综合应用
育英学校计划开展以“爱国•爱家•爱校”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
1.为了把这项活动做好,下面是召开相关会议的通知,其中有五处错误,请找出来并提出修改意见。
2.请你写出关于爱国的一联诗句或者一句完整的名言。
3.为展示同学们的积累成果,学校组织了“爱国诗词朗诵会”,李晖同学刚刚朗诵了《木兰诗》,张强同学要接着朗诵光未然的《黄河颂》,请你为主持人设计一段串联词,要求语言流畅,符合文章特点。
八年级语文综合性学习困难题
综合应用
育英学校计划开展以“爱国•爱家•爱校”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
1.为了把这项活动做好,下面是召开相关会议的通知,其中有五处错误,请找出来并提出修改意见。
2.请你写出关于爱国的一联诗句或者一句完整的名言。
3.为展示同学们的积累成果,学校组织了“爱国诗词朗诵会”,李晖同学刚刚朗诵了《木兰诗》,张强同学要接着朗诵光未然的《黄河颂》,请你为主持人设计一段串联词,要求语言流畅,符合文章特点。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
学校组织开展以“研究陕西饮食文化”为主题的综合性学习活动。请你参与并完成下面的任务。
(1)【饮食趣闻】
俗话说“千里不同风,百里不同俗。”我国地域广袤,因此就产生了许许多多的“怪”现象。“陕西八大怪”就由此产生,其中与饮食有关“三怪”是:________________、________________、油泼辣子是道菜。
(2)【酒水文化】
酒是我们的祖先最早发明的饮料之一。白水县是“酒圣”杜康的故乡,在那里流传着杜康美酒醉刘伶的传说。你还知道哪位历史名人与酒的典故,试列举出一例来。
________________________________________________________________
(3)【特色小吃】
西安是中国的小吃王国。“腊牛羊肉”“面皮”“泡泡油糕”“金线油塔”“黄桂柿子饼”“岐山哨子面”都是老少皆知的名吃。说到饮食,离不开鲜果品。关中地区首推临潼的石榴,其次三原的心黄柿子、华县草莓、周至猕猴桃、大荔花生等都是历史上有名气的传统果品。请你选择一种陕西特色小吃或者果品并写一条宣传语。
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(4)【文化传承】
就如何传承、发展陕西饮食文化的问题,同学们各抒己见,请你就“如何传承和发展陕西饮食文化”的问题,谈谈自己的建议。
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为了配合学校举办的主题为“阅读经典,滋养心灵”的活动,语文老师在班级开展了以“阅读·经典·鲁迅”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。
近年来,鲁迅作品与中学教材的关系问题每每引起舆论的关注。鲁迅作品从中学教材里“大撤退”的消息一次又一次引起热议。请你以“今天,我们仍然需要鲁迅”为观点,结合所学的课文知识,写一段议论性的文字。(不少于50字)
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综合性学习。(8分)
长城是中华民族智慧的结晶,八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习,请你参与完成下列任务。
【活动一】某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片,该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照已经定好的一集标题(四字语),在其他四个角度中选写两集电视片的标题。(2分)
“建筑”:巧夺天工 “ ”: “ ”:
【活动二】学习“长城专题”后,班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动,如果你作为主持人要在活动开始时说一段简要的开场白,你会怎么说?请写在下面横线上:(50字左右)(3分)
【活动三】我们都知道“不到长城非好汉”这句话,国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗?(3分)
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综合性学习。
长城是中华民族智慧的结晶,八年级某班最近围绕“长城”专题开展了一系列爱国主义教育活动,结合“长城”专题的学习,请你参与完成下列任务。
【活动一】某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片,该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集,请你参照已经定好的一集标题(四字语),在其他四个角度中选写两集电视片的标题。
“建筑”:巧夺天工 “ ”: “ ”:
【活动二】学习“长城专题”后,班委会决定举行“我说长城”的主题班会活动,如果你作为主持人要在活动开始时说一段简要的开场白,你会怎么说?请写在下面横线上:(50字左右)
【活动三】我们都知道“不到长城非好汉”这句话,国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗?
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综合性学习
爱国主义是一种崇高而又神圣的情感,为进一步加强爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神,你所在的班级开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动,请你参加并完成下面的任务。
【才艺展示】
1.开展“爱国主义朗诵会”时,一位同学刚朗诵完《枣核》,另一位同学接着朗诵《最后一课》,请你为这写一段串联词。
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【探究发现】
材料一:在教育部的语言生活报告中,国人汉语能力退化的问题引起了很多人的关注。报告中援引了一些媒体和社会的调查结果,如一项对首都部分大学生汉语应用能力的测试显示,不及格的学生占30%,得分在70分以下的占68%,测试结果不容乐观,还有《中国青年报》的一项民意调查显示,确认当前社会存在汉语应用能力危机占80.8%,相反的仅占19.2%。认为造成汉语应用能力危机的原因在于“很多人重视外语学习,轻视汉语学习”的占52%。
——选自《北京晨报》
材料二:文字是文化和文明的产物,它和我们认识世界的方式有关,也是我们认同自己民族的标准之一。汉语是我们之所以是中国人,并且区别于日本人、韩国人等的最重要的标志之一,是中国人内在的特征和品质。汉语能力退化的后果是不可预料的。
——清华大学中文系教授格非
2.读了以上材料,你有哪些发现?
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【办报宣传】
3.材料一中的数据倍某位同学摘编到“弘扬爱国主义精神”为题的手抄报中,作为栏目一的内容,请结合材料,拟定栏目一的名称。
栏目一:________________________________
栏目二:加强汉语学习
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综合性学习
“世界那么大,我想去看看。”近年来旅游市场快速发展,旅游业的战略地位逐渐提高,“大众旅游”成为人们热议的话题。学校决定开展“走出书斋·畅游天下”为主题的系列活动,请你积极参与,完成以下任务。
1.班级举行“大众旅游”主题班会,为做好发言,某同学搜集了以下三则材料,请你仔细阅读并进行研究,用一句话写出你的结论。
材料一
材料二
过去大部分旅游都属于景色观光式,以旅行社组织为主,少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来,青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料三
每逢旅游旺季,热门景点人多拥挤,游客乱扔垃圾,随手涂鸦的现象时有发生;从青岛“天价虾”到哈尔滨“天价鱼”,众多旅游地商户都将游客当作了“待宰肥羊”;不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
结论:
2.班级开展“学生旅游利弊谈”的辩论赛,正方的观点是“学生旅游利大于弊”,反方的观点是“学生旅游弊大于利”,你支持哪方观点?请阐述你的理由。(字数60字左右)
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综合性学习
为了让同学们感受春天的美好,学校开展以“寻觅春天的踪迹”为主题的综合性学习活动。请完成以下任务:
1.【拟写标语】请围绕主题为这次活动拟写一个标语。
2.【妙笔绘春】从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景色的话
张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱
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“二十四节气”是我国劳动人民独创的文化遗产,有着丰富的内涵,是了解我国传统文化的窗口。学校开展了以“二十四节气进校园”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面任务。
(1)下列诗句中均含有节气名,你认为正确的一组是( )
①梨花风起正 ,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。
②秋空雁度青天远,疏树蝉嘶 寒。阶下败兰犹有气,手中团扇渐无端。
③寒暑平和昼夜均,阴阳相半在 。金风送爽时时觉,丹桂飘香处处闻。
A.立春 白露 春分 B.清明 小雪 秋分
C.立春 立秋 春分 D.清明 白露 秋分
(2)下面是关于中小学生对二十四节气了解情况的调查统计表,请你用简洁的语言表述其中的信息(不得出现数字)。
二十四节气了解情况调查统计图
(3)下面是某同学编写的介绍二十四节气的一段文字,请你按要求修改。
“二十四节气”承载着中国哲学特有的韵味,(A)它让绵延的生活有了“标点句逗”,建造着中国式的充满诗意的生活氛围。许多节令伴有丰富多彩的民俗活动,如:春分立蛋、谷雨采茶、小暑尝新米、大暑吃凤梨、白露不露身等。(B)在这样的民俗活动当中,人们弘扬、继承和传播了传统文化,增强了对民族文化的认同感。
①A句词语搭配不当,应将“ ”改为“ ”。
②B句语序不当,应修改为: 。
(4)文中列举了不少与二十四节气有关的民俗活动,请你再列举两个(不得与上文重复)。
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在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国,就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学八年级(5)班开展以”爱国”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)在诗歌朗诵这一环节,吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后,王淑涵同学接着朗诵黄器的《我的中国心》。假如你是主持人,请你设计一段串联词。
(2)活动中,有位同学写下了这样的上联,请根据提示,修改下联,使其工整。
上联:看九州方国,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳。
下联:回忆那峥嵘岁月,真是生灵涂炭啊,老百姓多灾多难,漫长的黑夜何时才有尽头。
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