噬菌体有DNA型也有RNA型,现有噬菌体(遗传物质不清楚)、相应宿主细菌、各种含放射性以及不含放射性的碱基等材料进行了相关实验探究,下列相关叙述正确的是
A.无论是DNA型噬菌体还是RNA型噬菌体,其遗传物质彻底水解后都只有4种化合物
B.欲知该噬菌体类型,可用含放射性T和U的细菌培养噬菌体并检测子代是否含放射性
C.同时用32P与35S标记的噬菌体侵染宿主细菌,可以检测该噬菌体遗传物质的化学本质
D.用35S标记的噬菌体侵染宿主细菌且保温时间过长,搅拌离心后放射性主要存在于上清液中
高三生物单选题简单题
噬菌体有DNA型也有RNA型,现有噬菌体(遗传物质不清楚)、相应宿主细菌、各种含放射性以及不含放射性的碱基等材料进行了相关实验探究,下列相关叙述正确的是
A.无论是DNA型噬菌体还是RNA型噬菌体,其遗传物质彻底水解后都只有4种化合物
B.欲知该噬菌体类型,可用含放射性T和U的细菌培养噬菌体并检测子代是否含放射性
C.同时用32P与35S标记的噬菌体侵染宿主细菌,可以检测该噬菌体遗传物质的化学本质
D.用35S标记的噬菌体侵染宿主细菌且保温时间过长,搅拌离心后放射性主要存在于上清液中
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噬菌体是一类以细菌为宿主细胞的病毒,遗传物质为DNA或RNA,噬菌体对宿主细胞具有较强的特异性且稳定,实验室常根据不同种类的细菌被不同的噬菌体侵染而将细菌进行分类,即细菌分型,据此下列说法中正确的是
A. 噬菌体遗传信息的传递方向均为DNA→RNA→蛋白质
B. 细菌分型与噬菌体表面的某种特异性蛋白的识别功能有关
C. 细菌分型能体现细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能
D. 通过噬菌体的细菌分型能将遗传物质不同的同种细菌区别开来
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图为噬菌体感染细菌后,细菌内放射性RNA与噬菌体DNA及细菌DNA的杂交结果。下列有关叙述错误的是
A. 可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA
B. 参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物
C. 第0min时,与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录
D. 随着感染时间增加,噬菌体DNA的转录增加,细菌DNA转录受到抑制
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图为噬菌体感染细菌后,细菌内放射性RNA与噬菌体DNA及细菌DNA的杂交结果。下列有关叙述错误的是
A.可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA
B.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物
C.第0min时,与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录
D.随着感染时间增加,噬菌体DNA的转录增加,细菌DNA转录受到抑制
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下图为噬菌体感染细菌后,细菌内放射性RNA与噬菌体DNA及细菌DNA的杂交结果。下列有关叙述错误的是
A.可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA
B.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物
C.第0min时,与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录
D.随着感染时间增加,噬菌体DNA的转录增加,细菌DNA转录受到抑制
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下图为噬菌体感染细菌后,细菌内放射性RNA与噬菌体DNA及细菌DNA的杂交结果。下列有关叙述错误的是
A.可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA
B.参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物
C.第0min时,与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录
D.随着感染时间增加,噬菌体DNA的转录增加,细菌DNA转录受到抑制
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下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是( )
A.两者都运用了放射性同位素标记法
B.两者都运用了微生物作为实验材料
C.两者都证明了DNA是遗传物质,RNA等物质不是遗传物质
D.两者实验思路均是设法把DNA与RNA分开,单独观察它们的作用
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下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是
A.两者都运用了微生物作为实验材料
B.两者都运用了放射性同位素标记法
C.两者都证明了DNA是遗传物质,RNA等不是遗传物质
D.两者的实验思路均是设法把DNA与RNA分开,单独观察它们的作用
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下列叙述正确的是
A. 肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质
B. 噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸
C. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
D. 分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
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下列有关噬菌体侵染细菌的过程,叙述正确的是( )
A.35S和32P标记同一个噬菌体,通过上清液和沉淀物放射性的差异证明DNA是遗传物质
B.噬菌体DNA含n个碱基,转录得到的mRNA碱基数一定为n/2个
C.噬菌体在细菌内繁殖的过程中存在氢键的断裂和形成
D.一个15N标记的噬菌体侵染未被标记的细菌,繁殖多代最终获得均被15N标记的噬菌体
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