观察图片，回答问题。
请为下面这幅图片拟一个合适的图名。指出图中标注的航线A是由谁开辟的？这幅图所反映的历史活动对世界各地的关系产生了什么重大影响？
九年级历史综合题中等难度题
观察图片，回答问题。
请为下面这幅图片拟一个合适的图名。指出图中标注的航线A是由谁开辟的？这幅图所反映的历史活动对世界各地的关系产生了什么重大影响？
九年级历史综合题中等难度题
观察图片，回答问题。
请为下面这幅图片拟一个合适的图名。指出图中标注的航线A是由谁开辟的？这幅图所反映的历史活动对世界各地的关系产生了什么重大影响？
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观察图片，回答问题。(5分)
请为下面这幅图片拟一个合适的图名。(1分)指出图中标注的航线A是由谁开辟的？(1分)这幅图所反映的历史活动对世界各地的关系产生了什么重大影响？(3分)
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（12分）观察下列图片，回答问题：
（1）上图是人类历史上的一次航海活动，它指的是什么？( 2 分）
（2）图中A所示的航海活动到达什么地方？图中的B航线是由谁开辟的？( 4 分）
（3）根据图片并结合所学知识，写出这次航海活动的影响。（6 分）
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不同国家和地区之间的经贸文化往来是人类文明交往中的一种重要方式。观察下列示意图，回答相关问题。
（1）图一到图二的世界贸易路线发生了怎样的变化？指出图二中标注的航线A是由谁开辟的？
材料二
（2）结合材料二中两幅地图，你认为新航路的开辟产生了哪些积极影响？
材料三利玛窦（1552-1610年），意大利的耶稣会传教士。明朝万历年间来到中国居住。在中国颇受士大夫的敬重，尊称为“泰西儒士”，利玛窦也是天主教在中国传教的开拓者之一也是第一位阅读中国文学并对中国典籍进行钻研的西方学者。他除传播天主教教义外，还广交中国官员和社会名流，传播西方天文、数学、地理等科学技术知识。他的著述不仅对中西交流作出了重要贡献，对日本和朝鲜半岛上的国家认识西方文明也产生了重要影响。
——摘编自《百度百科》
（3）依据材料三并结合所学，分析利马窦中国之行的背景及其作用。
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观察下列图片，回答问题：
（1）图1 和图2是人类历史上的两次航海活动，它们分别指的是什么？( 4 分）
（2）图l所示的航海活动最远到达什么地方？图2 中的A航线是由谁开辟的？( 4 分）
（3）根据图片并结合所学知识，任意选择一次航海活动，分析它的积极影响。（2分）
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观察新航路开辟示意图，回答问题。
（1）欧洲新航路的开辟，使世界开始打破隔绝状态，联系日益紧密。请写出A航线航海家及其成就。
（2）这幅图反映的历史活动对世界各地的关系产生了什么重大影响？
（3）新航路开辟被称为“地理大发现”。同一时期的欧洲在思想文化领域也出现了一场伟大运动，大大促进了资本主义的发展，这一运动是什么？恩格斯在讲到这一时期的成就时说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人。”请写出这位诗人的名字和代表作。
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观察新航路开辟示意图，回答问题。
（1）欧洲新航路的开辟，使世界开始打破隔绝状态，联系日益紧密。请写出A航线航海家及其成就。
（2）这幅图反映的历史活动对世界各地的关系产生了什么重大影响？
（3）新航路开辟被称为“地理大发现”。同一时期的欧洲在思想文化领域也出现了一场伟大运动，大大促进了资本主义的发展，这一运动是什么？恩格斯在讲到这一时期的成就时说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人。”请写出这位诗人的名字和代表作。
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观察下列图片,回答问题：
(1)如果召开一个关于图一中人物的研讨会,请你给列一个合适的标题。
(2)图二反映的历史事件和图一人物的历史活动起到过什么共同作用?
(3)图一人物的历史活动与图二反映的历史事件分别代表了哪种不同的文明交流方式?你如何看待这不同的方式?
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请认真观察图片，回答相关的问题。（共8分）
（1）欧洲人开辟新航路的目的？（1分）
（2）请说出图中A、B、C、D分别是谁的航海路线？（4分）
A B C D
（3）结合图片，为以下活动选择最合适的路线。（把图中的字母填在横线上）
①如果我们想用航海家探险活动证明地圆学说的正确性，应该选择的航线是 （1分）
②1992年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路五百周年，从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲的西印度群岛。应该选择的航线是 。（1分）
（4）开辟新航路的历史意义是什么？（1分）
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请认真观察图片，回答相关的问题。（共8分）
（1）欧洲人开辟新航路的目的？（1分）
（2）请说出图中A、B、C、D分别是谁的航海路线？（4分）
A B
C D
（3）结合图片，为以下活动选择最合适的路线。（把图中的字母填在横线上）
①如果我们想用航海家探险活动证明地圆学说的正确性，应该选择的航线是 （1分）
②1992年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路五百周年，从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲的西印度群岛。应该选择的航线是 。（1分）
（4）开辟新航路的历史意义是什么？（1分）
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