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“夫史之称美者，以叙事为先。”阅读材料，回答问题。
材料一 孔子路过泰山脚下，发现有个妇人在坟墓旁哭得很悲伤。孔子派学生子路去问她：“你哭得这么伤心，是不是不止一次遭到这样的不幸了？”她说：“是啊！以前我公公死在老虎口中，我丈夫也死在老虎口中，现在我儿子又被老虎咬死了。”孔子问：“那你为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“（因为）这里没有残暴的统治。”孔子对学生们说：“你们要记住，残暴的统治比老虎还要可怕啊！”
——译自《十三经注疏》本《礼记·檀弓下》
（1）材料一中的故事反映出孔子思想的核心是什么？他开创了哪家学派？
材料二 有一天，子路对孔子说：“先生所教的仁义之道，真是令人向往！我所听到的这些道理，应该马上去实行吗？”孔子说：“你有父亲兄长在，你怎么能听到这些道理就去实行呢！”过了一会儿，冉有也来问同样的问题，孔子却说：“应该听到后就去实行。”这时，站在一边的公西华被弄糊涂了，不由得问孔子原故。孔子说：“冉有为人懦弱，所以要激励他的勇气；子路武勇过人，所以要中和他的暴性。”
——译自《先进》
（2）材料二的故事反映孔子怎样的教育思想？他对中国古代教育发展的最大贡献是什么？
材料三 像苏格拉底和释迦牟尼一样，孔子死后，他的言行被弟子编纂成书。其实也可以叫孔子谈话录，因为的确如此。孔子曾身居高位，担任一个非常重要的角色......使三国达成了和平协议，说服他们摧毁兵器，承认这里的首领为君王。这种经历让他有了使命感，授统治者以德，重建文明。
——《百家争鸣，孔子的使命》
（3）材料三中所说的“孔子谈话录”指的是什么？请引用材料中的一句原话说明孔子的使命是什么？
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阅读以下相关材料，回答问题：
材料一 孔子路过泰山脚下，发现有个妇人在坟墓旁哭得很悲伤。孔子派学生子路去问她：“你哭得这么伤心，是不是不止一次遭到这样的不幸了？”她说：“是啊！以前我公公死在老虎口中，我丈夫也死在老虎口中，现在我儿子又被老虎咬死了。”孔子问：“那你为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“（因为）这里没有残暴的统治。”孔子对学生们说：“你们要记住，残暴的统治比老虎还要可怕啊！”
——译自《十三经注疏》本《礼记·檀弓下》
（1）材料一中的故事反映出孔子的主要思想是什么？他是哪一学派的创始人？孔子又是伟大的教育家，请写出他在教育方面的主张
材料二 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（2）春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么？面对战乱和社会巨变，法家的韩非提出了怎样的济世良方？
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（7分）阅读材料，完成下列问题。
材料一 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人没有？”对财产的损失只字未提。
材料二 孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子感慨地说：“残暴的统治比老虎还要凶猛可怕！”
材料三 “学而时习之，不亦说乎?” “三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知，是知矣。”“敏而好学，不耻下问。”
（1） 材料一中，孔子的行为体现了他的什么主张？（2分）
（2） 材料二反映了孔子什么思想主张？（2分）
（3） 材料三反映了孔子在哪方面做出的贡献?其言论中你最感兴趣的是哪句？请谈一谈你的感想或见解。（3分）
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孔子路过泰山，见一妇女在坟前哭泣，询问后知道，她的公公、丈夫和儿子都被老虎吃掉了。孔子问她为什么不早些搬迁，妇人回答：“因为这里没有苛政。”孔子感慨地对弟子们说：“苛政猛于虎啊！”由此可以判断，孔子的思想主张是（ ）
A.克己复礼 B.严刑峻法
C.施行仁政 D.有教无类
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孔子路过泰山，见一个妇女在坟头哭泣，询问后知道，她的公公、丈夫和儿子都被老虎吃了。孔子问她为什么早些搬迁，妇女回答，因为这里没有苛政。孔子感慨地对弟子们说：“苛政猛于虎也！”由此可判断，孔子的思想主张是
A．克己复礼 B．严刑峻法
C．施行仁政 D．有教无类
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阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 孔子的学生冉求胆小，遇事退缩。孔子有意识地教育他，凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢做敢为，但是不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。
材料三 学生樊迟向孔子请教怎样耕田种菜，孔子却认为学那些知识没有出息。
（1）指出材料一中孔子的主要观点。（4分）
（2）材料二反映了孔子什么样的教育思想?（2分）
（3）简单说说我们应该怎样对待我国古代的传统文化?（4分）
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阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 孔子的学生冉求胆小，遇事退缩。孔子有意识地教育他，凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢做敢为，但是不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。
材料三 学生樊迟向孔子请教怎样耕田种菜，孔子却认为学那些知识没有出息。
（1）指出材料一中孔子的主要观点。（4分）
（2）材料二反映了孔子什么样的教育思想?（2分）
（3）简单说说我们应该怎样对待我国古代的传统文化?（4分）
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（8分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 孔子的学生冉求胆小，遇事退缩。孔子有意识地教育他，凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢做敢为，但是不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。
材料三 学生樊迟向孔子请教怎样耕田种菜，孔子却认为学那些知识没有出息。
（1）指出材料一中图1、图2孔子的主要观点。（4分）
（2）材料二反映了孔子什么样的教育思想?（2分）
（3）综合以上材料，简单说说我们应该怎样对待我国古代的传统文化?（2分）
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阅读材料，回答问题。
材料一 ：诺贝尔奖得主在聚会上说，解决本世纪的问题需要“孔子的智慧”。
（1）你知道孔子在要求学生学习方法、态度方面有哪些智慧吗？（写出两条即可）（4分）
材料二：我国《中长期教育改革和发展规划纲要》三部分第十四章办学体制改革中明确提出要大力支持民办教育。
（2）其实早在春秋战国时期孔子就办起了民办教育，他办了什么民办教育？他的教学理念是什么？（2分）
（3）孔子的智慧除了体现在教育方面外，还体现在创立了儒家学派，儒家学派的核心思想是什么？儒家学派在哪个朝代成为我国封建社会的正统思想？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 孔子在三十岁时开办了私学，招收各个阶层的学员入学，宣称任何人都应该有受教育的机会；他根据学生的不同特点，采用不同的教育方法，使学生的潜能都得到开发，成为有用之才。
材料三 孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“学而时习之，不亦乐乎!”“温故而知新，可以为师矣!”“三人行，必有我师焉”。
（1）据材料一，孔子提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现?
（2）据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面给教育事业留下的影响是什么?
（3）材料三中孔子的言论告诉我们哪些学习道理?
（4）有人认为，在进行教育改革的今天，可以彻底抛弃孔子的教育思想，你认为对吗?结合你的学习实际，谈谈你的看法。
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