某课外活动小组用淀粉酶探究 pH 对酶活性的影响，得到下图所示的实验结果。请回答相关问题：
（1）酶能降低化学反应的___________。该实验的自变量是__________，以__________作为检测因变量的指标。
（2）上图所示的实验结果与预期不符，于是活动小组又进行___________(填“对照”“对比”或“重复”)实验，得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解。因此推测，该实验中淀粉可能是在__________和_________的作用下分解的。pH 为3条件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH为9 条件下的酶活性，原因是________________________。
（3）在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，因此酶具有____________性。同时，在该实验中，还可以得出酶的另一个特点是______________。
高一生物实验题困难题
某课外活动小组用淀粉酶探究 pH 对酶活性的影响，得到下图所示的实验结果。请回答相关问题：
（1）酶能降低化学反应的___________。该实验的自变量是__________，以__________作为检测因变量的指标。
（2）上图所示的实验结果与预期不符，于是活动小组又进行___________(填“对照”“对比”或“重复”)实验，得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解。因此推测，该实验中淀粉可能是在__________和_________的作用下分解的。pH 为3条件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH为9 条件下的酶活性，原因是________________________。
（3）在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，因此酶具有____________性。同时，在该实验中，还可以得出酶的另一个特点是______________。
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某课外活动小组用淀粉酶探究 pH 对酶活性的影响，得到下图所示的实验结果。请回答相关问题：
（1）酶能降低化学反应的___________。该实验的自变量是__________，以__________作为检测因变量的指标。
（2）上图所示的实验结果与预期不符，于是活动小组又进行___________(填“对照”“对比”或“重复”)实验，得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解。因此推测，该实验中淀粉可能是在__________和_________的作用下分解的。pH 为3条件下的酶活性________(填“小于”“等于”或“大于”)pH为9 条件下的酶活性，原因是________________________。
（3）在常温、常压下，与盐酸相比，淀粉酶降低反应活化能的作用更显著，因此酶具有____________性。同时，在该实验中，还可以得出酶的另一个特点是______________。
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某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响,得到下图所示的实验结果。请回答相关问题。
(1)酶活性是指________,该实验的自变量是____,以______作为检测因变量的指标。
(2)上图所示的实验结果与预期不符,于是活动小组又进行____(填“对照”“对比”或“重复”)实验,得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现,盐酸能催化淀粉水解。因此推测,该实验中淀粉可能是在______和_________的作用下分解的。pH为3条件下的酶活性____(填“小于”“等于”或“大于”)pH为9条件下的酶活性,原因是____________。
(3)在常温、常压下,与盐酸相比,淀粉酶降低反应活化能的作用更显著,判断依据是______。
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某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果。请回答相关问题：
(1) 此实验的操作流程为：
a．所有试剂置于温度为___________的水浴中保温
b．取多支试管，每支试管分别加入______________→加入等量淀粉酶溶液→加入____________→水浴中保温并计时→1h后___________________
(2)如图所示的实验结果与预期不符，于是活动小组查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解。因此推测，pH为3条件下的酶活性____________ (填“小于”“等于”或“大于”)pH为9条件下的酶活性，原因是________________________。
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某课外活动小组用淀粉酶探究pH对酶活性的影响，得到如下图所示的实验结果。请回答下列相关问题：
（1）酶活性是指___________________，该实验的自变量是________，以_______ 作为检测因变量的指标。
（2）酶的催化作用具有专一性，专一性是指______。
（3）如图所示的实验结果与预期不符，于是活动小组又进行 _________（填“对照”、“对比”或“重复”）实验。得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸也能催化淀粉水解。因此推测，该实验中淀粉可能是在淀粉酶和盐酸 的作用下分解的。pH为3条件下的酶活性_____填“小于”、“等于”或“大于”）pH为9条件下的酶活性。
（4）在常温、常压下，淀粉酶与盐酸相比，酶具有高效性，原因是：同无机催化剂相比，____________，本题的实验结果可以说明此结论，因为据图可知______。
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某课外活动小组以淀粉酶为实验材料，探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果。请回答相关问题：
（1）该实验的自变量是__________，因变量是__________，以__________作为检测因变量的指标。
（2）图示实验结果中，pH为1条件下的酶活性大于pH为3条件下的酶活性，与预期结果不符。于是活动小组又进行__________(填“对照”“对比”或“重复”)实验，得到与上图无显著差异的结果。查阅资料后发现，盐酸能催化淀粉水解，因此推测，该实验中淀粉可能是在__________和__________的共同作用下分解的。
（3）pH为13时，该酶__________(填“有”或“没有”)活性，判断依据是_______________。
（4）据图示结果，欲更准确地确定该酶的最适pH，简要的实验思路是____________________。
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下图是某课外活动小组探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图（实验中用盐酸创设酸性条件，盐酸能催化淀粉水解）。下列有关叙述正确的是
A. 实验的自变量是1h后淀粉剩余量，因变量是pH
B. pH为1时有淀粉水解，则过酸条件下酶没有失活
C. pH为3时酶的活性小于pH为9时酶的活性
D. 根据实验结果可推测出淀粉酶的最适pH为7
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酶是细胞代谢正常进行的必要条件之一。某生物兴趣小组进行了以下有关酶的探究实验。请回答相关问题：
实验甲：探究温度对酶活性的影响
实验乙：探究pH对酶活性的影响
实验丙的实验流程及现象
A组：淀粉+蔗糖酶→斐林试剂鉴定→不出现砖红色沉淀
B组：蔗糖+蔗糖酶→斐林试剂鉴定→出现砖红色沉淀
（1）实验室有过氧化氢酶与唾液淀粉酶，可提供给兴趣小组进行实验甲、乙的探究，实验甲应该选择的酶是_____________________________________。
（2）实验乙的自变量是______________，实验甲、乙共同的无关变量是______________（写出两项）。
（3）实验丙的实验目的是____________________________，实验结果鉴定时，需要在加入斐林试剂后进行______________，方可出现砖红色沉淀。
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下列是关于“探究温度或pH值对酶活性的影响”的实验，请回答相关问题：
(1)过氧化氢酶不适合做研究温度对酶活性的影响实验，是由于________能影响过氧化氢分解反应的速度。
(2)用淀粉酶和淀粉做实验时，可利用加碘液后看到溶液是否变______来判断淀粉是否分解，从而了解淀粉酶的活性。用过氧化氢酶做实验时，可以根据产生气泡的________和________来判断酶的活性。
(3)本实验的自变量是_________________，因变量是____________________。
(4)过氧化氢酶只能催化过氧化氢分解，不能催化其他化学反应，这一事实说明_________________________。
(5)在适宜条件下，三组等量的过氧化氢分别用2滴的Fe3+、蒸馏水、过氧化氢酶进行处理，得到生成物的量与时间的关系曲线(如图)。据图可知，滴加过氧化氢酶的是__________(填序号)。分析三条曲线，说明酶具有________。 酶和无机催化剂只能缩短达到平衡的时间，不改变化学反应的平衡点。
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如图是某课外活动小组探究酶活性影响因素时绘制的实验结果图（实验中用盐酸创设酸性条件，盐酸能催化淀粉水解）。下列有关叙述正确的是（ ）
A.实验的自变量是1 h后淀粉剩余量，因变量是pH
B.pH为1时有淀粉水解，则过酸条件下酶没有失活
C.pH为3时酶的活性小于pH为9时酶的活性
D.与盐酸相比，淀粉酶催化淀粉水解的作用要弱
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