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以下为模拟性状分离比实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色D、蓝色d各10个)，分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木，结果为DD: Dd：dd=7：6：7。下列对实验改进的叙述，不合理的是
A. 把方形积木改换为质地、大小相同的小球
B. 每次抓取后，将抓取的积木放回原桶
C. 重复抓50—100次，统计最终结果
D. 将某一个桶内的2种颜色积木都减半
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阳阳做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、 d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木
。结果DD : Dd : dd=12 : 6 : 2，他感到失望。下列给他的建议和理由中不合理的是（ ）A．把方形积木改换为质地、大小相同的小球,以便充分结合，避免人为误差
B．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种K子被抓取的概率相等
C．重复抓50—100次，保证实验统计样本数目足够大
D．将某桶内的2种配子各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多
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为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是
①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便于充分混合，避免人为误差
②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多
③改变桶内两种配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数
④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等
A．②③B．①④ C．①③D．②④
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为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表配子D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木，记录组合后，将积木放入另外的容器中，这样直至抓完桶内积木。统计结果是，DD∶Dd∶dd=10∶5∶5，该比例不符合正常的结果。对上述做法，你认为应该改变的做法和理由是( )
A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等
C.抓取时应闭上眼睛，并充分摇匀；保证基因的随机分配和配子的随机结合
D.将一桶内的2种配子各减少一半，另一桶数量不变；因为卵细胞数比精子数少
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为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是
①．把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便于充分混合，避免人为误差
②．将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多
③．改变桶内两种配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数
④．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
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有同学翻阅资料后做了如图的性状分离比模拟实验，准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因，实验室需要分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母，以下关于此实验的要求及实验操作模拟的过程的描述中，正确的是（ ）
①甲中D基因和d基因数量必须相等，乙中也是
②甲中的D基因和乙中的D基因数量必须相等，d基因也是
③等位基因的分离
④非等位基因的自由组合
⑤同源染色体的联合
⑥雌雄配子的随机结合．
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
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性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（ ）
①等位基因的分离
②同源染色体的联会
③雌雄配子的随机结合
④非等位基因的自由组合
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
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性状分离比的模拟实验中，如右图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（ ）
①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合
④非等位基因的自由组合 ⑤甲、乙可分别代表雌雄生殖器官 ⑥甲、乙可分别代表父本、母本
A．①③⑤⑥ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑤⑥
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性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（ ）
①等位基因的分离
②同源染色体的联会
③雌雄配子的随机结合
④非等位基因的自由组合
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
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性状分离比的模拟实验中，如右图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了（ ）
①等位基因的分离 ②同源染色体的联会
③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合
A.①③ B．①④ C．②③ D．②④
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。结果DD : Dd : dd=12 : 6 : 2，他感到失望。下列给他的建议和理由中不合理的是（ ）