阅读下面的文言文，完成下列小题。
谲判
乾隆间，苏州乐桥有李姓子，每晨起，鬻菜于市，得钱以养母。
一日，道中拾遗金一封，归而发之，内题①四十五两。母见之，骇然曰：“汝一窭人②，计力所得，日不过百钱，分③也。今骤得多金，恐不为汝福也。且彼遗金者，或别有主，将遭鞭责，或逼偿致死矣！”促持至其所以待，遗金者适至，遂还之。
其人得金，辄持去，市人咸怪其弗谢也；欲令分金以酬，其人不肯，诡曰：“余金固五十两，彼已匿其五④，又何酬焉？”市人大哗。
适某官至，询得其故，佯怒卖菜者，笞之五⑤；而发金指其题，谓遗金者曰：“汝金固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。”举金以授卖菜者，曰：“汝无罪妄得吾笞，吾过矣，今聊以是偿⑥，汝母所谓不祥者，验矣。”促持去，一市称快。
[注释]①题：标明、注记。②窭人：穷苦人。③分：本分。④匿其五：从其中藏匿了五两钱子。⑤笞之五：在此谓打了五板子。⑥聊以是偿：姑且用这个作为补偿吧。
1.解释文中加点的词语
（1）道中拾遗金一封（________）（2）或逼偿致死矣（________）
2.用现代汉语解释文中的画线句。
汝金固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。
3.当官的不把银子判给丢失的人，而是给了拾到银子的穷人，这是为什么？
4.故事中的母亲是个怎样的人？
九年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，完成下列小题。
谲判
乾隆间，苏州乐桥有李姓子，每晨起，鬻菜于市，得钱以养母。
一日，道中拾遗金一封，归而发之，内题①四十五两。母见之，骇然曰：“汝一窭人②，计力所得，日不过百钱，分③也。今骤得多金，恐不为汝福也。且彼遗金者，或别有主，将遭鞭责，或逼偿致死矣！”促持至其所以待，遗金者适至，遂还之。
其人得金，辄持去，市人咸怪其弗谢也；欲令分金以酬，其人不肯，诡曰：“余金固五十两，彼已匿其五④，又何酬焉？”市人大哗。
适某官至，询得其故，佯怒卖菜者，笞之五⑤；而发金指其题，谓遗金者曰：“汝金固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。”举金以授卖菜者，曰：“汝无罪妄得吾笞，吾过矣，今聊以是偿⑥，汝母所谓不祥者，验矣。”促持去，一市称快。
[注释]①题：标明、注记。②窭人：穷苦人。③分：本分。④匿其五：从其中藏匿了五两钱子。⑤笞之五：在此谓打了五板子。⑥聊以是偿：姑且用这个作为补偿吧。
1.解释文中加点的词语
（1）道中拾遗金一封（________）（2）或逼偿致死矣（________）
2.用现代汉语解释文中的画线句。
汝金固五十两，今止题四十五两，非汝金矣。
3.当官的不把银子判给丢失的人，而是给了拾到银子的穷人，这是为什么？
4.故事中的母亲是个怎样的人？
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
嘉定之曲江里有孝子李维煌，字裕光。父岩士，生孝子十年殁，家无旨畜①，母针衽以供孝子出就外塾。泣曰：“养亲，儿职也。儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！”遂弃书史，勤耕作，市珍怪之食，进之母，而己甘食淡焉。母病喉，勺饮，喀喀②不下者三昼夜矣。孝子呼天求救，母梦神人刺以针曰：“哀而子之孝也。”觉，一汗而愈。雍正七年秋，海风起，城中生波涛，孝子居故穿漏，夜半屋摇摇然，孝子趋负母，伏几下。俄而前后庐舍崩，所避处独完。
孝子父亡逾年，大父③亦亡。及其葬也，时届严寒，体故羸，手炭土，僵大雪中。治冢匠数人，蕴火覆之，沦以汤，乃苏。年五十五卒。卒时抱母大恸，嘱其孤某善事大母。
相传其幼时居父丧寝苫块中哀号三年，每出入，邻人指曰：小孝子，小孝子。盖其天性然也。乾隆三十年，大吏闻于朝，建坊曲江里，立祠其旁。
论曰：《孝经》一书，圣人所以为人子训者至矣。然世人方读书以求孝，而李孝氏子独因孝以废书，何耶？中庸曰： “率性④之谓道，修道之谓教。”古之人能率其性者，无俟于教也。不然，慈乌反哺，羔羊跪乳，使彼所读何书哉？
（选自《小仓山房文集·卷二十七》，有删节）
【注】①旨畜：贮藏的美好食品。 ②喀喀(kā)：呕吐声。 ③大父：祖父。 ④率性：遵循本性。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是（ ）
A. 乃藉母养儿（凭借） B. 市珍怪之食（买）
C. 嘱其孤某善事大母（从事） D. 无俟于教也（等待）
2.对文中加横线的句子断句恰当的一项是（ ）
A. 相传/其幼时居/父丧寝苫块中/哀号三年
B. 相传其/幼时居父丧/寝苫块中/哀号三年
C. 相传其幼时/居父丧/寝苫块中/哀号三年
D. 相传/其幼时/居父丧寝/苫块中/哀号三年
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①儿不养母，乃藉母养儿，儿心何安！
_____________________________________________________________________________
②然世人方读书以求孝，而李孝氏子独因孝以废书，何耶？
_____________________________________________________________________________
4.李孝子的“孝”具体体现在哪些方面？请简要分析。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言语段，完成下列小题。
齐有北郭骚者，结罘罔，捆蒲苇，织萉屦，以养其母，犹不足，踵门见晏子曰：“愿乞所以养母。”晏子之仆谓晏子曰：“此齐国之贤者也。其义不臣乎天子，不友乎诸侯，于利不苟取，于害不苟免。今乞所以养母，是说夫子之义也，必与之。”晏子使人分仓粟、分府金而遗之，辞金而受粟。
有间，晏子见疑于齐君，出奔，过北郭骚之门而辞。北郭骚沐浴而出，见晏子曰：“夫子将焉适？”晏子曰：“见疑①于齐君，将出奔。”北郭子曰：“夫子勉之矣。”晏子上车，太息而叹曰：“婴之亡岂不宜哉？亦不知士甚矣。”晏子行。北郭子召其友而告之曰：“说晏子之义，而尝乞所以养母焉。吾闻之曰：‘养及亲者，身伉其难。’今晏子见疑，吾将以身死白之。”著衣冠，令其友操剑奉笥而从，造于君庭，求复者曰：“晏子，天下之贤者也，去则齐国必侵矣。必见国之侵也，不若先死。请以头托白晏子也。”因谓其友曰：“盛吾头于笥中，奉以托。”退而自刎也。其友因奉以托。其友谓观者曰：“北郭子为国故死，吾将为北郭子死也。”又退而自刎。
齐君闻之，大骇，乘驲而自追晏子及之国郊请而反之。晏子不得已而反，闻北郭骚之以死白己也，曰：“婴之亡岂不宜哉？亦愈不知士甚矣。”
【注释】①见疑：受到怀疑。
1.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A. 踵门见晏子曰 踵：走到。
B. 分府金而遗之 遗：给予。
C. 夫子将焉适 适：到……去。
D. 造于君庭 造：制作。
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）
乘驲而自追晏子及之国郊请而反之
A. 乘驲而自/追晏子及之/国郊请而反之
B. 乘驲而自追晏子/及之国郊/请而反之
C. 乘驲/而自追晏子/及之国郊请而反之
D. 乘驲而自追/晏子及之国郊/请而反之
3.下列对文本的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A. 北郭骚品德高尚，他辛勤劳动，但所得却不足以奉养他的母亲。
B. 晏子是一个有义之人，这是北郭骚向晏子求助的原因之一。
C. 北郭骚在齐王面前以死力陈晏子的功劳，让齐王意识到自己的错误。
D. 北郭骚为了晏子而死，这也让晏子意识到了自己身上的不足。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成小题。（15分）
乐羊子妻
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮‘ 盗泉 ’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。
一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（出自《后汉书·列女传》）
1.解释下面句中加点的词语。（4分）
（1）以污其行乎 （2）久行怀思，无它异也
（3）累寸不已 （4）羊子感其言，复还终业
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
羊子大惭乃捐金于野而远寻师学
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）
（1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。（3分）
（2）若中道而归，何异断斯织乎？（2分）
4.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？（4分）
道理：
影响：
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
（2015，江苏连云港）阅读下面的文言文，完成小题。
乐羊子妻
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮‘ 盗泉 ’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。
一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（出自《后汉书·列女传》）
用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。
（2）若中道而归，何异断斯织乎？
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成小题。（15分）
乐羊子妻
河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮‘ 盗泉 ’之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭乃捐金于野而远寻师学。
一年归来，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡’，以就懿德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
（出自《后汉书·列女传》）
1.解释下面句中加点的词语。（4分）
（1）以污其行乎 （2）久行怀思，无它异也
（3）累寸不已 （4）羊子感其言，复还终业
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
羊子大惭乃捐金于野而远寻师学
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）
（1）羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。（3分）
（2）若中道而归，何异断斯织乎？（2分）
4.文中乐羊子妻告诉乐羊子哪两个道理？对乐羊子产生了怎样的影响？（4分）
道理：
影响：
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成后面小题
唐太宗论弓矢
上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加，近以示弓工，乃曰‘皆非良材’，朕问其故。工曰：‘木心不直，则脉理皆邪，弓虽动而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎？”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见,问以民间疾苦、政事得失。
（注释）：近以示弓工：近来把它给造弓的工匠看。脉理皆邪：木头的纹理都不正。脉理，指木纹。
1.请用“/”给下面的文字断句。（限断两处）
朕少好弓矢得良弓十数自谓无以加
2.下列各组句子中，加点词的意义用法不相同的一项是（ ）
A. 近以示弓工/问以民间疾苦
B. 弓虽动而发矢不直/虽我之死，有子存焉
C. 数延见/扶苏以数谏故
D. 朕问其故/其真知马矣
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）乃令京官五品以上更宿中书内省,
（2）数延见,问以民间疾苦,政事得失.
4.从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
邹忌琴谏
齐威王既立，日事酒色，听音乐，不修国政。九年之间，韩、魏、鲁、赵悉起兵来伐，边将屡败。忽一日，有一士人，叩阍求见，自称：“姓邹名忌，本国人，知琴，闻王好音，特来求见。”威王召而见之，赐之坐，使左右置几，进琴于前，忌抚弦而不无以畅万民之意也！”
威王愕然曰：“先生以琴谏寡人，寡人闻命矣！”遂留之右室。明日召见，与之谈论国事。威王大悦，拜忌为相国。
【注释】阍（hūn）：宫门。
1.解释下列加点词的意思。
（1）不修国政（___________） （2）边将屡败 （____________）
（3）闻王好音（___________） （4）遂留之 （____________）
2.下列选项中，加点字的意思和用法相同的一项是（ ）
A. 威王召而见之 予独爱莲之出淤泥而不染
B. 今抚弦而不弹 学而时习之
C. 抑有不足于寡人耶 臣之客欲有求于臣
D. 先生以琴谏寡人 以其境过清
3.翻译下列句子。
大王抚国而不治，恐无以畅万民之意也！
4.邹忌见齐王的目的是什么？他采用了什么方法？
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列各题。
（一）贾胡买石
江宁有西域贾胡，见人家几上一石，欲买之。凡数至，主人故高其值，未售也。一日，重洗磨，冀增其价。明日，贾胡来，惊叹道：“此至宝，惜无所用矣！石列十二孔，按十二时辰，每交一时，辄有红蟢子①布网其上；后网成，前网即消，乃天然日晷②也。今蟢子磨损，何所用之？”不顾而去。 （王士禛 《香祖笔记》）
（二）方竹柱杖
太尉朱崖公，两出镇于浙右。前任罢日，游甘露寺，因访别于老僧院公曰：“弟子奉诏西行，祗③别和尚。”煮茗既终，将欲辞去。公曰：“昔有客遗筇④竹杖一条，聊与师赠别。”亟令取之，须臾而至。其杖虽竹而方，所持向上，节眼须牙四面对出，天生可爱。且朱崖所宝之物，即可知也。别后不数岁再领朱方⑤居三日复因到院问前时柱杖何在。曰：“至今宝之。”公请出观之，则老僧规圆而漆之矣！公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。太尉多蓄古远之物，云是大宛国人所遗竹，唯此一茎而方者也。 （冯翊子 《桂苑丛谈》）
【注】①红蟢（xǐ）子：这里指石上自然形成的像红蜘蛛一样的东西。②日晷（guǐ）：古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。③祗（zhī）：恭敬。④筇（qióng）：竹名，可以做拄杖。⑤朱方：地名。这里与前面的浙右同指一个地区。
1.下列句子中划线词的解释错误的一项是
A．冀增其价（希望） B．不顾而去（回头看）
C．昔有客遗筇竹杖一条（丢失） D．至今宝之（把……看作珍宝）
2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是
A．别后/不数岁再领/朱方居三日/复因到院/问前时柱杖何在。
B．别后不数岁/再领朱方居/三日复/因到院问/前时柱杖何在。
C．别后/不数岁再领/朱方居三日/复因到院问/前时柱杖何在。
D．别后不数岁/再领朱方/居三日/复因到院/问前时柱杖何在。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）凡数至，主人故高其值，未售也。
（2）公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。
4.贾胡、朱崖“惊叹”“嗟叹”的原因各自是什么？两则故事给你怎样的启示？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
鲁肃简公二事
鲁肃简公宗道，为人忠实。仁宗在东宫，宗道为谕德。其居侧有酒肆，公微行饮其中。一日，真宗急召，使者及门，而公不在。移时饮归，中使①与约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，中使具如公对。真宗问公何故私入酒家，公谢曰：“臣家贫，无器皿，酒肆百物备具，宾至如归。适有乡里亲客自远来，遂与之饮。然臣既易服，市人亦无识臣者。”真宗自此奇公，以为可大用。
鲁肃简贬濮州团练副使，汀州安置。在汀二年，杜门不与人接，日阅书数卷而已。室仅容一榻，坐卧其中，欲将终身焉。人不堪其忧，而公处之裕如②也。
[注释]①中使：即前面的宫廷“使者”。②裕如：宽绰。
1.解释文中加点的词语
（1）移时饮归（__________） （2）中使具如公对（__________）
2.用现代汉语解释文中的画线句。
然臣既易服，市人亦无识臣者。
3.根据文章分析，“中使嗟叹而去”，他嗟叹什么？
4.这篇短文主要表现了鲁肃简具有_____________、____________的思想性格。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析