下列文句，何者旨在强调学习的乐趣？（ ）
A. 学而时习之，不亦说乎。
B. 凡事不宜刻，若读书则不可不刻。
C. 不自限其昏与庸而力学不倦，自立者也。
D. 吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉。
八年级语文选择题简单题
下列文句，何者旨在强调学习的乐趣？（ ）
A. 学而时习之，不亦说乎。
B. 凡事不宜刻，若读书则不可不刻。
C. 不自限其昏与庸而力学不倦，自立者也。
D. 吾材之庸，不逮人也。旦旦而学之，久而不怠焉。
八年级语文选择题简单题查看答案及解析
《论语》中蕴含着许多智慧，请根据以下几则内容，概括出你从中获得的三个学习方法。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《论语·学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《论语·学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《论语·为政》）
子曰：“吾与回言，终日不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。” （《论语·为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （《论语·为政》）
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云，‘如切如磋！如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。” （《论语·学而》）
子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” （《论语·为政》）
子曰：“攻乎异端，斯害也已。” （《论语·为政》）
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（甲）子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
(节选自《<论语>十二章》)
（乙）孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之,使子贡问之曰:“子之哭也,一似②重有忧者。”而曰:“然。昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。”夫子曰:“何为不去也?”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子④识之:苛政猛于虎也!”
(节选自《礼记·檀弓下》)
[注]①式:同“轼”,车前的横木。这里理解为“凭着轼”(表敬意)。②一似:很像。③舅:公爹。古时候女子称丈夫的父亲。④小子:长辈对晚辈的称呼。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)学而时习之 时:
(2)人不知而不愠 愠:
(3)不逾矩 矩:
(4)使子路问之 使:
(5)何为不去也 去:
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)有朋自远方来,不亦乐乎?
(2)小子识之:苛政猛于虎也!
3.（甲）文讲述了学习方法和 两个方面的问题;（乙）文中,孔子明白了 的道理。
4.人物的精神品质体现在其言行中。（甲）文中的曾子、（乙）文中的孔子具有怎样的精神品质?
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文言文阅读，完成小题（11分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
1.写出文中划线字的拼音（1分）
说（ ） 省（ ）
2.解释下列句中划线的词。（4分）
A．人不知而不愠（） B．诲女知之乎（）
C．与朋友交而不信乎（） D．思而不学则殆（）
3.请用现代汉语翻译下列两句话。（4分）
（1）传不习乎？
（2）知之为知之，不知为不知，是知也。
4.本文中很多话都成了名言警句。如果选择自己最喜欢的做成书签，你会选择哪句？请说说你的理由。（2分）
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下面加点字解释全对的一项是（ ）
A. 学而时习之（时常） 人不堪其忧（不能忍受 ）
B. 治经为博士（研究） 旦辞爷娘去（早晨）
C. 其一犬坐于前（狗） 竟不可得（竟然）
D. 但微颔之（下巴） 宜乎众矣（应当）
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下列句子加点词语使用错误的一项是（）
A. 由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。
B. 不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。
C. 这个进球来得太突然了，以至于里昂队球迷还无法反应过来，嘘声不见了，整个球场在这一秒鸦雀无声，沉默得有些诡异。
D. 设计师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
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学而时习之，不亦说乎？
温故而知新，可以为师矣。
学而不思则罔，思而不学则殆。
知之为知之，不知为不知，是知也。
敏而好学，不耻下问。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
1.翻译下列加点的词。
（1）学而时习之，不亦说乎？ 说：__________
（2）知之为知之，不知为不知，是知也。 知：___________
2.翻译下列句子。
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
_______________________________________________________________________________
（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
______________________________________________________________________________
3.上面选句中阐述正确的学习态度应实事求是、不能不懂装懂的句子是哪一句？
4.结合上面《论语》中的相关句子谈谈你的心得。
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阅读下面文章，完成下列小题。
童年读书
莫 言
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。
③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。
④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多，我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑥有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看，但只要我借回了他没读过的书，他就使用暴力抢去先看。
⑦不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。……多少年过去了，那些当年活现在我脑海里的情景历历在目。
⑧读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年读书的故事也就完结了。
(选自《莫言散文》，有删改)
1.全文通过“我”借阅四本书体现了“我童年时的确迷恋读书”，请用简洁的语言概括借阅四本书的经历。
2.品析文中画横线的句子。
“他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。”（从修辞角度赏析）
3.作者在第⑤段称“二哥”为“这家伙”，你认为这个称呼包含了“我”怎样复杂的感情呢？
4.有人说“童年读书”这个题目太直白，太宽泛了，请你结合文章内容，另拟一个题目，并说说理由。
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下列说法不正确的一项（ ）
A.《白杨礼赞》一文中，作者茅盾借白杨树讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。
B.《与朱元思书》选自《吴均集校注》。吴均，南宋文学家。
C.《猫》一文揭示了一个深刻的哲理：凡事不可主观臆断，否则难免出现谬误，甚至造成无法弥补的悔恨。
D.《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所感，客观的向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面的了解到中国共产党人的真实生活。
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(徐州中考)根据语境，为文中横线处写一句话。
读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。
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