气的含量

C.分离液态空气制氧气，发生了化学反应

D.木炭在空气中燃烧发出白光，产生使石灰水变浑浊的气体

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化学就在生活中，下列过程均发生化学变化的是

A.空气净化　 煤炭燃烧

B.火药爆炸 氧气供给病人呼吸

C.集气瓶中充入氮气　 面包发霉

D.铁生锈　 酒精挥发

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空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（　　 ）

A.洁净的空气是纯净物

B.分离液态空气得到氧气和氮气的过程发生了化学反应

C.空气中的氧气可以供呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产

D.新鲜空气中不含二氧化碳

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物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系正确的是　　　　　　　　　　 （_________）

A.焦炭具有氧化性—冶金工业　　　　　　　　　　 B.氧气能支持燃烧—用作燃料

C.氮气化学性质不活泼—用作保护气　　　　　　 D.二氧化碳不燃烧也不支持燃烧_____

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