如图是某生态系统中碳循环模式图,图中字母代表生态系统中的生产者、植食动物、肉食动物、分解者、无机环境,请分析回答:
(1)具有细胞结构的生物都能进行__作用,并将产生二氧化碳释放到[__]无机环境中。
(2)[__]生产者主要是指绿色植物,能吸收二氧化碳,对维持大气中的__平衡起重要作用。
(3)表示分解者的是[__],能将动植物遗体中的有机物分解为无机物回到无机环境中。
(4)用图中字母表示一条食物链:__。
八年级生物综合题困难题
如图是某生态系统中碳循环模式图,图中字母代表生态系统中的生产者、植食动物、肉食动物、分解者、无机环境,请分析回答:
(1)具有细胞结构的生物都能进行__作用,并将产生二氧化碳释放到[__]无机环境中。
(2)[__]生产者主要是指绿色植物,能吸收二氧化碳,对维持大气中的__平衡起重要作用。
(3)表示分解者的是[__],能将动植物遗体中的有机物分解为无机物回到无机环境中。
(4)用图中字母表示一条食物链:__。
八年级生物综合题困难题查看答案及解析
如图为自然界某草原生态系统物质循环和能量流动示意图,请分析回答:
(1)该生态系统的最主要组成成分是__(填代表字母).它们能通过光合作用利用环境中的无机物合成有机物储存能量.
(2)该生态系统的各种动物在生态系统的组成成分中被称为__.动物直接或间接以植物为食,构建自身组织细胞储存能量,同时进行呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳,释放能量,供给生命活动利用.动物的遗体或粪便经过分解者的分解后也能释放二氧化碳和含氮的无机盐又被生产者利用,这体现了动物在生态系统中具有__的作用.
(3)该生态系统的分解者是__(填代表字母),它的生物成分主要是腐生的__,其作用是把动植物遗体,遗物分解成无机物,对自然界的物质循环起着不可替代的作用.
(4)一定时期内,该生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫作__.该生态系统中,兔与鼠之间为__关系,鹰与兔、鼠之间为__关系,各种生物之间以及生物与环境之间存着相互依赖、相互制约的关系.如果鹰被大量捕杀,则一段时间内兔和鼠的数量变化为__,这反映了动物在生态系统中具有__的重要作用.
(5)该生态系统中的不同生物之间存在着吃与被吃的关系而形成了食物链,用图中代表字母写出该生态系统的一条食物链__;兔、鼠等动物在取食植物的时候经常出现周身布满植物花粉、皮毛钩挂植物种子、打洞埋藏植物种子储藏越冬等现象,这反映了动物在自然界的生态系统中具有__的作用.
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图为自然界某草原生态系统物质循环和能量流动示意图,请分析回答:
(1)该生态系统的最主要组成成分是__(填代表字母).它们能通过光合作用利用环境中的无机物合成有机物储存能量.
(2)该生态系统的各种动物在生态系统的组成成分中被称为__.动物直接或间接以植物为食,构建自身组织细胞储存能量,同时进行呼吸作用,分解有机物,产生二氧化碳,释放能量,供给生命活动利用.动物的遗体或粪便经过分解者的分解后也能释放二氧化碳和含氮的无机盐又被生产者利用,这体现了动物在生态系统中具有__的作用.
(3)该生态系统的分解者是__(填代表字母),它的生物成分主要是腐生的__,其作用是把动植物遗体,遗物分解成无机物,对自然界的物质循环起着不可替代的作用.
(4)一定时期内,该生态系统中生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫作__.该生态系统中,兔与鼠之间为__关系,鹰与兔、鼠之间为__关系,各种生物之间以及生物与环境之间存着相互依赖、相互制约的关系.如果鹰被大量捕杀,则一段时间内兔和鼠的数量变化为__,这反映了动物在生态系统中具有__的重要作用.
(5)该生态系统中的不同生物之间存在着吃与被吃的关系而形成了食物链,用图中代表字母写出该生态系统的一条食物链__;兔、鼠等动物在取食植物的时候经常出现周身布满植物花粉、皮毛钩挂植物种子、打洞埋藏植物种子储藏越冬等现象,这反映了动物在自然界的生态系统中具有__的作用.
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
如图是生物圈中碳循环的示意图,请分析回答问题.
(1)图中生态系统中的生产者是 ,消费者是 ,分解者是 .
(2)此生态系统被重金属污染,则含重金属浓度最高的生物是
(3)碳元素在无机环境与生物之间主要以 的形式进行循环;碳元素通过[1] 作用由无机环境进入生物体内.
(4)图中生态系统中共有 条食物链.能使“丁”获得更多能量的那条食物链是__________________________
(5)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是 .
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
(题文)下图为细菌和真菌在自然界物质循环中的作用示意图,请根据图分析回答下列问题。
(1)图中的①代表的是 。图中的②代表的是 。
(2)细菌真菌能把动植物的遗体分解成 、 和无机盐。
(3)从生态系统的组成上看,植物属于自然界中的 。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
下图为细菌和真菌在自然界物质循环中的作用示意图,请根据图分析回答下列问题。
(1)图中的①代表的是 。图中的②代表的是 。
(2)细菌真菌能把动植物的遗体分解成 、 和无机盐。
(3)从生态系统的组成上看,植物属于自然界中的 。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
如图是某生态系统中的碳循环示意图,请据图回答下列问题:
(1)甲代表的生态系统组成成分是____,它与消费者和分解者共同构成了生物群落。
(2)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以____形式进行,该物质主要通过[___]____从无机环境进入甲。
(3)如果要维持一个生态系统长期存在,必须要有的生物成分是甲和____。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
如图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答:
(l)图中B是指 ,D是指 。
(2)碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环;碳元素通过[②] 作用由生物体进入无机环境。
(3)伴随着物质循环,能量沿食物链传递的特点是 。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
(5分)如图为某森林生态系统碳循环亦意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答:
(l)图中B是指 ,D是指 。
(2)碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环;碳元素通过
[②] 作用由生物体进入无机环境。
(3)伴随着物质循环,能量沿食物链传递的特点是 。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析