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野 望
翁 卷
一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
（注释）①湾：水流弯曲的地方。
1.第一、二句诗描绘了怎样的画面？
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
3.品析句子。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
八年级语文诗歌鉴赏困难题
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野 望
翁 卷
一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
（注释）①湾：水流弯曲的地方。
1.第一、二句诗描绘了怎样的画面？
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
3.品析句子。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
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野 望
〔宋〕翁卷
一天秋色冷晴湾①，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
【注释】①湾：水流弯曲的地方。
1.第一、二句诗___、___哪两个词描绘了秋色满天，山峰重叠的景象？
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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古诗文阅读
野望
（宋）黄公度
一天秋色冷睛湾,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,忽于水底见青山。
注释①一天:指满天。②晴湾:太阳照耀的水边。③野水:郊外的水。
1.下列有关本诗的分析和理解,不正确的两项是( ）
A. 本诗是一首七言律诗,诗是作者秋日眺望四野时即兴所作。
B. 第一句写满天秋色给晴天的水湾带来了丝丝寒意。这句写得很笼统,留下了许多想象的空问。
C. 第二句切题写放眼瞭望具体写山,但又将远近高低重叠的山一笔囊括进诗。
D. 第四句以忽字领句,与第三句的闲字相对应,使景更加突出,也带出了诗人后来眼前所看美景。
E. 这是一首写景诗,秋色满眼着一冷字体现了作者内心浓郁的愁思。
2.第一二句描绘了一幅什么样的画面?表达了作者怎样的情感？
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野 望
翁卷
一天①秋色冷晴湾②，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水③，忽于水底见青山。
（注释）①一天：指满天。②晴湾：太阳照耀的水边。③野水：郊外的水。
1.下列对诗的内容理解有误的一项是（ ）
A. “一天秋色冷晴湾”，写满天秋色给晴天的水湾带来了丝丝寒意。
B. “无数峰峦远近间”，远远近近，映入眼中的是无数层叠起伏的峰峦。
C. 一二两句，一句写水，绿水平铺，难以尽收眼底；一句写山，青山林立，看得很清楚尽兴。
D. 后两句写诗人乘闲登上山顶，向下俯视山下的秋水，结果没看到水，看到的仍是山。
2.下面对诗的赏析不正确的一项是（ ）
A. “一天秋色”，使人联想到萧瑟的秋风、清澈的湖水、飘坠的黄叶，甚至想到昨天刚停的绵绵秋雨，今天放晴的淡淡秋日……诗人给读者留下了广阔的想象空间。
B. “无数峰峦远近间”，在满天秋色中，放眼看山，大有感叹风景佳丽的意味，表现了作者陶醉山水的
旨趣。
C. “忽于水底见青山”，这一漫不经心的描写，是人人碰到过的事实，平时谁也不注意，却被诗人捕捉
住，写入诗中，显得是那么有趣味。
D. 这首诗华丽蕴藉、一波三折，寥寥数笔，给人以很大的艺术享受。
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阅读下面两首诗,完成小题。
（甲）野 望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何倚。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采莜。
（乙）野望
[宋]翁卷
一天秋色冷晴湾,
无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,
忽于水底见青山。
(l)分析（甲）诗首联在全诗中的作用。
(2)（甲）（乙）两首诗题材相近,但诗人抒发的感情不同,请简要分析。
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阅读下面的古诗，回答问题。
（甲）野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
（乙）野望
翁卷
一天秋色冷晴湾，
无数峰峦远近间。
闲来山上看野水，
忽于水底见青山。
（丙）赠别
赵嘏（jiǎ）
水边秋草暮萋萋，
欲驻残阳恨马蹄。
曾是管弦同醉伴，
一声歌尽各东西。
甲诗是课内学过的，请用课堂上学到的诗歌赏析方法阅读乙、丙首古诗，并结合具体诗句分析诗人翁卷和赵嘏各自表达出怎样的情感。
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阅读下面一首词，完成后面的问题。
菩萨蛮 书江西造口壁①
辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人②泪。西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
【注释】①南宋高宗建炎三年，金兵分两路南侵，其中一路追隆祐太后，直至江西赣州造口，民众深受金兵之害。四十多年后，任职赣州的辛弃疾有感于此，在造口墙上写了这首词。②行人：指因金兵南侵而逃难的人。
1.作者在上阕用“________________”极写侵略战争给人民带来的深重灾难。
2.“西北望长安，可怜无数山”两句抒发了词人怎样的思想感情？
3. “山深闻鹧鸪”和“城春草木深”(《春望》)两句中的“深”字所表达的感情有何不同？
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捡到金子之后（王 茜）
在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。这天，牧童又上了山。
望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。
妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……牧童不解地望着妈妈。
妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。”
“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。
牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。
牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥(zuàn)着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的?”“山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过盒子，快步走出了店铺。
他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。
傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。
“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。
牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：“只有自己创造的东西才属于你。” 猛然间，牧童想起他妈妈的话，懊悔万分。当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。
牧童终于又回了山沟里。他不再企求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。
秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。我的金子。”牧童自豪地说。
1.阅读全文，理清作者的思路，在括号内填写合适的内容。
希望得到金子→( )→金子带来厄运→( )
2.道士留下的“只有自己创造的东西才属于你”这句话的言外之意是什么?文章结尾处“我的金子。”这里的“金子”指的是什么?
①道士话的言外之意
②牧童说的“金子”指的
3.牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”地下，他前后不同的举动各表明了什么?
①“抱”表明
②“埋”表明
4.读了这篇文章后，你明白了什么道理?请按要求填空。
应抛弃不劳而获的思想，只有付出辛勤的劳动，才能
5.在下面的横线上填写相应的内容。注意说话人的身份和内容要相符。
金子，在不同人的眼里有着不同的含义。
守财奴说：金子是我的生命。
化学家说：金子是一种贵重金属。
创业者说：
我 说：
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阅读下面的古诗，完成下面小题。
秋登宣城谢脁北楼
李白
江城如画里，山晚望晴空。
两水夹明镜，双桥落彩虹。
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
谁念北楼上，临风怀谢公。
（注释）
谢朓：南齐杰出诗人，才华横溢，仕途却不如意，被人诬陷致死。
1.请用自己的话描述“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”的画面。
2.全诗抒发了作者哪些丰富的情感？请简要概述。
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阅读下面古诗，完成下列小题。
垂虹亭①
米芾
断天一叶洞庭②帆，玉破鲈鱼金破柑。
好作新诗寄桑苎③，垂虹秋色满东南。
[注释] ①垂虹亭：在太湖东侧的吴江垂虹桥上，桥形环若半月，长若垂虹。②洞庭：此乃太湖之别名，非湖南省之洞庭湖。③桑苎：代指广植桑苎的家乡。
1.本诗最后一句“垂虹秋色满江南”一句中“满”字用得好，为什么？
2.“断天一叶洞庭帆，玉破鲈鱼金破柑”在艺术表现手法上有什么特点
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