读图与材料，回答问题。
材料一 “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二 “在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
（1）由材料一和材料二可知，上古时期的社会状况恶劣，面对这种困境，北京人是怎样生活的？
（2）指出下图中A、B分别代表的文化遗址。
A ，B 。
（3）结合图片，根据所学知识，完成下表。
七年级历史综合题困难题
读图与材料，回答问题。
材料一 “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二 “在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
（1）由材料一和材料二可知，上古时期的社会状况恶劣，面对这种困境，北京人是怎样生活的？
（2）指出下图中A、B分别代表的文化遗址。
A ，B 。
（3）结合图片，根据所学知识，完成下表。
七年级历史综合题困难题
读图与材料，回答问题。
材料一 “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二 “在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
（1）由材料一和材料二可知，上古时期的社会状况恶劣，面对这种困境，北京人是怎样生活的？
（2）指出下图中A、B分别代表的文化遗址。
A ，B 。
（3）结合图片，根据所学知识，完成下表。
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
阅读材料，回答下列问题
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇
材料二：在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米
材料三：“上古之世……民多疾病。有关人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
（1）在材料一所述的险恶环境下北京人只能过什么样的生活？（1分）
（2）材料二证明了什么？它所证明的史有什么意义？（4分）
（3）材料三反映了原始社会生活的一个什么重要变化？从什么时代开始这种现象？（2分）
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阅读下列材料，结合所学内容回答下列问题。
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人不胜禽兽虫蛇。
材料二：在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
（1）在材料一所述的险恶环境下北京人只能过什么样的生活？
（2）材料二证明了什么？它所证明的有什么意义？
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阅读下列材料作答（16分）
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？（2分）
（2）材料二证明了什么？（2分）
（3）材料三反映了原始社会人民生活的一个什么重大变化？从什么时代开始出现这种现象？（4分）
材料四：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造宫室、车船，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
－－孙中山
（4）材料中的“轩辕”指的是谁？（2分）
（5）除了文中所述外，他还有什么贡献？（4分）
（6）“平定蚩尤乱”的过程中曾发生过哪一个战役？（2分）
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阅读下列材料：
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？
（2）材料二证明了什么？它所证明的史实有什么意义？
（3）材料三反映了原始社会生活的一个什么重大变化？从什么时代开始出现这种现象？
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阅读下列材料：
材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。”
材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？（1分）
（2）材料二证明了什么？它所证明的史实有什么意义？（2分）
（3）材料三反映了原始社会生活的一个什么重大变化？从什么时代开始出现这种现象？（2分）
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材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”
材料二：“在北京人生活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积很厚，最厚处有6米。
材料三：“上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”
（1）在材料一所述的险恶环境下，北京人只能过什么样的生活？
（2）根据材料二我们能得出什么结论？
（3）材料三反映了原始社会生活的一个什么重大变化？从什么时代开始出现这种现象？
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阅读下列图文材料，并回答。
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。
——《韩非子》
材料二：
请回答：
（1）依据材料，结合所学知识，你认为北京人为了战胜禽兽虫蛇，会过上什么生活？
（2）材料二中，图1是哪一原始居民居住的房子，为什么要这样设计？该原始居民最早种植的农作物是什么？
（3）材料二中，图2所示的房子的名称是什么？为什么会这样设计？
（4）以上两种房屋的设计思路说明了什么？
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阅读下列材料：
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子》
材料二：
请回答：
（1）依据材料一，结合所学知识，你认为北京人为了战胜禽兽虫蛇，会过上什么生活？（2分）
（2）材料二中，图一是哪一原始居民住的房子？（2分）为什么会这样设计？（2分）
（3）材料二中，图二所示的房子的名称是什么？（2分）为什么会这样设计？（2分）
（4）以上两种房屋的设计思路说明了什么？（2分）
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阅读下列材料：
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。——《韩非子》
材料二：
请回答：
（1）依据材料一，结合所学知识，你认为北京人为了战胜禽兽虫蛇，会过上什么生活？（2分）
（2）材料二中，图一是哪一原始居民住的房子？（2分）为什么会这样设计？（2分）
（3）材料二中，图二所示的房子的名称是什么？（2分）为什么会这样设计？（2分）
（4）以上两种房屋的设计思路说明了什么？（2分）
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