总结配方法解一元二次方程的步骤是:
(1)化二次项系数为__________;
(2)移项,使方程左边只有__________项;
(3)在方程两边都加上__________平方;
(4)用直接开平方法求出方程的根.
九年级数学填空题简单题
总结配方法解一元二次方程的步骤是:
(1)化二次项系数为__________;
(2)移项,使方程左边只有__________项;
(3)在方程两边都加上__________平方;
(4)用直接开平方法求出方程的根.
九年级数学填空题简单题查看答案及解析
解方程:(1)2(3x﹣1)=16;(2);(3)
.
【答案】(1)x=3;(2)x=﹣11;(3)x=.
【解析】试题分析:按照解一元一次方程的步骤解方程即可.
(1)去括号得,
移项、合并得,
系数化为1得,
(2)去分母得,
去括号得,
移项、合并得,
系数化为1得,
(3)方程可化为
去分母得,
去括号得,
移项、合并得,
系数化为1得,
点睛:解一元一次方程的一般步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,把系数化为1.
【题型】解答题
【结束】
18
如图1,在锐角△ABC中,∠ABC=45°,高线AD、BE相交于点F.
(1)判断BF与AC的数量关系并说明理由;
(2)如图2,将△ACD沿线段AD对折,点C落在BD上的点M,AM与BE相交于点N,当DE∥AM时,判断NE与AC的数量关系并说明理由.
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解方程:(1)2(3x﹣1)=16;(2);(3)
.
【答案】(1)x=3;(2)x=﹣11;(3)x=.
【解析】试题分析:按照解一元一次方程的步骤解方程即可.
(1)去括号得,
移项、合并得,
系数化为1得,
(2)去分母得,
去括号得,
移项、合并得,
系数化为1得,
(3)方程可化为
去分母得,
去括号得,
移项、合并得,
系数化为1得,
点睛:解一元一次方程的一般步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,把系数化为1.
【题型】解答题
【结束】
18
如图1,在锐角△ABC中,∠ABC=45°,高线AD、BE相交于点F.
(1)判断BF与AC的数量关系并说明理由;
(2)如图2,将△ACD沿线段AD对折,点C落在BD上的点M,AM与BE相交于点N,当DE∥AM时,判断NE与AC的数量关系并说明理由.
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七年级学生小丽做作业时解方程:的步骤如下:
①去分母,得3(x+1)-2(2-3x)=1
②去括号,得3x+3-4-6x=1
③移项,得3x-6x=1-3+4
④合并同类项得-3x=2
⑤系数化为1,得x=-
⑴聪明的你知道小丽的解答过程正确吗?答:________(填“是”或“否”),如果不正确,第________步(填序号)出现了问题;
⑵请你对小玲同学在解方程时应该注意什么提两点建议好吗?
①:________;
②:.
⑶请你写出这题正确的解答过程:
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
利用平方根去根号可以构造一个整系数方程.例如:x=+1时,移项得x﹣1=
,两边平方得(x﹣1)2=(
)2,所以x2﹣2x+1=2,即x2﹣2x﹣1=0.仿照上述构造方法,当x=
时,可以构造出一个整系数方程是( )
A. 4x2+4x+5=0 B. 4x2+4x﹣5=0 C. x2+x+1=0 D. x2+x﹣1=0
九年级数学单选题简单题查看答案及解析
利用平方根去根号可以构造一个整系数方程.例如:x=+1时,移项得x﹣1=
,两边平方得(x﹣1)2=(
)2,所以x2﹣2x+1=2,即x2﹣2x﹣1=0.仿照上述构造方法,当x=
时,可以构造出一个整系数方程是( )
A. 4x2+4x+5=0 B. 4x2+4x﹣5=0 C. x2+x+1=0 D. x2+x﹣1=0
九年级数学单选题简单题查看答案及解析
利用平方根去根号可以构造一个整系数方程.例如:x=+1时,移项得x﹣1=
,两边平方得(x﹣1)2=(
)2,所以x2﹣2x+1=2,即x2﹣2x﹣1=0.仿照上述构造方法,当x=
时,可以构造出一个整系数方程是( )
A. 4x2+4x+5=0 B. 4x2+4x﹣5=0 C. x2+x+1=0 D. x2+x﹣1=0
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九年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
九年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
用因式分解法解方程9=x2﹣2x+1
(1)移项得 _____;
(2)方程左边化为两个平方差,右边为零得 _____;
(3)将方程左边分解成两个一次因式之积得 _____;
(4)分别解这两个一次方程得x1=_____,x2=_____.
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