如图所示，用一个玻璃罩倒扣在两支然着的蜡烛上。对于实验结果，小明同学认为高的蜡烛先熄灭，小...

如图所示，用一个玻璃罩倒扣在两支然着的蜡烛上。对于实验结果，小明同学认为高的蜡烛先熄灭，小芳同学认为低的蜡烛先熄灭，你认为谁的说法正确？请说明理由_____。

八年级化学简答题简单题查看答案及解析

小明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是(　　　 )

A. 氧气　　 B. 二氧化碳　　 C. 棉线　　 D. 石蜡的固体小颗粒

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如图A、B、C三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住点燃后的蜡烛和白磷。

(1)A中的蜡烛会立即熄灭。

(2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮，一段时间后，该蜡烛也渐渐熄灭，其熄灭的原因可能是____

A 氧气耗尽　　 B 温度降低　　　 C 瓶内产生了二氧化碳　　 D 蜡烛着火点改变

(3)C瓶倒扣住足量的白磷后，再往烧杯中倒入80℃的热水，出现的现象是___。

八年级化学填空题简单题查看答案及解析

李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是(　　)

A. 氧气

B. 二氧化碳

C. 棉线

D. 石蜡的固体小颗粒

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某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：

①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。

请回答以下问题：

（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是　　　 　　　　 。

（2）按要求填写下列实验现象及其结论。

结论：蜡烛燃烧生成　　　　　　　　　　 。

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为了探究二氧化碳的性质，某小组同学进行了下列实验。

（1）装置A中溶液的颜色发生改变，请你用化学方程式解释其原因：_____。

（2）装置B中蜡烛自下而上依次熄灭，请你据此归纳出二氧化碳所具有的一条物理性质_____。

（3）小组同学进一步进行了装置C的实验，结果观察到与B装置截然不同的现象：蜡烛自上而下依次熄灭。请你对装置C中产生的现象作出解释。_____。

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蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：A 白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B 白烟是燃烧时生成的水蒸气；C 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。实验：

(1)吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______(填序号)，但这样做并不能得出正确的结论。原因是______。

(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______。

(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设____提供了证据。同时可排除假设____，因为___。

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蜡烛（足量）在如图1所示的密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（ ）

A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B.氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧

C.实验过程中瓶内氧气质量不断增加

D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

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根据以下实验内容，回答有关问题：

（1）如图一所示，将绕成线圈的铜丝罩在蜡烛火焰上，蜡烛火焰很快熄灭了，铜丝表面覆盖了一层黑色物质。

（提出问题）铜丝表面的黑色物质是什么？

（猜想假设）猜想一：该黑色物质是氧化铜。该猜想的依据用化学方程式表示_______。

猜想二：该黑色物质是炭。

猜想三：该黑色物质是氧化铜和炭。

（方案设计）查阅资料：氧化铜与无色的稀盐酸反应，生成蓝色氯化铜溶液与水；炭与稀盐酸不反应，也不溶于水。

（拓展应用）点燃不纯的可燃性气体易引发爆炸，用如图二所示装置导出不纯的可燃性气体并点燃却不会使管中气体爆炸其原理是____________。从燃烧的条件看，实验二的防爆原理与实验一的灭火原理_______（填“相同或不相同”）。

（2）利用数字化实验可以更准确地比较不同聚集状态的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。如下图所示，倾斜锥形瓶使试管内稀盐酸流人瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示。下列说法错误的是_______（填字母序号）。

A曲线①表示的是粉末状碳酸钙与稀盐酸的反应

Ba点和b点表示相同时间内不同聚集状态的碳酸钙与盐酸反应产生的CO2质量相等

C等质量不同聚集状态的碳酸钙参加反应粉末状碳酸钙产生CO2质量更多

D对比曲线中c、d两点可知，产生相同质量的二氧化碳，粉末状碳酸钙用时更少

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