大气CO2浓度增加以及温度升高会对水环境会产生重要影响，进而影响水生生物(特别是浮游藻类)...

大气CO2浓度增加以及温度升高会对水环境会产生重要影响，进而影响水生生物(特别是浮游藻类)的种类和数量。铜绿微囊藻是最常见的水华蓝藻，其最主要危害是通过产生微囊藻毒素而污染饮用水源，从而威胁人群的健康。研究人员开展CO2浓度升高和温度升高对铜绿微囊藻生长及产毒影响，其中4个实验组条件分别是:对照组(25 ℃+400 μmol/mol CO2)、温度升高组(29 ℃+400 μmol/mol CO2)、CO2升高组(25 ℃+800 μmol/mol CO2)和温室效应组(29 ℃+800 μmol/mol CO2)，部分实验结果如下图。试回答有关问题:

(1)实验中每个实验组需要设置3个平行实验，其目的是____。室温效应组藻细胞培养条件设置为29 ℃和800 μmol/mol CO2的主要依据是____。

(2)实验开始的第1、2天，培养液中藻细胞密度约为2.5×105个/mL，若取样后直接用规格为25×16(计数室容积为1 mm×1 mm×0.1 mm)的血细胞计数板计数，则可推算显微镜下观察到每个中方格中仅有____个藻细胞，为保证统计结果可靠，建议对样品液先进行适当____，以保证每个中方格中有适量的藻细胞。

(3)图1表明，CO2增加和温度升高对藻细胞的生长刺激作用具有____效应。图2表明，CO2增加和温度升高____(能/不能)明显影响单个藻细胞内毒素含量。4种条件下，单个细胞中毒素含量随培养时间均呈“V”形变化趋势，结合图1分析，在“V”形谷底(8~11天)藻细胞____、生长期短，因而单个细胞内毒素积累少。

(4)可以推测全球气候变化(温度与 CO2浓度的同时升高)将有可能造成铜绿微囊藻的生物量增加，总产毒素量____，在与其他生物的竞争中优势明显。

高三生物实验题困难题查看答案及解析

为了研究不同条件对铜绿微囊藻(一种单细胞藻类，也是引起水华的藻类物种之一)生长、繁殖的影响，科研人员开展了相关实验，具体结果如下图1、2所示。为了调查不同季节浮游藻类的种类和数量的变化，科研人员还对某小型湖泊水体进行采样、分析，具体结果如下图3所示。请回答：

(1)在对每次采集的水样测定铜绿微囊藻密度前，需要先搅拌培养液，其直接作用是__________________，然后在培养瓶中吸取样液，滴加在血球计数板上的盖玻片边缘，待培养液渗入且藻细胞全部沉降到_____的底部，再利用显微镜观察、计数，进而计算出藻细胞密度。

(2)分析图1、2可知，最不利于铜绿微囊藻生长、繁殖的温度和光照强度分别是_______________________。

(3)分析图3可知，一年四季中，该湖泊最容易发生水华的季节为____________。从生物的种间关系角度考虑，控制水体中藻类生长、繁殖的措施主要有___________。

(4)下图是某水产养殖池塘中能量流动途径，其中有机碎屑主要是指动植物的遗体、残骸和饲料被分解成的颗粒性有机物。

①摇蚊幼虫在该生态系统中属于________________(填成分)。

②流经此生态系的总能量是_______________________________________________。

③小球藻固定的能量流入浮游动物后，除了图示流动方向外还有_________________。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析

研究人员在不同季节对一小型湖泊水体进行采样,调查浮游藻类的数量和种类,结果如下图所示。 下列叙述符合生态学原理的是（　　 ）

A. 温度是影响该水体中藻类种群变化的重要因素

B. 如果该水体发生富营养化,藻的种类会有所增加

C. 夏季可能是该湖泊中浮游动物种类最多的季节

D. 浮游藻类中的氧元素会有10%~ 20%进入浮游动物

高三生物双选题中等难度题查看答案及解析

某水生生态系统中，分布有鱼类、鸟类、浮游动物、藻类、芦苇等生物，某些水鸟有秋季迁徙的习性。下列相关说法正确的是（　　 ）

A.该水生生态系统的物种数量会随季节而发生变化

B.在人的影响下，群落的结构更加复杂，物种组成完全发生改变

C.芦苇和藻类的垂直分布会使该生态系统对光能的利用率降低

D.浮游动物、鱼类、藻类、芦苇构成了生物群落，体现了群落的垂直结构

高三生物单选题中等难度题查看答案及解析

滇池是云南省滇中地区重要的湿地生态系统，面积为330平方千米。滇池中有 藻类、水草、浮游动物、螺丝、鱼、红嘴鸥等生物，下表为滇池受到某种重金属物质a污染后，重金属物质a的浓度在各营养级部分生物种类体内的变化情况；回答下列问题：

（1）表中的数据说明了_____________________________。

（2）如果滇池生态系统中红嘴鸥种群的K值为26400只。当红嘴鸥的种群密度为__________只/平方千米时，其种群增长速率最大。红嘴鸥的同化量除用于呼吸消耗之外，还用于____________等生命活动。

（3）研究表明，由于外来物种的人侵，滇池84%本地鱼类已灭绝。鳜鱼是入侵滇池的肉食性鱼类，若有M只鳜鱼进入滇池生态系统后快速繁殖，每月以 倍数增长，导致生物多样性下降。理论上t月后种群数量为__________。但种群难以在较长时间内按此模型增长，是因为_______________________。

高三生物非选择题简单题查看答案及解析

某河流因污水排放导致藻类大量繁殖产生水华。通过投放以浮游藻类为食的鱼类和种植大型挺水植物对其进行治理，收到较好效果。下列叙述正确的是

A. 藻类大量繁殖使生物多样性增加

B. 水域中的生物个体数量能反映群落的丰富度

C. 治理后能量流动的方向和特点未发生改变

D. 植物中含有的全部能量为输入该生态系统的总能量

高三生物选择题中等难度题查看答案及解析

（三）光合作用

大气CO2浓度升高、全球变暖等气候问题都影响着光合作用，科研人员模拟了2050年的大气CO2浓度和温度，研究现实环境（对照）、高温、高CO2浓度、高温且CO2浓度4种条件下水稻的净光合速率变化，得到了图2所示的结果，图1为光合作用过程示意图，字母表示物质，数字表示过程。

1.图1中字母A表示________，D表示________，G表示________，K表示________。

2.阶段I的能量变化可以描述为________________________________。

3.阶段II包括①、②两个关键步骤，②通常称为________________，如果突然停止植物的光照，则①、②中最先受影响的是________。

4.图1中的“色素”能从水中夺取e，对它的描述正确的是________。

A. 呈黄绿色，吸收红橙光和蓝紫光

B. 呈黄绿色，只吸收蓝紫光

C. 呈蓝绿色，吸收红橙光和蓝紫光

D. 呈蓝绿色，只吸收蓝紫光

5.由图2可知，晴天的净光合速率普遍比阴天高，试分析原因：_________________________分析图2，描述晴天时不同实验处理下水稻净光合速率（光合作用合成有机物与细胞呼吸分解有机物共同作用的结果）的变化，并解释原因。___________________________________

高三生物非选择题困难题查看答案及解析

鱼鳞藻、脆杆藻为真核藻类，是鱼的优良饵料，微囊藻属于蓝藻，其产生的毒素污染水体。下图1为水体富营养化程度对藻类种群数量的影响的研究结果，以便为养鱼户提供恰当的指导。请回答下列问题。

（1）与微囊藻相比较，鱼鳞藻在结构的区别有________________________，鱼鳞藻在池塘生态系统中属于____________（填成分名称）。池水中鱼鳞藻、脆杆藻、微囊藻之间的关系是____________。

（2）民间有“养鱼先养水”的说法，“养水”的目的是________________________。由左上图分析，当水体营养化程度处于____________时，有利于能量流向对人类最有益的部分。

（3）研究人员在对水体中藻细胞数量统计时，先将湖水培养液稀释100倍，再采用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中三类藻细胞分布如图2所示（图示25个中格），则培养液中微囊藻细胞的密度是_________个/mL。

高三生物非选择题困难题查看答案及解析

鱼鳞藻、脆杆藻为真核藻类，是鱼的优良饵料，微囊藻属于蓝藻，其产生的毒素污染水体。下图1为水体富营养化程度对藻类种群数量的影响的研究结果，以便为养鱼户提供恰当的指导。请回答下列问题。

（1）与微囊藻相比较，鱼鳞藻在结构的区别有________________________，鱼鳞藻在池塘生态系统中属于____________（填成分名称）。池水中鱼鳞藻、脆杆藻、微囊藻之间的关系是____________。

（2）民间有“养鱼先养水”的说法，“养水”的目的是________________________。由左上图分析，当水体营养化程度处于____________时，有利于能量流向对人类最有益的部分。

（3）研究人员在对水体中藻细胞数量统计时，先将湖水培养液稀释100倍，再采用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中三类藻细胞分布如图2所示（图示25个中格），则培养液中微囊藻细胞的密度是_________个/mL。

高三生物非选择题困难题查看答案及解析

单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华．受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究．请回答问题：

(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8d．每天定时测定其细胞数量，发现铜绿微囊藻数量呈指数增长．短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有　　　　　　　　　　 等特性。

(2)某同学用x培养液培养铜绿微囊藻时．加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)．结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制．重要的原因是这两种生物在利用　　　　　　　 等资源时存在显著的竞争关系。

(3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具．完成实验设计．探究该假设是否成立。

材料用具：铜绿微囊藻．粉绿狐尾藻，用于配制x培养液的各种无机盐，500 ml锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片．玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。

实验步骤：

①材料准备：在装有7000 ml蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻．在适宜条件下培养8 d。准备接种用的铜绿微囊藻。

②培养液配制：　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)。

③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)。

④接种与培养：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)。

⑤观察与统计：每天定时用血球计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数．计算平均值．比较两组细胞数量的差异。

(4)若(3)中假设成立．则实验结果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2分)。

高三生物综合题中等难度题查看答案及解析