下面几种推理过程是演绎推理的是 ．A. 某校高三有8个班，1班有51人，2班有53人，3班...

下面几种推理过程是演绎推理的是　　 (　　)

A. 某校高三(1)班有55人，2班有54人，3班有52人，由此得高三所有班人数超过50人

B. 两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A＋∠B＝180°

C. 由平面三角形的性质，推测空间四边形的性质

D. 在数列{an}中，a1＝1，an＝ (an－1＋)(n≥2)，由此归纳出{an}的通项公

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下面几种推理过程是演绎推理的是　　 (　　)

A. 某校高三(1)班有55人，2班有54人，3班有52人，由此得高三所有班人数超过50人

B. 两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A＋∠B＝180°

C. 由平面三角形的性质，推测空间四边形的性质

D. 在数列{an}中，a1＝1，an＝ (an－1＋)(n≥2)，由此归纳出{an}的通项公

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下面几种推理过程是演绎推理的是　　 （　　 ）．

A. 某校高三有8个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班人数都超过50人

B. 由三角形的性质，推测空间四面体的性质

C. 平行四边形的对角线互相平分,菱形是平行四边形,所以菱形的对角线互相平分

D. 在数列{an}中，a1＝1,,,，由此归纳出{an}的通项公式

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下面几种推理过程是演绎推理的是(　　 )

A. 某校高三有8个班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推测各班人数都超过50人

B. 由三角形的性质,推测空间四面体的性质

C. 平行四边形的对角线互相平分,菱形是平行四边形,所以菱形的对角线互相平分

D. 在数列中，，，由此归纳出的通项公式

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下面几种推理过程是演绎推理的是( )

A. 某校高三有8个班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推测各班人数都超过50人

B. 由三角形的性质,推测空间四面体的性质

C. 平行四边形的对角线互相平分,菱形是平行四边形,所以菱形的对角线互相平分

D. 在数列{an}中,a1=1,an= ,由此归纳出{an}的通项公式

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A. 某校高三有8个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班人数都超过50人

B. 由三角形的性质，推测空间四面体的性质

C. 平行四边形的对角线互相平分，菱形是平行四边形，所以菱形的对角线互相平分

D. 在数列中，，可得，由此归纳出的通项公式

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　　）

A. 某校高三有8个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班人数都超过50人

B. 由三角形的性质，推测空间四面体的性质

C. 平行四边形的对角线互相平分，菱形是平行四边形，所以菱形的对角线互相平分

D. 在数列中，，可得，由此归纳出的通项公式

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下面几种推理过程是演绎推理的是   (　　)

A．两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A＋∠B＝180°

B．某校高三(1)班有55人，2班有54人，3班有52人，由此得高三所有班人数超过50人

C．由平面三角形的性质，推测空间四边形的性质

D．在数列{a_n}中，a₁＝1，a_n＝ (a_n－1＋)(n≥2)，由此归纳出{a_n}的通项公

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下面几种推理过程是演绎推理的是（　 ）

A．两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°

B．某校高三一班有55人,二班有54人,三班有52人,由此得高三所有班人数均超过50人

C．由平面三角形的性质，推测空间四面体的性质

D．在数列{an}中，a1=1，an=（an﹣1+）（n≥2），由此归纳出{an}的通项公式

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