香豌豆的花色有紫色、粉色和白色三种。某生物兴趣小组以紫花香豌豆和白花香豌豆为亲本进行杂交 ...

香豌豆的花色有紫色、粉色和白色三种。某生物兴趣小组以紫花香豌豆和白花香豌豆为亲本进行杂交 实验，F1全为紫花植株，F1自交后，F2出现紫花、粉花和白花三种花色植株，且比例为9：6：1。下列有关叙述错误的是

A.香豌豆的花色由两对等位基因控制

B.F2的紫花植株中纯合子占1/16

C.F2的粉花植株与白花植株杂交，后代不会出现紫花植株

D.F1的紫花植株测交，后代出现紫花植株的概率为1/4

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某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下：

对此实验结果，兴趣小组内进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下解释:

①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。

（1）如果假设①正确，上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是__________。

（2）为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验，请预测两种假设的实验结果：

假设①：（F1作母本）___________，（F1作父本）___________。

假设②：（F1作母本）___________，（F1作父本）___________。

如果实验证明假设②是正确的，则上述实验F2中的紫花植株中纯种占_______________。

高三生物非选择题中等难度题查看答案及解析

某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下：

对上述实验结果的可能原因，同学们作出了如下两种解释：

①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。

（1）如果假设①正确，F1紫花植株产生的可育雄配子中，a配子所占比例是____________。

（2）为验证上述假设，可对F1进行____________实验，请预测两种假设的实验结果：

假设①：如果用F1做母本，后代紫花和白花之比是____________；如果用F1做父本，后代紫花和白花之比是____________。

假设②：如果用F1做母本，后代紫花和白花之比是____________；如果用F1做父本，后代紫花和白花之比是____________。

（3）如果假设②是正确的，上述杂交实验产生的F2紫花植株中纯种植株占____________。

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豌豆花的颜色由两对等位基因Pp和Qq控制，都是独立遗传。假设P和Q同时存在时花是紫色的，其他的基因组合都是白色的，如用紫花和白花植株进行杂交，F1中紫花：白花=：，则亲本的基因型为

A．PPQq×PPQq 　 　 　　 B．PpQQ×Ppqq 　　　　 C．PpQq×ppqq 　 　　 D．PpQq×Ppqq

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豌豆的花色有紫花和白花两种表现型，为探究豌豆花色的遗传规律，随机选取了多对天然紫花和白花植株作为亲本进行杂交试验，结果如下：

对此实验结果，兴趣小组的同学提出了两种假设：

假设①：该植物花色遗传受两对独立遗传的基因控制(A/a、B/b)；

假设②：受一对基因(A/a)控制，但含a的花粉部分不育。

（1）该植株自然状态下的传粉方式为________。若假设①成立，理论上F2代紫花植株中纯合子比例为________；若假设②成立，F1植株产生的含a的花粉不育的比例是________。

（2）为验证上述假设，可利用F1植株作父本进行测交实验。请预测两种假设的测交实验结果：

假设①：________________。

假设②：________________。

（3）受假设②的启发，请提出第三种可能的假设________。

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某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下：

对此实验结果，兴趣小组内进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下解释:

①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。

（1）如果假设①正确，上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是________。

（2）为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验，请预测两种假设的实验结果：

假设①：（F1♀）___________，（F1♂）___________。

假设②：（F1♀）___________，（F1♂）___________。

如果实验证明假设②是正确的，则上述实验F2中的紫花植株中纯种占__________。

（3）有同学认为还有其他的假设可以解释上述现象，请提出第三种假设并作简单的合理解释：_______。

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某种植物的花色有紫色、白色两种。为探究该植物花色的遗传规律，某生物兴趣小组用该植物的纯种进行杂交实验，实验结果如下：

对此实验结果，兴趣小组内进行了讨论和交流，对该植物的花色遗传最后得出了如下解释:

①由一对基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由多对基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。

（1）如果假设①正确，上述实验F1紫花植株产生的可育雄配子中a配子的概率是________。

（2）为验证上述假设，该小组一致同意对F1进行测交实验，请预测两种假设的实验结果：

假设①：（F1♀）___________，（F1♂）___________。

假设②：（F1♀）___________，（F1♂）___________。

如果实验证明假设②是正确的，则上述实验F2中的紫花植株中纯种占__________。

（3）有同学认为还有其他的假设可以解释上述现象，请提出第三种假设并作简单的合理解释：_______。

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（18分）已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种，其花色遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。现有某科学兴趣小组，将白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下（其中实验3由于相关记录资料丢失，导致表现型比例缺失）：

实验1：淡粉色×粉红色，F1表现为淡粉色，F1自交，F2表现为3淡粉：1粉红。

实验2：白甲×淡粉色，F1表现为白，F1自交，F2表现为12白：3淡粉：1粉红。

实验3：白乙×粉红，F1表现为白，F1×粉红，F2表现为白、淡粉、粉红。

分析上述实验结果，请回答下列问题：

（1）保加利亚玫瑰的花色遗传　　　　　　　 （填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。根据理论推算，实验3的F2表现型中白：淡粉：粉红= 　　　　　　　　　　　 。

（2）保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示：

①图中显示出基因与性状的数量关系是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②上述基因在控制相关酶的合成过程中，前体mRNA的加工场所位于　　　　　　　　　　 。

③若A基因使酶1失去活性，则控制酶2的基因是　　　　　　　　 ，实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为 　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　 。

（3）请用遗传图解表示实验3中F1与粉红植株杂交产生子代的过程（要求写出配子）。

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某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，现有三组该植物纯合亲本间杂交实验的结果如下表。请分析并回答问题：

（1）该性状是由_____对独立遗传的等位基因决定的，且只有在_____种显性基因同时存在时才能开紫花。

（2）若表中红花亲本的基因型为aaBB，则第1组实验中白花亲本的基因型为_____，F2表现为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占_____；若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交，后代的表现型应为_____。

（3）若第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表现型比例及相对应的该白花品种可能的基因型：

①如果杂交后代紫花与白花之比为1:1，则该白花品种的基因型是_____；

②如果杂交后代_____，则该白花品种的基因型是aabb。

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某一年生观赏植物的花色有红色、白色、紫色三种表现型。现将一株开红花的植株和一株开白花的植株杂交，F1全为紫花，F1自交，所得F2代中有81株紫花,27株红花和36株白花植株。

（1）根据以上杂交实验结果判断，该种植物的花色至少受几对等位基因控制？_______。

（2）F2代紫花植株自交，所结种子长出的全部植株是否都表现为紫花？___为什么？___________。

（3）要获得能稳定遗传的紫花植株品系，如何从上述材料中选育？用文字简要叙述杂交育种的方案。

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