按照时间顺序分类整理是建立历史知识结构的方法之一。下列图示的空缺处应该填写A. 太平天国运...

按照时间顺序分类整理是建立历史知识结构的方法之一。下列图示的空缺处应该填写

A. 太平天国运动　　　　　　　　　　　　 B. 义和团运动

C. 八国联军侵华　　　　　　　　　　　　 D.《辛丑条约》

高一历史选择题中等难度题查看答案及解析

按照时间顺序分类整理是建立历史知识结构的方法之一。下列图示的空缺处应该填写（　　 ）

A. 太平天国运动　 B. 义和团运动 C. 八国联军侵华　 D.《辛丑条约》

高一历史单选题中等难度题查看答案及解析

图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一幅知识结构图，该生整理的历史知识的主题是

A. 两极对峙格局的形成

B. 新兴力量的崛起

C. 雅尔塔体制的瓦解

D. 多极化趋势的加强

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图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一幅知识结构图，该生整理的历史知识的主题是

A. 两极对峙格局的形成

B. 新兴力量的崛起

C. 雅尔塔体制的瓦解

D. 多极化趋势的加强

高一历史单选题中等难度题查看答案及解析

图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一幅知识结构图，该生整理的历史知识的主题是

A. 两极对峙格局的形成

B. 新兴力量的崛起

C. 雅尔塔体制的瓦解

D. 多极化趋势的加强

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图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一幅知识结构图，该生整理的历史知识的主题是（　　 ）

A．两极对峙格局的形成    B．雅尔塔体制的形成

C．美苏争霸示意图        D．两极格局下蕴藏多极化趋势

高一历史选择题简单题查看答案及解析

整理历史事件，分析因果关系，归纳知识线索，是学习历史的有效方法。李同学在总结和归纳历史事件的过程中找到了以下历史线索，其中各项历史事件之间的搭配正确的一组是

A. 巴黎和会→五四运动→中国共产党的建立

B. 甲午中日战争→明治维新→戊戌变法

C. 马克思主义的产生→工业革命→国际工人运动发展

D. 鸦片战争→工业革命→洋务运动

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二战后世界经济全球化趋势明显。阅读材料，回答问题。

材料一　　 图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一幅知识结构图。

材料二　　 日本贸易振兴会曾做过一项调查统计，结果表明，1996年全世界区域经济合作和一体化组织的数量是101个，公布如下：

其中，1969年前成立的6个，1970—1979年成立的6个，1980—1989年成立的20个，1990年以后成立的69个。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——李琮等：《经济全球化、地区化与中国》

材料三　　 各国人民生活在一个“地球村”里，应该携手合作、共同努力，建立公正合理的政治经济新秩序。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——胡锦涛

（1）请结合所学知识，指出图中①②③是什么？并概括③的意义。

（2）根据材料二，概括经济区域集团化进程的特点。结合所学知识，指出经济区域集团化与经济全球化的关系。

（3）经济全球化如同一把“双刃剑”。随着全球化的不断深入，一些问题日益突出。根据材料三并结合所学知识，指出国际社会应该如何应对这些问题？

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将知识点列表归纳是历史复习时常用的方法，下列是某同学在“新民主主义革命”内容学习后整理的一张表格，其中对应不正确的是

A. A

B. B

C. C

D. D

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下列反映新中国外交成就的历史图片，如果按照时间顺序展出应该是

A. ①②③④　　 B. ①③④②　　 C. ④①③②　　 D. ④①②③

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