下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是A．激素甲可使细胞乙的活动增强...

下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是

A．激素甲可使细胞乙的活动增强　　 　 　　 B．细胞乙是胰岛B细胞

C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解　　　　 D．激素乙能促进肌糖原的分解

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下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是

A. 激素甲是胰高血糖素　　 B. 激素乙是胰岛素

C. 激素甲能促进葡萄糖的氧化分解　　 D. 激素乙能抑制肝糖原的分解

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下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是

A．激素甲是胰高血糖素　　　　　　　　　　　　　　

B．激素乙是胰岛素

C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解　　　　　　　　

D．激素乙能抑制肝糖原的分解

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下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，据图分析回答：

（1）激素甲的名称是　　　　　　　　　　　　　 。

（2）激素乙之所以能够使血糖升高，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）该模型反映出激素甲与激素乙的作用相互　　　　　　 。除此之外激素甲的作用结果会反过来影响自身的分泌，激素乙也是如此，这种调节方式称为　　　　　　　 调节。

（4）进食过多、体力活动减少，使具有Ⅱ型糖尿病的遗传易感个体容易发病，这说明生物的性状是由　　　　　　　　　　　　　　 共同控制的。

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下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是

A. 科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”

B. “建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本就是在构建动态的物理模型之后,

再根据活动中的体会构建概念模型

C. 低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁

D. 在土壤中小动物类群丰富度的研究中，由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调査

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下列关于科学研究和实验原理、方法的叙述，错误的是

A. 科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”

B. “建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型

C. 低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁

D. 在土壤中小动物类群丰富度的研究中，由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查

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有关模型建构和探究活动的叙述,正确的是

A. 建立血糖调节模型时,保管胰岛素卡和胰高血糖素卡的同学代表胰腺腺泡细胞

B. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,应严格控制NAA浓度等无关变量

C. 探究水族箱中群落的演替时,若分解者数量太少,则最先出现营养危机的是初级消费者

D. 探究土壤微生物对落叶的分解作用时,应将实验组的土壤灭菌以排除土壤微生物的作用

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下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（　　）

A．摩尔根等人通过假说—演绎法，证实了基因在染色体上

B．“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型

C．低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展，不能形成新的细胞壁

D．在土壤中小动物类群丰富度的研究中，由于许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查

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下列有关生物学研究和试验方法的叙述不正确的是（　　 ）

A. 通过调查土壤中样本中小动物的种类和数量来推测土壤动物的丰富度

B. “建立血糖调节的模型”采用的试验方法是模型方法，模拟活动本身就是构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型

C. 孟德尔遗传规律和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均运用了假说—演绎法

D. 在探究淀粉酶的最适温度时，为了减小误差需要设置预实验

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下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（　　 ）

A．摩尔根等人通过假说—演绎法法，证实了基因在染色体上

B．“建立血糖的调节模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后再根据活动中的体会构建概念模型

C．低温诱导植物细胞染色体数目变异实验中，卡诺氏液处理根尖后，需要蒸馏水冲洗2次

D．在土壤中小动物类群丰富度的研究中，不适于用样方法或标志重捕法进行调查

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