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2017年上映的电影《建军大业》讲述了一群19世纪末到20世纪之交的“90后”和“00后”的青年人在民族面临危机之时的奋起反抗。下列事件在影片中你能看到的是
A. 二次革命
B. 五四运动
C. 南昌起义
D. 三大战役
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如图这部电影讲述了主人公提倡非暴力政策，最终使自己的国家摆脱英国殖民统治获得独立的故事。故事源于
A.19世纪初拉丁美洲独立运动
B.19世纪中期印度民族大起义
C.20世纪初期印度民族独立运动
D.20世纪中期埃及民族解放运动
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如图这部电影讲述了主人公提倡非暴力政策，最终使自己的国家摆脱英国殖民统治获得独立的故事。故事源于
A.19世纪初拉丁美洲独立运动
B.19世纪中期印度民族大起义
C.20世纪初期印度民族独立运动
D.20世纪中期埃及民族解放运动
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2013年4月上映的电影《忠烈杨家将》讲述的是北宋年间杨家将抗辽的故事，辽是下列哪个少数民族建立的
A. 党项
B. 女真
C. 回纥
D. 契丹
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2013年4月上映的电影《忠烈杨家将》讲述的是北宋年间杨家将抗辽的故事，辽是下列哪个少数民族建立的（ ）
A.党项 B.女真 C.回纥 D.契丹
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2013年4月上映的电影《忠烈杨家将》讲述的是北宋年间杨家将抗辽的故事，辽是下列哪个的少数民族建立的（ ）
A.党项 B.女真 C.回纥 D.契丹
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面对危机与发展，中国社会各阶层和政党团结合作共谋发展大业，为中国现代化建设、民族独立和国家统一做出了巨大的贡献。阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：十九世纪六十年代，晚清军校教育发生了结构性、实质性的变革……晚清的军校教育具有广泛的社会意义。清末民初军界、政界的首要人物及众多将领的姓名多能从军校名册中找到……近代军事工业的早期技术骨干多出自军校……军校对武举的冲击，间接瓦解了沿续千年的科举制。
——苏贻鸣：《晚清军校教育与军事近代化》
材料二：共产党人竭力维护孙中山的领导地位，维护黄埔师生的团结合作。许多省的招生工作主要由中共方面来负责。如毛泽东主持了上海地区军校招生工作，何叔衡负责湖南军校的招生工作……在军校建设方面，中共抽调了大量的优秀人才协助国民党主持军校的政治和军事教育工作。
——甘少杰：《清末民国早期军事教育现代化研究》
材料三：1937年第二次国共合作，这次合作是在日本帝国主义大举进攻、中华民族面临亡国灭种的历史条件下，由中国共产党首倡和积极推动，国民党蒋介石在日本侵略严重危及其统治的现实逼迫下，为共同抗日而实现的。
——朱燕娜《浅析二次革命论与新民主主义革命论的提出背景》
材料四：中国政府在提出和平统一主张的同时，也采取了一系列推动两岸关系发展的措施：政治方面，调整有关政策措施，化解敌对情绪……军事方面，主动缓和海峡两岸军事对峙状态……经济方面，敞开门户，促进交流……还成立了得到政府授权的民间团体“海峡两岸关系协会”，同台湾“海峡交流基金会”及有关民间团体建立联系。
——《台湾问题与中国统一》白皮书
回答下列问题：
（1）指出材料一军校开始改革运动的名称。结合所学知识，分析这场运动在推动中国现代化建设方面的积极作用。
（2）指出材料二中“军校”的名称。结合材料和所学知识分析该军校成立的政治基础和历史意义。
（3）归纳材料三关于第二次国共合作实现的主要原因。
（4）根据材料四结合所学知识和当前的国际形势，谈谈国共两党应如何加强合作实现国家统一。
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电影《印度暴徒》讲述了19世纪中期，印度一些土兵、农民、王公等反抗英国殖民统治的斗争。这些斗争
A.反映了印度民族意识的觉醒 B.促进了印度发展
C.使印度沦为半殖民地国家 D.使印度获得独立
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危机意识是一个民族不断进取的基本素养。结合所学知识回答：
（1）上图是19世纪中期俄国、日本面临的危机，请问图一反映的俄国社会危机的突出表现是什么？图二中日本民族危机的主要原因是什么？
（2）面对危机，俄国、日本统治者的回应措施分别是什么？
（3）面对危机，日本派使团出访欧美，“日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。”据此，概括指出日本向西方学习的特点？
（4）上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？
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危机意识是一个民族不断进取的基本素养。请回答：
（1）下图是19世纪中期俄国、日本面临的危机，请问图一反映的俄国社会危机的突出表现是什么？图二中日本民族危机的主要原因是什么？
（2）面对危机，俄国统治者的回应措施是什么？该措施起到了什么作用？
（3）面对危机，日本派使团出访欧美，“日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。”据此，概括指出日本向西方学习的特点？
（4）上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？
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