-
追寻中华民族的形成与发展。根据所学知识，回答下列问题。
中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，在形成和发展过程中许多杰出人物做出了巨大的贡献。
（缅怀人文始祖）
材料一中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
（1）材料中歌颂的是谁？他为中华民族的形成做出了什么贡献？
（2）今天世界各地炎黄子孙仍到这位先人陵前祭奠，这说明了什么？
（领略秦皇汉武的雄才）
（3）秦始皇为巩固统一的多民族国家，在经济、文化领域采取了哪些措施？
（4）汉武帝为推进大一统格局在思想领域有何举措？产生了怎样深远的影响？
（5）概括秦皇汉武所采取措施的共同作用。
（感受北方民族大融合）
材料二（魏主下诏）……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
材料三鲜卑姓氏改为汉姓
| 鲜卑姓 | 拓跋 | 拔拔 | 步六孤 | 贺兰 | 独孤 |
| 汉姓 | 元 | 长孙 | 陆 | 贺 | 刘 |
（6）材料二中的魏主是指谁？他实行改革的目的是什么？
（7）写出魏主改革的内容和作用。
（感悟历史）
（8）通过以上问题的探究，你对中华民族有怎样的认识？
-
中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，在形成和发展过程中许多杰出人物做出了巨大的贡献。追寻中华民族的形成与发展，根据所学知识，回答下列问题
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族（指远古时期的部落）错居接融交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——粱启超《饮冰室合集》
材料二 五胡乱华，是中国西晋时期塞外众多的游牧民族乘西晋“八王之乱”、国力衰弱之际，南下陆续建立非汉族政权，与南方汉人政权对峙的时期。百余年间，北方各族及汉人在华北地区建立数十个强弱不等、大小各异的国家，开启了五胡十六国时期。
材料三
西晋内迁各族分布图 北方人口南迁示意图
材料四 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革；三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
请回答：
（1）根据材料一说明中华民族的形成有何特点？
（2）材料二中的“五胡”是指五个内迁的少数民族，请写出其一个由少数民族建立的政权名称。西晋被它们中的哪一民族灭亡？
（3）依据材料三及所学知识，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要体现为哪两种趋势？
（4）材料四涉及的历史上哪一次著名的改革？材料中“魏主变北俗”采取的是什么措施？
（5）综合上述材料，请说说你对中国历史上各民族之间关系有何看法？
-
一个民族的文化,积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。结合所学知识,回答问题:
（1）中华民族是一个具有强大凝聚力的民族,被海内外华人尊崇为中华民族 的人文始祖的是谁?
（2）文字的出现是人类进入文明时代的重要标志之一。我国已发现的古代文 字中年代最早、体系最完整的文字是什么?它对中国文字的形成与发展有深远影响,它是什么朝代的文字?
（3）春秋战国时期是社会大动荡的时期,也是学术思想非常活跃时期, 尤其是战国时期,在这一领域曾出现了什么样的局面?这对中华民族文化的发展具有怎样的影响?
（4）日本有蔡伦宫,法国有蔡伦博物馆等,这是纪念蔡伦对世界文明做出的伟大贡献。他的贡献主要是什么?祖冲之在数学、天文学方面都有重大成 就,请列出其中的一项成就。以上两人具有哪些精神是值得我们学习的?
-
我国自古以来就是一个多民族的国家，中华民族的历史可上溯到传说时代，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识，回答下列问题：
步骤一 追寻传说中的华夏源头
(1)“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”在华夏族的形成过程中的重要战役有哪两个？中华民族的人文始祖是谁？
步骤二 走进历史上的民族关系
(2)我国历史上第一个统一的多民族的封建国家形成于何时？
(3)东汉、魏晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。这些游牧民族建立的，统一北方的政权有哪两个？
(4)穿越时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革,这次改革当时带来怎样的影响?
步骤三 体验现实中的民族关系
(5)“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家” 。在今天的社会主义大家庭中，各民族大杂居，共同工作、生活，交流更加密切，我们应树立什么样的民族意识？
-
我国自古以来就是一个多民族的国家，中华民族的历史可上溯到传说时代，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识，回答下列问题：
步骤一追寻传说中的华夏源头
（1）“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”在华夏族的形成过程中的重要战役有哪些？中华民族的人文始祖是谁？
步骤二走进历史上的民族关系
（2）我国历史上第一个统一的多民族的封建国家形成于何时？
（3）东汉、魏晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁。在这些游牧民族中，曾经建立政权统一黄河流域的有哪些？
（4）穿越时空隧道，你来到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革，这次改革带来怎样的影响？
步骤三体验现实中的民族关系
（5）“五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家”。在我国悠久的历史中，有些古老的民族已消失在岁月的长河里，比如氐族、羯、鲜卑、匈奴……，你是怎样看待这种历史现象？在今天的社会主义大家庭中，各民族大杂居，共同工作、生活，交流更加密切，我们应树立了什么样的民族意识？
-
读下图，根据所学知识，回答问题：
（1）图中人物是哪个少数民族的杰出首领？
（2）他的名字是什么？人们尊称他为什么？
（3）他的主要功绩是什么？
（4）你对他的评价是什么？
-
简答题
政治制度的创新，是一个民族不断发展的动力，同时也造就了中华文明的强大生命力。结合所学知识，回答下列问题。
（1）原始社会时期，民主推选部落联盟首领的制度是什么？列举出三位被推选出的部落联盟首领。
（2）禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着什么制度的产生？
（3）A、说出夏、商、西周的建立者，B、分别说出这三个时期的暴君。
-
政治制度的创新，是一个民族不断发展的动力，同时也造就了中华文明的强大生命力。结合所学知识，回答下列问题。
（1）原始社会时期，民主推选部落联盟首领的制度是什么？列举出三位被推选出的部落联盟首领。
（2）禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着什么制度的产生？
（3）A、说出夏、商、西周的建立者，B、分别说出这三个时期的暴君。
-
中国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：
材料一
材料二 西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。
——摘自人教版历史七年级上册
材料三、秦始皇和汉武帝都是我国历史上杰出的封建帝王，并称“秦皇汉武”。
（1）我国历史上第一个统一的封建王朝是哪一朝代？据材料一概括指出这一朝代为巩固统一而采取的两项重要举措。
（2）为改变材料三所述的这种局面，汉武帝在思想上接受了谁的建议？采取了怎样的举措？这一举措产生了怎样的影响？
（3）你更崇拜他们两位中的哪一位?为什么?(结合书本知识回答)
-
中国是文明古国，古代有许多举世闻名的创造，凝聚着我们祖先的血汗和智慧，以悠久的历史、浩大的工程、雄伟的气魄享誉世界，是中华民族的骄傲与象征。
结合所学知识，回答下列问题。
（1）战国时期秦国在眠江中游修建的闻名世界的防洪灌溉工程是什么？它是由谁主持修建的？对四川地区产生了什么影响？
（2）秦朝长城气势雄伟，它的东西两个端点分别是什么？
（3）南北朝时期，开凿的两处著名石窟是什么？它们的开凿与哪一宗教有关系？