在进行20世纪三大理论成果的复习时，老师给同学们呈现了下列知识结构图表，某同学作了如下整理...

在进行20世纪三大理论成果的复习时，老师给同学们呈现了下列知识结构图表，某同学作了如下整理，请指出与史实不符之处

A. 新三民主义　　 B. 社会主义革命

C. 论十大关系和两类矛盾学说　　 D. 建设有中国特色社会主义理论

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在进行20世纪三大理论成果的复习时，老师给同学们呈现了下列知识结构图表，某同学作了如下整理，请指出与史实不符之处

A. 新三民主义　　 B. 社会主义革命

C. 论十大关系和两类矛盾学说　　 D. 建设有中国特色社会主义理论

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在进行20世纪三大理论成果的复习时，老师给同学们呈现了下列知识结构图表，某同学作了如下整理，请指出与史实不符之处

A. 新三民主义

B. 社会主义革命

C. 论十大关系和两类矛盾学说

D. 建设有中国特色社会主义理论

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在进行20世纪三大理论成果的复习时，老师给同学们呈现了下列知识结构图表，某同学作了如下整理，请指出与史实不符之处

A. 新三民主义

B. 社会主义革命

C. 论十大关系和两类矛盾学说

D. 建设有中国特色社会主义理论

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在进行20世纪三大理论成果的复习时，老师给同学们呈现了下列知识结构图表，某同学作了如下整理，请指出与史实不符之处

A. 新三民主义

B. 社会主义革命

C. 论十大关系和两类矛盾学说

D. 建设有中国特色社会主义理论

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在进行20世纪三大理论成果的复习时，老师给同学们呈现了下列知识结构图表，某同学作了如下整理，请指出与史实不符之处

A. 新三民主义

B. 社会主义革命

C. 论十大关系和两类矛盾学说

D. 建设有中国特色社会主义理论

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为了期末考试，某同学在复习中整理了一份学习图表，根据图表已呈现的内容，在处应该填写的是

A. 新文化运动的内容

B. “中体西用”的思想

C. 马克思主义思想

D. 三民主义的内容

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中国革命和建设的宝贵经验之一就是把马克思主义中国化，结合所学知识请回答：

（1）马克思主义与中国国情实际相结合创立的三大理论是什么？

（2）概况20世纪以来中国重大理论成果的共同特点？

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20世纪孙中山、毛泽东、邓小平三大伟人在中国革命与建设的实践中创造了三大理论成果。三大理论成果之间的内在联系是

A. 近代中国不同时期的理论旗帜　　 B. 马克思主义基本原理的中国化

C. 以实现民族独立与富强为目标　　 D. 以中国政治民主化为理论核心

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阅读材料，完成下列要求。

“四大发明”是关于中国古代科学技术史的一种观点，是指中国古代对世界最具影响的四种发明——造纸术、指南针、火药及印刷术。这一说法最早由英国科技史学家、汉学家李约瑟于1942年正式提出并为后来许多中国的历史学家所继承。

早在1550年意大利数学家杰罗姆·卡丹就——第一个指出，中国对世界最具影响的“三大发明”是司南（指南针）印刷术和火药。1620年，英国哲学家弗朗西斯·培根也提出：“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了”。19世纪六十年代，马克思和恩格斯更是将这些发明的意义推到了一个高峰。到了19世纪末，来华传教士、汉学家艾约瑟最先在上述三大发明中加入了造纸术。

结合材料本意，并结合所学知识，围绕“四大发明”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。

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