蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下假设:A 白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B 白烟是燃烧时生成的水蒸气;C 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。实验:
(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设______(填序号),但这样做并不能得出正确的结论。原因是______。
(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是______。
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设____提供了证据。同时可排除假设____,因为___。
八年级化学填空题简单题
蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下假设:A 白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B 白烟是燃烧时生成的水蒸气;C 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。实验:
(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设______(填序号),但这样做并不能得出正确的结论。原因是______。
(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是______。
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设____提供了证据。同时可排除假设____,因为___。
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实验探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提问:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?我提出如下假设:A白烟是燃烧形成的二氧化碳B 白烟是燃烧形成的水蒸气 C白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体
实验1吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设________。
2吹灭蜡烛,立即用干冷的玻璃片放在白烟上,玻片没有出现水雾,说明白烟不是________。
3吹灭蜡烛,立即用燃烧的木条去点白烟,发现蜡烛被重新点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设________提供了依据,同时又排除了假设 ________原因是 ________ 。
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小明和同学一起过生日,大家看到浪漫的烛光,对蜡烛燃烧产生了兴趣。
【发现问题】小明吹灭生日蜡烛,烛芯处产生一缕白烟。
【提出问题】这缕白烟的成分是什么?
【猜想假设】大家热烈讨论起来。
猜想一:白烟是蜡烛燃烧产生的____________;
猜想二:白烟是石蜡燃烧产生的水蒸气;
猜想三:白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体颗粒。
【收集证据】查阅资料
(1)烟是由固体颗粒形成的,雾是由小液滴形成的;
(2)石蜡的熔点和沸点都很低,很容易液化或气化;
(3)蜡烛燃烧产生水,由于温度高于100℃而呈气态;
(4)二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
【实验探究】在化学老师的帮助下,他们展开了实验探究。
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
实验一:吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟 | 澄清石灰水____________ | 白烟是二氧化碳。 猜想一成立 |
实验二:吹灭蜡烛,立即用____________置在白烟上 | 仪器上没有出现水雾,而是出现了一些白色固体物质 | 白烟不是___________ 猜想二不成立 |
实验三:吹灭蜡烛.立即用燃着的木条靠近白烟 | 蜡烛重新被点燃 | 白烟具有可燃性,说明上述结论中__________和__________是错误的(填“猜想一\猜想二\猜想三”) |
【分析与解释】(1)由以上探究结果可知:这缕白烟的成分是____________;
(2)实验最终证明白烟并不是二氧化碳,但实验一操作无误,并且确实观察到石灰水变浑浊,原因可能是_______________;
【反思与质疑】(1)得到正确结论以后,小明和同学们反思了实验探究过程,发现不用经过实验探究也可以排除猜想一和猜想二,理由是________________;
(2)小林同学在做实验二的过程中,没有吹灭蜡烛就罩上了烧杯,发现烧杯内壁被熏黑,你认为他的以下做法中合理的是____________(填字母序号)。
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
D.认为与本次实验目的无关,不予理睬
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实验一 小红在完成了对蜡烛生成物的探究后,她继续探究了天然气(主要成分甲烷—CH4)燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验。
请你帮她完成下表:
猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
天然气燃烧后有水生成 | 1.点燃天然气, 并观察现象。 | 天然气燃烧后生成物中有水 | |
天然气燃烧后有二氧化碳生成 | 2. ,并观察现象。 | 天然气燃烧后生成物中有二氧化碳 |
实验二(4分)下图是小刚按课本进行的一个化学实验。
将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯,烧杯B置于大烧杯外,观察几分钟.
(1)烧杯A中的现象______________________;烧杯B中的现象______________________。
(2)根据上述现象可得到的结论是______________________。
(3)B烧杯的作用:作 实验。
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根据以下实验内容,回答有关问题:
(1)如图一所示,将绕成线圈的铜丝罩在蜡烛火焰上,蜡烛火焰很快熄灭了,铜丝表面覆盖了一层黑色物质。
(提出问题)铜丝表面的黑色物质是什么?
(猜想假设)猜想一:该黑色物质是氧化铜。该猜想的依据用化学方程式表示_______。
猜想二:该黑色物质是炭。
猜想三:该黑色物质是氧化铜和炭。
(方案设计)查阅资料:氧化铜与无色的稀盐酸反应,生成蓝色氯化铜溶液与水;炭与稀盐酸不反应,也不溶于水。
操作 | 预期现象 | 结论 |
取铜丝表面黑色物质于试管中,加入足量的稀盐酸。 | ①___________。 | 猜想一正确 |
②黑色固体没有减少,溶液不变色 | 猜想二正确 | |
③__________。 | 猜想三正确 |
(拓展应用)点燃不纯的可燃性气体易引发爆炸,用如图二所示装置导出不纯的可燃性气体并点燃却不会使管中气体爆炸其原理是____________。从燃烧的条件看,实验二的防爆原理与实验一的灭火原理_______(填“相同或不相同”)。
(2)利用数字化实验可以更准确地比较不同聚集状态的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。如下图所示,倾斜锥形瓶使试管内稀盐酸流人瓶中与固体发生反应,瓶内气压的变化如曲线所示。下列说法错误的是_______(填字母序号)。
A曲线①表示的是粉末状碳酸钙与稀盐酸的反应
Ba点和b点表示相同时间内不同聚集状态的碳酸钙与盐酸反应产生的CO2质量相等
C等质量不同聚集状态的碳酸钙参加反应粉末状碳酸钙产生CO2质量更多
D对比曲线中c、d两点可知,产生相同质量的二氧化碳,粉末状碳酸钙用时更少
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某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。其实验步骤有:
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;③用火柴去点白烟;④切下一块石蜡,放入水中;⑤熄灭蜡烛;⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。
请回答以下问题:
(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是 。
(2)按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象 |
燃着时 | ①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中, 如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的 (选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度 。 ②干冷的烧杯内壁出现 现象,澄清的石灰水 。 |
熄灭后 | 吹灭蜡烛,观察到一缕白烟。 |
结论:蜡烛燃烧生成 。
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蜡烛(足量)在密闭容器内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图乙所示,下列判断正确的是( )
A. 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B. 瓶内物质总质量不断减少
C. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
D. 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
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李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此,他大胆地做了一个推测,此白烟是( )
A. 氧气
B. 二氧化碳
C. 棉线
D. 石蜡的固体小颗粒
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小明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此,他大胆地做了一个推测,此白烟是( )
A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 棉线 D. 石蜡的固体小颗粒
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