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改革创新是社会进步的永恒主题。2018年是十九大后的开局之年,也是改革开放40周年。阅读材料,回答下列问题。

材料一(管仲提出)“相地而衰征(按照土质好坏、产量高低来确定赋税征收额),则民不移(迁移)……无夺民时(不要侵占生产的时间),则百姓富。”

——《国语·齐语》

(1)依据材料概括改革内容,并结合所学分析其历史作用。(勿照搬原文)

材料二卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左蔗长,卒定变法之令。商君相秦十年,宗宣贵族多怨望。

——《史记·商君列传》

(2)材料中的“卫鞅”是谁?这次改革的理论依据与百家争鸣中哪一学派主张相同?依据所学知识写出这次改革在政治方面的主要措施。

材料三:帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当加降黜。”

——《魏书》

(3)材料三中“帝”是哪位少数民族皇帝?采取了哪些汉化措施?

(4)秦国变法前已经有很多开明的奴隶主将土地租给个人耕种;北魏改革前我国北方已经出现了“胡汉杂居”的现象。结合以上现象分析这两次改革成功的共同原因是什么?这两次改革各有何积极影响?

九年级历史综合题简单题

少年,再来一题如何?
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