果蝇是常用的遗传学材料，请回答:
（1）作为理想的遗传研究模型动物，果蝇具有的优点有__________________。（至少写两点）
（2）如图所示，果蝇红眼基因（R）和白眼基因（r）位于X染色体的C区段，完全缺失C区段的果蝇胚胎阶段会死亡。一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果绳杂交，Fl中出现一只白眼雌果蝇。请以上述果蝇为材料，设计实验探究产生该白眼雌果蝇是由于亲本基因突变，还是亲本X染色体C区段缺失所致。（要求：写出实验思路、预期实验结果及结论） ____________
高三生物非选择题简单题
果蝇是常用的遗传学材料，请回答:
（1）作为理想的遗传研究模型动物，果蝇具有的优点有__________________。（至少写两点）
（2）如图所示，果蝇红眼基因（R）和白眼基因（r）位于X染色体的C区段，完全缺失C区段的果蝇胚胎阶段会死亡。一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果绳杂交，Fl中出现一只白眼雌果蝇。请以上述果蝇为材料，设计实验探究产生该白眼雌果蝇是由于亲本基因突变，还是亲本X染色体C区段缺失所致。（要求：写出实验思路、预期实验结果及结论） ____________
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果蝇是遗传学研究中常见的模式动物。下列是有关果蝇的实验研究，请回答下列问题:
（1）果蝇常作为遗传学研究的模式动物，是因为它具有_____________的优点（至少写出两点）。
（2）已知果蝇的红眼和白眼这对相对性状由位于性染色体上的一对等位基因控制，果蝇的性染色体结构如图所示。已知红眼对白眼为显性，请通过一次杂交实验，确定控制眼色的这对等位基因是位于图中的Ⅱ同源区还是位于图中的Ⅰ非同源区。（基因位于Ⅰ区段的雄性个体均视为纯合子）
杂交方法：_________________________________________________________________。
预测实验结果:①若__________________________，则位于Ⅱ同源区；②若__________________________，则位于Ⅰ非同源区。
（3）已知果蝇的长毛和短毛、长翅和残翅这两对相对性状分别只受一对等位基因控制。控制长毛和短毛这对相对性状的基因位于果蝇Ⅱ号染色体上，且长毛为显性。通过实验巳经确定控制长翅的基因为显性基因，且位于常染色体上。现有不同性状的纯合雌雄果蝇，请通过两次杂交实验，确定控制长翅、残翅这对相对性状的基因是否也位于Ⅱ号染色体上（每种纯合子只能用一次，不考虑突变与交叉互换）。
杂交方法:_________________________________。
预测实验结果:①若______________________，则长翅、残翅这对相对性状的基因不是位于Ⅱ号染色体上；②若______________________，则长翅、残翅这对相对性状的基因是位于Ⅱ号染色体上。
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果蝇是遗传学中常用的实验材料。请回答以下相关问题：
（1）遗传学中常选用果蝇作为实验材料，是因为果蝇具有繁殖力强、 等优点。
（2）果蝇的直毛与卷毛为单基因控制的一对相对性状。现有直毛和卷毛雌雄果蝇若干，若要通过一代杂交实验来判断这对相对性状的显隐性关系及基因在染色体上的位置（在常染色体上还是在性染色体上）。请完成实验方案，预测实验结果并得出结论。
实验方案：
设计以下杂交组合，并统计子代的 。
组合一：雌性直毛 ×雄性卷毛。
组合二： 。
预测结果、得出结论：
①若组合一及组合二子代的表现型 ，则相关基因在常染色体上，直毛为显性；
②若组合一及组合二子代的表现型 ，则相关基因在常染色体上，卷毛为显性；
③若组合一的子代雌雄均为直毛或都会出现直毛与卷毛，但是直毛多于卷毛；而组合二的子代中的 ，则相关基因在X染色体上，直毛为显性；
④若 ，则相关基因在X染色体上，卷毛为显性。
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果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型绳类，在遗传学上具有极大的研究价值。回答下列有关果蝇的问题：
（1）果蝇作为遗传学实验材料的优点有___________（答出2点即可）。
（2）欲测定果蝇基因组的序列，需对___________条染色体进行DNA测序。
（3）用灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇杂交，F1有灰身长翅果蝇和黑身长翅果蝇，让灰身长翅雌雄果蝇杂交，子代雌雄均出现灰身长翅、黑身长翅、灰身残翅、黑身残翅四种表现型，比例为6:3:2:1，试分析出现该分离比的原因。
①____________________________________________；
②____________________________________________。
（4）现有一子代存活率低的果蝇种群，雌雄蝇中长翅、残翅均有。从中任选一只长翅雄果蝇M，请设计最简便的实验确定其基因型（A/a表示相关的等位基因，要求写出实验思路、预期实验结果和结论）。
实验思路：_________________________________________________________________；
预期实验结果和结论：_______________________________________________________。
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果蝇具有繁殖速度快，培养周期短，相对性状明显等优点在遗传学研究中是一种理想的实验材料。现有以下两只果蝇的遗传学实验：
实验一：两只红眼果蝇杂交，子代果蝇中红眼:白眼=3:1。
实验二：一只红眼果蝇与一只白眼果蝇杂交，子代红眼雄果蝇:白眼雄果蝇:红眼雌果蝇:白眼雌果蝇=1:1:1:1。
请回答下列问题：
（1）从实验一中可知_______为显性性状。
（2）为了判断控制果蝇眼色的基因是位于X染色体上还是常染色体上，有两种思路：
① 在实验一的基础上，观察子代__________________，如果子代__________，则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
② 从实验二的子代中选取__________________进行杂交，如果后代________，则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
（3）假设控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，已知在实验二过程中向一个受精卵的染色体上导入了一种抗逆性基因A（该基因的表达可大幅提高生物体的生存能力），并且该受精卵发育成了红眼雌果蝇M。
①为了判断基因A导入的位置，将红眼雌果蝇M与一只白眼雄果蝇进行杂交，随后将子代果蝇置于某种恶劣的环境条件中，抗逆性强的个体可以生存，而抗逆性弱的个体会死亡。
a. 如果子代 _________________，则基因A与红眼基因位于同一条染色体上。
b. 如果子代 _______________ ，则基因A与白眼基因位于同一条染色体上。
c. 如果子代 _________________，则基因A位于某一条常染色体上。
②若基因A位于常染色体上，将红眼雌果蝇M的子代置于某种条件下随机交配，假设含有A基因的个体均能生存并繁殖后代，不含基因A的个体有50%能够生存并繁殖后代，则子二代果蝇中能生存并繁殖后代的个体所占的比例是_______。
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【内蒙古包头市第一中学2017届高三第四次模拟考试理综生物试题】果蝇具有繁殖速度快，培养周期短，相对性状明显等优点在遗传学研究中是一种理想的实验材料。现有以下两只果蝇的遗传学实验：
实验一：两只红眼果蝇杂交，子代果蝇中红眼:白眼=3:1。
实验二：一只红眼果蝇与一只白眼果蝇杂交，子代红眼雄果蝇:白眼雄果蝇:红眼雌果蝇:白眼雌果蝇=1:1:1:1。
请回答下列问题：
（1）从实验一中可知_______为显性性状。
（2）为了判断控制果蝇眼色的基因是位于X染色体上还是常染色体上，有两种思路：
① 在实验一的基础上，观察子代__________________，如果子代__________，则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
② 从实验二的子代中选取__________________进行杂交，如果后代________，则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。
（3）假设控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，已知在实验二过程中向一个受精卵的染色体上导入了一种抗逆性基因A（该基因的表达可大幅提高生物体的生存能力），并且该受精卵发育成了红眼雌果蝇M。
①为了判断基因A导入的位置，将红眼雌果蝇M与一只白眼雄果蝇进行杂交，随后将子代果蝇置于某种恶劣的环境条件中，抗逆性强的个体可以生存，而抗逆性弱的个体会死亡。
a. 如果子代 _________________，则基因A与红眼基因位于同一条染色体上。
b. 如果子代 _______________ ，则基因A与白眼基因位于同一条染色体上。
c. 如果子代 _________________，则基因A位于某一条常染色体上。
②若基因A位于常染色体上，将红眼雌果蝇M的子代置于某种条件下随机交配，假设含有A基因的个体均能生存并繁殖后代，不含基因A的个体有50%能够生存并繁殖后代，则子二代果蝇中能生存并繁殖后代的个体所占的比例是_______。
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豌豆、玉米和果蝇都是适合作遗传实验的常用材料。回答下列问题：
（1）它们作为遗传实验材料共有的优点有________________（写出2点）。
（2）孟德尔运用假说—演绎法，归纳总结出了遗传学两大定律，为杂交实验提供了理论基础；其中进行测交实验属于____________阶段。
A．提出问题 B．作出假设 C．演绎推理 D．验证假说
（3）豌豆的黄（Y）圆（R）对绿（y）皱（r）为显性。F1表现型及比例为：黄圆：绿圆=3:1，请写出亲本的基因型组合为：___________________（必须写出杂交符号）。
（4）已知玉米的高茎（A）和矮茎（a）是一对相对性状，玉米种群中高茎植株占5/6，其中杂合子占1/5，该种群随机交配后子代茎高度表现型及比例为：_______________。
（5）摩尔根开始明确表示不相信孟德尔遗传理论和萨顿的基因位于染色体上的假说。摩尔根及其研究小组进行的实验：
实验一：P：红眼♀×白眼♂→F1：红眼♀、红眼♂→随机交配 F2：红眼♀、红眼♂、白眼♂=2:1:1
实验二：P：实验一的F1红眼♀×白眼♂→红眼♀、红眼♂、白眼♀、白眼♂=1:1:1:1
摩尔根由此可能做出以下假设：
A：控制白眼的基因是隐性基因b，且位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因。（即实验一亲本P的基因型为XBXB、XbY）
B：控制白眼的基因是隐性基因b，且位于X染色体与Y染色体同源区段上。（即实验一亲本P的基因型为XBXB、XbYb）
能解释上述实验一和实验二的假设是__________（填字母）。如果实验室有足够多的雌雄红眼和白眼的纯合子，需要选择表现型为____________果蝇进行杂交实验，若实验结果是子代雌雄果蝇都是红眼，则证明假设B是正确的。
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果蝇因为体型小、易饲养、繁殖快等优点常作为遗传学研究的实验材料。某生物兴趣小组用黑腹果蝇做实验研究性状遗传，请回答下列问题：
（1）已知果蝇的长翅和残翅是由常染色体上一对等位基因控制，用长翅果蝇与残翅果蝇作亲本进行杂交，F1均为长翅，由此可判断______是显性性状。该小组模拟自然选择做了如下实验：保留子代中的长翅果蝇，淘汰残翅果蝇，让长翅果蝇自由交配，理论上F3代中残翅果蝇的基因型频率是___________。
（2）在一次实验中，某同学将长翅果蝇与残翅果蝇进行杂交，子代果蝇中没有出现残翅，但出现了一种新性状——匙翅，且长翅331只、匙型翅336只。筛选出匙型翅雌雄果蝇随机交酸，其后代中没有长翅果蝇，匙型翅和残翅的数量比约为3：1。分析出现此结果的原因 _________________ 。
（3）果蝇的细眼（B）和粗眼（b）也是一对相对性状，现有纯种的细眼果蝇和粗眼果蝇雌雄若干，选择_____进行一次杂交实验，若F1是___________，则可判断B、b位于常染色体或X、Y同源区段，而不在X、Y非同源区段。继续通过一次杂交实验，探究B、b是位于X、Y同源区段还是常染色体上，预测子代的结果并得出结论。
杂交方案：______________________________________________________ 。
预测结果及结论：_________________________________________________ 。
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果蝇因为体型小、易饲养、繁殖快等优点常作为遗传学研究的实验材料。某生物兴趣小组用黑腹果蝇做实验研究性状遗传，请回答下列问题：
(1)已知果蝇的长翅和残翅是由常染色体上一对等位基因控制，用长翅果蝇与残翅果蝇作亲本进行杂交，F1均为长翅，由此可判断___________是显性性状。该小组模拟自然选择做了如下实验：保留子代中的长翅果蝇，淘汰残翅果蝇，让长翅果蝇自由交配，理论上F3代中残翅果蝇的基因型频率是___________。
(2)在一次实验中，某同学将长翅果蝇与残翅果蝇进行杂交，子代果蝇中没有出现残翅，但出现了一种新性状——匙翅，且长翅331只、匙型翅336只。筛选出匙型翅雌雄果蝇随机交配，其后代中没有长翅果蝇，匙型翅和残翅的数量比约为3：1。分析出现此结果的原因______________________。
(3)果蝇的细眼(B)和粗眼(b)也是一对相对性状，现有纯种的细眼果蝇和粗眼果蝇雌雄若干，选择粗眼雌蝇和细眼雄蝇进行一次杂交实验，若F1是______________________，则可判断B、b位于常染色体或Ⅹ、Y同源区段，而不在X、Y非同源区段。继续通过一次杂交实验，探究B、b是位于Ⅹ、Y同源区段还是常染色体上，预测子代的结果并得出结论。
杂交方案：_______________________________________________________。
预测结果及结论：_______________________________________________________。
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果蝇是遗传学中的经典实验材料，请回答下列有关问题：
(1)果蝇作为遗传学研究的实验材料，优点是____________(答出两点即可）。
(2)如图是摩尔根和他的学生经过十多年的努力，绘出的第一个果蝇各种基因在染色体
上的相对位置图，从图示中可获得的结论是：①一条染色体上有多个基因；②________。现代分子生物学技术运______法确定基因在染色体上的位置。
(3)已知控制果蝇眼形状的基因仅位于X染色体上。在一个圆眼果蝇种群中，偶然出现了一只棒眼突变体的雄果蝇，为了确定棒眼的显隐性，可设计实验如下(不考虑染色体变异）：
①选择多只纯合______雌果蝇和该棒眼突变体雄果蝇杂交，观察并统计子代表现型；
②若子代_____________，则棒眼是显性性状；
③若子代 _____________，则棒眼是隐性性状。
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