八年级（7）班同学开展了以“国共关系及其历史启示”为主题的历史探究活动，请你参与。（1）请...

八年级（7）班同学开展了以“国共关系及其历史启示”为主题的历史探究活动，请你参与。

（1）请按提示补充完成表格。

（2）在中国近代史上，国共有两次合作。这两次合作分别取得了什么成果？（2分）

（3）在近代史上，国共两党曾经两次分裂，其中第二次分裂造成什么后果？（2分）

通过上述探究你得到了什么启示？（2分）联系祖国统一大业，你认为这次探究有什么现实意义？（2分）

八年级历史综合题简单题查看答案及解析

某校八年级同学以“国共关系及其历史启示”为主题开展探究活动，请你参与。

（1）在中国近代史上，国共两党曾经有过两次合作，这两次合作实现的标志分别是什么？

（2）两次合作所面临的主要任务分别是什么？两次国共合作分别取得了什么成果？

（3）试就两次国共合作谈谈你的认识。

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

探究题（12分）

八年级1班同学以“国共关系及其历史启示”为主题开展探究活动，请你参与：

（1）在中国近代史上，国共两党曾经有过两次合作，这两次合作分别取得了什么成果？（4分）

（2）两次分别与谁的国民党合作（4分）

（3）在中国近代史上，国共两党曾两次分裂，这两次分裂造成了什么相同的后果？（2分）

（4）通过以上探究，你得到了什么启示？（2分）

八年级历史综合题简单题查看答案及解析

八年级1班同学以“国共关系及其历史启示”为主题开展探究活动，请你参与：

（1）在中国近代史上，国共两党曾经有过两次合作，这两次合作分别取得了什么成果？（4分）

（2）两次分别与谁的国民党合作（4分）

（3）在中国近代史上，国共两党曾两次分裂，这两次分裂造成了什么相同的后果？（2分）

（4）通过以上探究，你得到了什么启示？（2分）

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

某校八年级（1）班的同学在老师的指导下，开展了下面的探究活动，请你也参与进来，完成下列相关任务。

（1）下面是复习国共关系的知识简表，请你写出空白处的内容。

（2）国共两党关系变化的决定因素有哪些？

八年级历史综合题困难题查看答案及解析

洪洞县某校八年级（1）班的王老师为了提升同学们的学科素养，对历史事件形成正确的认识，组织同学们开展了如下探究活动，请你也参与进来吧！任务一巧用表格，梳理知识

（1）请你按照表格提示信息将下列史实及人物进行分类。（要求：只填序号；

①虎门销烟②李鸿章③火烧圆明园④西摩尔⑤百日维新⑥李秀成

任务二：解决问题，理清线索

（2）同学们收集了下列两幅图片，请你根据所学知识阐述二者之间的关系。

（3）根据下列材料概括洋务派的主张。结合所学说一说洋务派创办洋务的积极作用。

材料：治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。

——《筹办洋务始末》（同治朝）

任务三思考感悟

（4）通过上述探究，谈谈你对中国近代史的认识。

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

洪洞县某校八年级（1）班的王老师为了提升同学们的学科素养，对历史事件形成正确的认识，组织同学们开展了如下探究活动，请你也参与进来吧！任务一巧用表格，梳理知识

（1）请你按照表格提示信息将下列史实及人物进行分类。（要求：只填序号；

①虎门销烟②李鸿章③火烧圆明园④西摩尔⑤百日维新⑥李秀成

任务二：解决问题，理清线索

（2）同学们收集了下列两幅图片，请你根据所学知识阐述二者之间的关系。

（3）根据下列材料概括洋务派的主张。结合所学说一说洋务派创办洋务的积极作用。

材料：治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。

——《筹办洋务始末》（同治朝）

任务三思考感悟

（4）通过上述探究，谈谈你对中国近代史的认识。

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。

（牢记历史）

材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。

——摘自《中国崛起策》

（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？

材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。

——摘自《光明日报》

（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。

（把握现在）

材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。

——摘自《中国崛起策》

（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？

（展望未来）

（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。

（牢记历史）

材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。

——摘自《中国崛起策》

（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？

材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。

——摘自《光明日报》

（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。

（把握现在）

材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。

——摘自《中国崛起策》

（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？

（展望未来）

（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

进入21世纪的第二个十年，中日关系急剧恶化，裕安中学八年级的同学们开展了“近代中日关系”为主题的探究活动。请你参与进来。

（牢记历史）

材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。

——摘自《中国崛起策》

（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？

材料二：近代以来，中华民族走向复兴的历史进程一次次的被打断，但中国人民从来没有屈服，没有气馁，没有放弃，而是一次次战胜艰难险阻，重新整装出发，最终赢得了抗日战争的伟大胜利。

——摘自《光明日报》

（2）中华民族历来就具有反抗外来侵略的光荣传统，请写出下列民族英雄的名字。

（把握现在）

材料三：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。

——摘自《中国崛起策》

（3）根据材料，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？

（展望未来）

（4）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。

八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析