阅读下面材料，回答问题。
材料一1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜簋。该器最有价值的是腹内底部铸的铭文，“武王征商，惟甲子朝……”如下图）
（1）说出材料一中的“武王征商”的时间和战役名称。
材料二如下图
（2）材料二显示的是西周实行的什么制度？实施的目的是什么？这种制度在当时起了什么作用？
材料三周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝、等于不贡。”
——范文澜《中国通史》
材料四幽王为烽燧。大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至……
——《史记•周本纪》
（3）根据材料三、四，概括诸侯对周天子承担哪些义务，又从周天子那里得到什么权力。
（4）这种制度没有使西周的统治千秋万代延续下去，在西周后期，政局混乱，出现了国人暴动，“国人”指材料二中的哪个等级的人？哪一年西周最终走完了它的统治历程？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下面材料，回答问题
材料一：1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜簋。该器最有价值的是腹内底部铸的铭文，“武王征商，惟甲子朝……”（如下图）
铸有武王伐纣铭文的青铜簋（陕西临潼出土）
材料二 ：如下图
材料三：周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝，等于不贡。”
——范文澜《中国通史》
材料四：幽王为烽燧。大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至……。
——《史记·周本纪》
请回答下列问题：
（1）说出材料一中的“武王征商”的战役名称。
（2）材料二显示的是西周实行的什么制度？实施的目的是什么？在这种制度下，周代的贵族等级有哪些？
（3）根据材料三、四，概括诸侯对周天子承担哪些义务，又从周天子那里得到什么权力。
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阅读下面材料，回答问题。
材料一1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜簋。该器最有价值的是腹内底部铸的铭文，“武王征商，惟甲子朝……”如下图）
（1）说出材料一中的“武王征商”的时间和战役名称。
材料二如下图
（2）材料二显示的是西周实行的什么制度？实施的目的是什么？这种制度在当时起了什么作用？
材料三周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝、等于不贡。”
——范文澜《中国通史》
材料四幽王为烽燧。大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至……
——《史记•周本纪》
（3）根据材料三、四，概括诸侯对周天子承担哪些义务，又从周天子那里得到什么权力。
（4）这种制度没有使西周的统治千秋万代延续下去，在西周后期，政局混乱，出现了国人暴动，“国人”指材料二中的哪个等级的人？哪一年西周最终走完了它的统治历程？
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阅读下列材料：
材料一 1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜器。该器最有价值的是腹内底部铸的铭文，“王武征商，惟甲子朝……”
（1）请说出材料一中的“王武征商”的时间和战役名称。（3分）
材料二
（2）材料二显示的是西周实行的什么制度？（2分）实施的目的是什么？（3分）这种制度在当时起了什么作用？（3分）
（3）这种制度在西周后期，政局混乱，出现了“国人暴动”，“国人”指的是什么人？（2分）哪一年西周终于走完了它的统治历程？（2分）
材料三：商朝的铸铜作坊规模很大，河南安阳殷墟铸铜作坊遗址，达到一万多平方米。商朝铜器工艺精湛，花纹瑰丽、细致，有的浮雕于器物表面，有的缠绕于器身，而且至今未发现两件完全一样的器物……
（4）请说出两件可以代表商朝青铜器高超工艺的青铜器。（4分）
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阅读下面材料，回答问题：
材料一：1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的文物。该文物最有价值的是腹内底部铸的文字，“王武征商，惟甲子朝……
（1）说出材料一中的“王武征商”的时间和战役名称。
材料二：“西周兼制天下，立七十一国”。
（2）材料二显示的是西周实行的什么制度？实施的目的是什么？这种制度在当时起到了什么作用？
（3）这种制度之下，属于统治阶级的都有＿＿、诸侯、＿＿、士，请将下划线部分补充完整。
材料三：周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，就是侮慢王朝，等于不贡。”
材料四：幽王为烽燧大鼓，有寇至举烽火。诸侯悉至……
（4）根据材料三、四，概括诸侯对周天子承担哪些义务，又从周天子那里得到什么权利。
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“利簋”是出土于陕西临潼的西周早期青铜器，腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程。据此，以下结论正确的是
A.“利簋”对研究“武王伐纣”有重要的史料价值
B.“利簋”腹内的铭文是中国最早的文字
C.“利簋”铭文反映的是西周分封制
D.青铜器最早出现在西周
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如图是陕西临潼出土的青铜器利簋，器内底铸铭文4行33字，记述了公元前1046年武王伐纣这一重大历史事件。据此可以判断
A.利簋由铜和黄金的合金制作而成
B.利簋内部铭文为己知最早的文字
C.铭文所记事件发生在公元前10世纪
D.利簋可作为研究当时历史的一手资料
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阅读下列材料回答问题。
材料一：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子……
——《礼记》
材料二：昏乱失道，骄奢自恣，为（造）酒池可以运舟……醉而溺死者，末喜笑之，以为乐。
——刘向《列女传》
材料三：1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜利簋。该器最有价值的是腹内底部铸的铭文，“武王伐商，唯甲子朝……”
（1）材料一中“天下为家”的局面从何人开始？从此以后，政治制度发生了什么变化？
（2）材料二是对夏朝最后一个国君昏庸的描述，这个昏君是谁？灭亡他的是谁？
（3）请写出材料三中武王伐纣的战役名称。
（4）一千多年的夏商西周的历史长卷，浓缩在几页教科书中。掩卷沉思，你想对三个亡国之君提出什么建议？
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这件青铜器是一件国宝重器，1976年在陕西临渔出土，它的内壁铭文明确记载“武王征商”之役发生在某年“甲子”日的早晨.“岁”星正当中天，这件不大的铜器，以它不多的文字、为破解上古史中一个重要的疑案作出贡献，足见其弥足珍贵：这件青铜器记载的内容应该是与下列哪个选项有关？
A. 夏亡商兴
B. 周亡秦兴
C. 商亡周兴
D. 秦亡汉兴
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阅读材料，回答下列问题
材料一
武士斗兽纹铜镜：1975年湖北云梦县秦墓出土。在日常使用的青铜镜上装饰武士斗兽的场面，反映出当时秦国尚武的风气。
商鞅量：战国时期泰国的量器。内壁有铭文32字，是研究秦国商鞅变法及量制的重要资料。
材料二 公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定：确立县制，由国君直接派官吏治理：废除井田制，允许土地自由买卖：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地：统一度量衡。经过商鞅变法，秦国的国力大为增加，军队战斗力不断加强。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被车裂。商鞅虽然被害，但“商君之法”在当时已经深入民心，新法并未被废除。后世有人说：“百代犹得秦政法。”
——摘编自人教版七上教材
（1）从材料一中，你能获得哪些有关秦国的历史信息？
（2）根据材料二，归纳商鞅变法的内容？
（3）判断一场变法成功或失败的标准，不在于变法者的生与死，而在于变法是否能推动社会经济的发展。结合材料二及前文所述标准，你认为商鞅变法是否成功？简要说明理由。
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“它是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，有非常重要的史料价值。”以下文物符合此段描述的是
A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.利簋 D.铜冰鉴
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