如图是育种工作者的育种过程图解。下列相关叙述中正确的是
A. 野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代,属于同一个物种的不同品种
B. 秋水仙素能促进染色体着丝点分裂,使染色体数目加倍
C. 野生二粒小麦为二倍体,能通过减数分裂产生可育配子
D. 此育种过程所遵循的原理是染色体数目变异。
高二生物单选题中等难度题
如图是育种工作者的育种过程图解。下列相关叙述中正确的是
A. 野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代,属于同一个物种的不同品种
B. 秋水仙素能促进染色体着丝点分裂,使染色体数目加倍
C. 野生二粒小麦为二倍体,能通过减数分裂产生可育配子
D. 此育种过程所遵循的原理是染色体数目变异。
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如图是育种工作者的育种过程图解。下列相关叙述中正确的是
A. 野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代,属于同一个物种的不同品种
B. 秋水仙素能促进染色体着丝点分裂,使染色体数目加倍
C. 野生二粒小麦为二倍体,能通过减数分裂产生可育配子
D. 此育种过程所遵循的原理是染色体数目变异。
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为了培育菊花新品种,科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交,培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是
A. 野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体,属于同一物种
B. ①过程常选择酶解法去壁,获得原生质层
C. ②过程体现了细胞膜的选择透过性
D. d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质
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为了培育菊花新品种,科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行体细胞杂交,培育过程如图所示,下列有关叙述正确的是
A. 野生夏菊和栽培秋菊属于同一物种
B. ①过程常选择酶解法去壁,一般在低渗溶液中进行
C. d植株含有野生夏菊和栽培秋菊的遗传物质
D. ②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃
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为了培育菊花新品种,科学家利用二倍体野生夏菊和六倍体栽培秋菊进行杂交,培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A.野生夏菊和栽培秋菊自然杂交后是四倍体,属于同一物种
B.①过程常选择酶解法去壁,一般在低渗溶液中进行
C.②过程有关的细胞器只有高尔基体比较活跃
D.d植株含有夏菊和秋菊的遗传物质
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研究人员用野生一粒小麦与山羊草杂交获得野生二粒小麦,过程如下图所示。
(1)野生一粒小麦与山羊草_________(是、不是)同一物种,判断依据是_________________。
(2)培育野生二粒小麦的过程中,秋水仙素抑制了细胞分裂过程中 _______的形成,最终使得野生二粒小麦的体细胞中染色体的数目变为 _______条。
(3)培育出的野生二粒小麦是________(可育、不可育)的。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
研究人员用野生一粒小麦与山羊草杂交获得野生二粒小麦,过程如下图所示。
(1)野生一粒小麦与山羊草_________(是、不是)同一物种,判断依据是_________________。
(2)培育野生二粒小麦的过程中,秋水仙素抑制了细胞分裂过程中 _______的形成,最终使得野生二粒小麦的体细胞中染色体的数目变为 _______条。
(3)培育出的野生二粒小麦是________(可育、不可育)的。
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用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下:
下列有关此种育种方法的叙述中,不正确的是( )
A. 过程①是杂交,目的是让控制不同优良性状的基因集中于一个个体中
B. 过程②产生的雄配子中含有一个染色体组,为单倍体
C. 上述所示的育种方法为单倍体育种
D. 这种育种方法的优势在于能明显缩短育种年限
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用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下.下列有关此育种方法的叙述不正确的是( )
A. 过程①需要经过杂交 B. 过程②为减数分裂
C. 过程③经过花药离体培养 D. 过程④必需使用秋水仙素处理
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下图表示某种二倍体农作物不同的育种方法,据图判断正确的是
A. 图中涉及两种不同的育种方法,且育种的原理也不相同
B. A~F这几个品种的农作物属于同一物种
C. ④过程没有体现细胞的全能性
D. ⑤过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子获得F植株
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