学过《古代中国的政治制度》这一单元后，马明同学结合一些历史电视剧，谈了一下自己对电视剧中的...

学过《古代中国的政治制度》这一单元后，马明同学结合一些历史电视剧，谈了一下自己对电视剧中的人物发表了一下自己的看法，其中正确的是

A. 《封神演义》中姜子牙被称为丞相说明当时丞相制度已经形成

B. 《隋唐英雄传》中李世民被称为秦王说明分封制很符合当时社会的需要

C. 《张居正》的张居中正做为内阁首辅大臣，其政治地位与和英国内阁首相大同小异

D. 《宰相刘罗锅》中的清朝政府官员刘庸，其官位无法和秦朝时的丞相李斯相提并论

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 在学习新课程必修一的时候，中国古代的专制制度与西方雅典、罗马的民主与法制形成了鲜明对比，学生就会不自觉地强化出这样的认识：中国古代的政治制度弊端太大、太多，远不如同时期古希腊和古罗马的政治制度优越。选样，他们使产生了全盘否定中国古代的政治制度和历史、肯定西方古代的民主、法制和历史的认识倾向，绝大多数情况下，教师都会采取回避的态度，致使学生这样的认知冲突得以持续、强化，直至形成错误的认识。

——摘编自王生《给学生真实的历史：关于认知冲突问题的处理》

请根据材料结合所学知识说明对东西方古代政治制度的看法，并运用相关史实加以论证。（要求观点明确、史论结合、史实准确）

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某班同学在历史课上开展以“古代中西政治文明”为主题的学习和探究活动。阅读下列材料，回答问题。

探究问题一：中国古代的政治文明

材料：秦始皇构建了大帝国（政治制度）的框架，组装了硬件，汉武帝确定了大帝国（政治制度）的中枢运作机制，加上了软件。

——金克木《风流汉武两千年》

材料二：皇权为了维系自身权力的专制性，就必须创建出能够突破甚至凌驾于这类束缚和侵蚀力量上的制度性手段；这种反制衡除了表现为一些非常规性的举措之外，更突出地表现为一种本性的制度建设，这就是：不断在常規的国家行政官职体系之外，设立由它取代可能限制皇权的外朝官制体系而执掌国家核心机密和极高权力，使皇帝能够通过亲自掌这一秘书机构并赋予它巨大的权力，从而对外朝常规官僚体系施以强大的反制衡

——王毅《中国皇权制度研究》

探究问题二：古代雅典的政治文明

材料三：民主最本质的优点，也许在于能够在既有的经济社会条件下，最大服度地发挥个人的能动性，使共同体的大量人口能够亲身参与国家政治生活，对国家产生一种强烈的亲和感和认同感，不仅使每一个个人而且使共同体本身焕发出强大的生命力。

——阮炜《“苏格拉底问题”背后的政治》

请回答

（1）据材料一和所学知识，秦始皇给中华帝国組装了哪些“硬件”？汉武帝添加的“软件”又是什么？

（2）结合材料二和所学知识，说明唐朝和清朝皇帝是如何对常规官制体系施以强大的反制衡的？

（3）根据材料三归纳民主政治的优点结合所学知识写出雅典民主运行的主要机构。

（4）综合上述材料，谈谈你对政治制度建设的看法。

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某班的历史兴趣小组在学习古代政治制度的时候，收集了一些法律条文。

甲同学收集的是中国秦朝“秦律”的部分条文，并整理如下：

《秦律》的律文涉及到政治、经济、军事、文化、思想、生活等各个方面，在《田律》、《徭律》、《仓律》、《公律》、《金布律》、《关布律》等法律中，对劳动人民缴纳田税、赋税、服徭役以及手工业生产和商业活动也都有明确的规定和限制，违反者处以严厉的刑罚。秦法对“宦大夫”等地主阶级，“隶臣妾”等被压迫阶级的身份、地位以及户籍等都有明确的规定，不得任意变更。

乙同学收集的是查士丁尼汇编的《民法大全》，看到了下列条文：

任何人在缺席时不得被判罪。同样，不得基于怀疑而惩罚任何人……“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”任何人不能仅因为思想而受惩罚。判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。父亲的罪名或所受惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。拷问不得施加于14岁以下的未成年人。拷问不应该完全听从原告的要求，而应本着合理与节制的原则。

请回答：

（1）根据甲同学搜集的信息，概括《秦律》的特点？

（2）从乙同学收集的《民法大全》的法律条文中，你认为哪些规定值得肯定？

（3）依据材料和所学知识，指出制定《秦律》和《民法大全》的共同目的。

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在学完第一单元“古代中国的政治制度”后，某班四位同学就本单元学习内容拟定了四个选题开展研究，其中无法研究的选题是

A. 《浅议宗法制的中心内容——嫡长子继承制》

B. 《趣谈周武王与分封制》

C. 《论隋唐三省制对中国历史的影响》

D. 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

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（24分）关于中国古代的政治制度，中外学者形成了不同的看法。阅读材料并回答问题。

材料一  秦王政创建了专制主义中央集权的政治制度，树立了绝对皇权，巩固了统一。秦王政的这些活动，把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。

——翦伯赞《中国史纲要》

材料二  中国过去的政治，不能说皇权相权绝不分别，一切全由皇帝专制。我们纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。

——钱穆《中国历代政治得失》

材料三  (孟德斯鸠)是西方思想家中第一个将中国划入“专制政体”的。他说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖。” 因此，孟德斯鸠被认为是“从否定方面将中国列入一种世界模式的第一人”。

这种论断，原本只是18世纪西欧个别人并无多少根据的论断，……只不过是一种“地方性知识”，不会有多大世界性影响。但是（最终）……包括“中国专制说”在内的西方学说……逐渐成为支配性的话语。这种变化显然不能仅从学理内部加以解释，更多的需要考虑思想生存的外在环境。

——摘编自侯旭东《中国古代专制主义说的知识考古》

（1）根据所学知识列举 “秦王政创建了专制主义中央集权的政治制度”的主要表现。（4分）

（2）如何理解中国古代政治是一种比较“开明的专制”。请结合董仲舒的思想主张简要说明（8分）

（3）结合明清时期中国的政治制度，简要说明孟德斯鸠把中国划入专制政体依据是什么？其否定中国专制政体的目的是什么（4分）

（4）从“思想的外在环境”分析18世纪以来 “中国专制说”为什么会从“地方性的知识”逐渐成为“支配性的话语？（8分）

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学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题有明显错误的是（　　 　 ）

A.《趣谈秦朝三公九卿制》

B.《论元代刺史制的实行及其影响》

C．《论西汉中朝制度对中国历史的影响》

D.《论明代内阁制与清代军机处差异》

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学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题有明显错误的是

A．《趣谈周武王与分封制》　　

B．《论西汉察举制的实行及其影响》

C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》

D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

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学完中国古代的政治制度后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是

A. 《趣谈周武王与分封制》

B. 《论西汉推恩令的实行及其影响》

C. 《论隋唐三省制度对中国历史的影响》

D. 《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

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关于中国古代官僚政治，学术界看法不一。阅读下列材料：

材料一　 （嘉庆曰）我朝列圣相承，乾纲独揽，皇考高宗纯皇帝临御六十年，于一切纶音宣布，无非断自宸衷，从不令臣下阻挠国是。即朕勤政以来，办理庶务，悉尊皇考遗训……而至用人行政，令出惟行，大权从无旁落。

——清·梁章钜《枢垣纪略》

材料二　 钱穆认为，中国过去的政治纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。按照他的叙述，唐朝的中央政府组织则更较汉代进步，它影响了以后一千多年的政治制度建设。体制、观念上的进步不仅体现在此，更是有把政权开放给全国各地，不断奖励知识分子加入仕途。而王亚南则认为是完全的君主专制。他指出，中国的官僚政治是建立在地主经济基础上的专制政治的产物。

——毛凯贤《中国官僚政治的历史评价：钱穆与王亚南的分歧》

（1）据材料一，概括清朝前期政治的主要特点，该特点反映了什么本质问题？

（2）据上述材料并结合所学知识，就材料二中钱穆与王亚南对中国古代中央运行机制的观点，进行论证。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰。）

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