图甲是某生态系统的碳循环示意图，图乙表示一定时间内流经该生态系统各营养级（I、Ⅱ、Ⅲ）能量...

图甲是某生态系统的碳循环示意图，图乙表示一定时间内流经该生态系统各营养级（I、Ⅱ、Ⅲ）能量的不同去向的相对值（分别用a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用消耗的能量）。请回答下列问题：

（1）该生态系统的总能量是由图甲中的__________（填写字母）固定的。图甲中的食物链有___________（用字母和箭头表示）。

（2）大量植树造林可以缓解温室效应，请据图甲分析原因：___________________。

（3）图乙中________（填写字母）表示流向下一个营养级的能量。上一营养级的能量不能全部流向下一营养级的原因是上一营养级的能量去向有自身呼吸消耗、被________利用和未被利用。　

（4）若图乙中处于第Ⅲ营养级的生物数量短时间内大量增加，则短期内对处于第I和Ⅱ营养级的生物数量的影响分别是___________、___________。

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图甲是某生态系统的碳循环示意图，图乙表示一定时间内流经该生态系统各营养级（I、Ⅱ、Ⅲ）能量的不同去向的相对值（分别用a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用消耗的能量）。请回答下列问题：

（1）该生态系统的总能量是由图甲中的__________（填写字母）固定的。图甲中的食物链有___________（用字母和箭头表示）。

（2）大量植树造林可以缓解温室效应，请据图甲分析原因：___________________。

（3）图乙中________（填写字母）表示流向下一个营养级的能量。上一营养级的能量不能全部流向下一营养级的原因是上一营养级的能量去向有自身呼吸消耗、被________利用和未被利用。　

（4）若图乙中处于第Ⅲ营养级的生物数量短时间内大量增加，则短期内对处于第I和Ⅱ营养级的生物数量的影响分别是___________、___________。

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图甲是某生态系统的碳循环示意图，图乙表示一定时间内流经该生态系统各营养级（I、II、III）能量的不同去向的相对值（分别用a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用消耗的能量）。请回答下列问题：

（1）该生态系统的总能量是由图甲中的__________（填写字母）固定的。图甲中的食物链有__________（用字母和箭头表示）。

（2）图乙中__________（填写字母）表示流向下一个营养级的能量。

（3）上一营养级的能量不能全部流向下一营养级的原因是上一营养级的能量去向有自身呼吸消耗、被__________利用和未被利用。

（4）若图乙中处于第Ⅲ营养级的生物数量短时间内大量增加，则短期内对处于第I营养级的生物数量的变化是__________。

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湿地誉为地球之肾，圈甲是该生态系统的碳循环图解，圈乙是一定时间内流经该生态系统各营养级（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）能量不同去向的相对值（分别用a、b、c、d表示，b表示呼吸作用消耗部分）。请回答：

（1）碳元素在大气与生物群落之间的传递是以_____________形式进行的．碳循环始终与___________结合进行.图甲中的D代表图乙中___________的部分（用数字表示）。B与E的种间关系是_____________________。

（2）图乙中，a2＋c2＋d2表示__________________的能量，其中a2________（填大于、等于或小于）b3＋c3＋d3。

（3）温度、食物等信息能使丹顶鹤等候鸟每年从北方迁徙过来繁殖，这体现了信息传递的哪方面作用?_____________________________________。

（4）1992年黄河三角洲湿地成为国家级自然保护区，以保护黄河口原生湿地生态系统和珍稀濒危鸟类为主体，这是在_________层次上保护生物的多样性。

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研究人员对黄河三角洲湿地生态系统进行了相关的生态学调查。图甲是该生态系统的碳循环图解，图乙是一定时间内流经该生态系统各营养级（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）能量的不同去向的相对值(分别用a、b、c、d表示，b表示呼吸作用消耗部分)。请回答：

（1）碳元素在大气与生物群落之间的传递是以 　　　　　　　　　　 形式进行的，碳循环始终与　　　　　　　　　　 结合进行。图甲中的D代表图乙中　　　 部分（用数字表示）。B与E的关系是　　　　　　　　　　　　　 。

（2）图乙中，　　　　　　　　　　　　　 （用字母表示）代表流入第三营养级的能量；经分析图甲、图乙可知能量流动的特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）温度、食物等信息能使丹顶鹤等候鸟每年从北方迁徙过来繁殖，说明信息传递在生态系统中的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）湿地生态系统能够控制洪水、调节气候，体现了生物多样性的　　　　 价值。1992年黄河三角洲湿地成为国家级自然保护区，以保护黄河口原生湿地生态系统和珍稀濒危鸟类为主体，这是在　　　　　　　　　　　　　　　　　 层次上保护生物的多样性。

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某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。图1为能量流经种群乙的示意图，其中①〜⑦表示能量数值，图2为种群乙随时间数量变化的情况，图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

(1)写出该生态系统的食物网____________________。

(2)图1中C表示___________________________，图1中_____________(填数字)=3×l07。

(3)图2中__________点的种群年龄组成是衰退型。

(4)若甲的数量减少，戊的数量_________(会或不会)发生明显变化。

(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于__________信息，说明_____________离不开信息传递。

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某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。图1为能量流经种群乙的示意图，其中①〜⑦表示能量数值，图2为种群乙随时间数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

(1)写出该生态系统的食物网____________。

(2)图1中C表示_______，图1中_____(填数字)=3×l07；

(3)图2中__________点的种群年龄组成是衰退型；

(4)种群乙是该生态系统营养结构中的第_____营养级,若甲的数量减少，戊的数量____(会或不会)发生明显变化；

(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于___ 信息，说明____离不开信息传递。

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某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量。图1为能量流经种群乙的示意图，其中①〜⑦表示能量数值，图2为种群乙随时间数量变化的情况,图中λ表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。

(1)写出该生态系统的食物网____________。

(2)图1中C表示_____________，图1中_____________(填数字)=3×l07。

(3)图2中__________点的种群年龄组成是衰退型。

(4)种群乙是该生态系统营养结构中的第_________营养级,若甲的数量减少，戊的数量______(会或不会)发生明显变化。

(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于___________ 信息，说明_________离不开信息传递。

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某稻田生态系统有卷叶螟、青娃等生物，图1是该生态系统碳循环过程的部分示意图，图2表示能量流经该生态系统第二营养级的变化示意图，字母表示各种能量值。请据图作答：

（1）物质循环是指化学元素在________和______之间往复运动，由此可见，图1中有一个缺少的过程，请在图中用箭头画出______。

（2）图2中，若M表示图1中该营养级生物所摄入的全部能量M2表示______，P表示______，从图2可以看出能量流动的规律是_________________。

（3）若图1中流经整个生态系统中的总能量为X，则第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是____%(用图中所给字母表示)。

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图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图二为某生态系统的能量金字塔简图，其中①、②、③、④分别代表不同的营养级。图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ。请据图回答问题。

（1）图一生态系统中的分解者是___________，②过程中碳的传递形式是___________，丙中A为第___________营养级，③代表的生理作用为___________。

（2）若图一中的生产者固定了2000kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为___kJ。

（3）若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3125 kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是_______%。从中可以看出生态系统的能量流动具有___________的特点。

（4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量，这其中包括第_____营养级生物粪便中的能量。

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