参观博物馆是我们学习历史的重要途径。下图是某同学在国家博物馆看到的展品。据此判断，当时生活...

参观博物馆是我们学习历史的重要途径。下图是某同学在国家博物馆看到的展品。据此判断，当时生活在这里的远古人类

A. 已掌握磨制技术

B. 能够制造瓷器

C. 从事渔猎活动

D. 会使用牛耕地

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

参观博物馆是我们学习历史的重要途径。如图是某同学在国家博物馆看到的展品。据此判断，当时生活在这里的远古人类

A. 已掌握磨制技术

B. 能够制造瓷器

C. 从事渔猎活动

D. 会使用牛耕地

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参观博物馆是我们学习历史的重要途径。如图是某同学在国家博物馆看到的展品。据此判断，当时生活在这里的远古人类

A. 已掌握磨制技术

B. 能够制造瓷器

C. 从事渔猎活动

D. 会使用牛耕地

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一位同学在某处原始居民遗址博物馆里看到了以下展品。据此判断，当时生活在这里的原始居民

A.狩猎采集 B.制造瓷器 C.用牛耕地 D.从事农业

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一位同学在某处原始居民遗址博物馆里看到了以下展品。据此判断，当时生活在这里的原始居民

A. 狩猎采集

B. 制造瓷器

C. 用牛耕地

D. 从事农业

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一位同学在某处原始居民遗址博物馆里看到了下列展品。据此判断，当时生活在这里的原始居民

A. 已经发明使用了文字

B. 逐渐产生了阶级分化

C. 过上定居生活从事农业生产

D. 实行禅让推选部落联盟首领

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一位同学在某处原始居民遗址博物馆里看到了下列展品。据此判断，当时生活在这里的原始居民

A. 已经发明使用了文字

B. 逐渐产生了阶级分化

C. 过上定居生活从事农业生产

D. 实行禅让推选部落联盟首领

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小明同学在暑假参观了“太平天国历史博物馆”。请问他在参观中能看到哪些重要内容？

①金田起义

②火攻紫竹林租界

③永安建制

④廊坊阻击战

⑤天京事变

A. ①②③

B. ①③⑤

C. ①④⑤

D. ①③④

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如图，小华在暑假里和父母一起到西安半坡博物馆参观。在博物馆中，小华不可能看到的展品是

A．色彩艳丽的彩陶                    B．用于打猎的骨制箭头

C．出土的大量粟粒                    D．干栏式房屋复原模型

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疫情期间，国家文物局汇总了各博物馆的网上展览。某校同学利用这些展览确定了两个学习主题。

（主题一:东周至秦的社会转型）

材料一　 同学们在参观过程中看到了以下资源：

①二里头夏都遗址博物馆:展示了遗址考古成果、夏代历史文化等。

②湖北博物馆楚文化展:通过精品文物展现楚国800年历史。

③孔子博物館：纪念孔子，弘扬以儒家文化为代表的传统文化。

④故宫博物院原状陈列展览:恢复故宫原貌,展现皇宫建筑和宫廷文化。

（1）从材料一中选出适合这一研究主题的两个博物馆资源。（写序号）

材料二　 同学们从博物馆资源中选出了以下文物。

（2）仿照示例，从材料二中任选一件文物（示例除外），说出其反映的史实及影响。

示例:①;反映了春秋时期的争霸战争。经过几百年的纷争,大部分小诸侯国被兼并, 维系着周王室的制度已经崩溃。

材料三　 同学们通过“云展览”观看了《平天下——秦的统一》，了解秦完成统一的历史, 解说词中说“大一统”政体的创新对中国社会发展的意义重大。以下是展览的部分展品。

（3）依据材料三并结合所学，说明“大一统”政体的创新对中国发展的意义。

（主题二:星星之火，可以燎原）

材料四　 同学们围绕两个学习任务，找到了以下资源。

备选资源:①井冈山革命博物馆 ②四渡赤水纪念馆 ③平型关大捷纪念馆 ④渡江战役纪念馆

（4）为完成任务1和任务2,应分别从备选资源中选择哪个博物馆。（写序号，多选不得分）

材料五 红军长征路线示意图

（5） 一位同学将线上参观的展馆位置标注在材料五的图中，其中遵义会址纪念馆的位置为____。（写字母）为了更好的完成 任务2,请提出网上参观的建议。(可从补充参观内容，按长征路线调整参观顺序，完善博物馆网上资源等角度提出建议。)

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