请设计一个简易实验，说明发声的物体在振动。(写出实验所需要的器材、主要的操作过程以及实验现象)：
要求：设计的实验既要具有可行性，还要符合安全原则。
(1)实验器材：
(2)操作过程：
(3)实验现象：
八年级物理实验题中等难度题
请设计一个简易实验，说明发声的物体在振动。(写出实验所需要的器材、主要的操作过程以及实验现象)：
要求：设计的实验既要具有可行性，还要符合安全原则。
(1)实验器材：
(2)操作过程：
(3)实验现象：
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设计一个简易实验证明：声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验结论。
（1）实验器材：________ 。
（2）实验步骤：________ ________
________ 。
（3）实验结论：________ 。
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| 器材 | 实验内容 | 操作方法 | 发生的现象 | |
| 示例 | 一把木梳，一块硬纸片 | 物体振动发声 | 用硬纸片在梳齿上划过 | 硬纸发出声音 |
| 1 | 一把直尺 | 探究音调的高低由什么因素决定 | ______ | ______ |
| 2 | ______ | 探究声音的响度与什么因素有关 | ______ | 力的大小不同，水被溅起的高度不同 |
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已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则。
(1)实验器材：__________________________________________。
(2)实验步骤：______________________________________。
(3)实验分析与结论： ________________________。
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自选实验器材，证明声音是由物体的振动产生的，写出实验步骤，现象和结论。要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则。
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| 学生（甲） | 学生（乙） |
| 实验器材：大广口瓶、橡皮塞、小闹钟 实验步骤：把小闹钟调至响振状态，然后轻放于大广口瓶中，听小闹钟的铃声，要求能听到明显的铃声． 用橡皮塞盖在大广口瓶上并塞紧，要求不漏气．然后，再听小闹钟的铃声．实验分析与结论：瓶内空气与瓶外空气被大广口瓶和橡皮塞隔离，如果此时仍能听到小闹钟的铃声，则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮塞传播出来的，即固体也能传播声音． | 实验器材：白纸、铅笔、长条桌 实验步骤：同学（丙）在长条桌的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写“一”，同时同学（丁）在桌子的另一端把耳朵贴在面上听同学（丙）在白纸上写“一”的声音，重复几次实验，都可以听到写“一”时的声音． 同学（丁）将耳朵离开桌面（注意调整耳朵与笔的距离，保证与上几次实验相比，耳朵与笔的距离相同），同学（丙）在相同条件下继续写“一”，重复几次实验，都听不到同学（丙）在白纸上写“一”的声音． 实验分析与结论：在相同条件下，耳朵贴在桌面上听到的声音，在空气中则听不到声音，说明听到的声音是通过桌子传播的，即固体可以传播声音． |
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已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能传播声音，请写出实验的器材、步骤、实验分析及结论．要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则．
（1）实验器材： ；
（2）实验步骤： ；
（3）实验分析及结论： ．
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