阅读下列材料,回答问题
材料一:
材料二:
虽然甲骨文这一高度成熟和丰富的文字形态早在3000多年前就已经在中原大地上出现,但是等到了春秋后期,汉字逐渐地脱离了甲骨形态,所以甲骨文就淡出了人们的视野。
(1)材料一中的青铜器的名称是什么?青铜制造业是我国夏商周青铜文明的典型代表,其用途主要是哪几个方面?
(2)请写出材料二中甲骨文造字方式的两种。甲骨文对中国文字研究有重大意义,我们应如何评价这种文字?
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料,回答问题。材料一:
材料二:虽然甲骨文这一高度成熟和丰富的文字形态早在3000多年前就已经在中原大地上出现,但是等到了春秋后期,汉字逐渐地脱离了甲骨形态,所以甲骨文就淡出了人们视为视野。
(1)材料一中的青铜器的名称是什么?青铜器制造是我国夏商周青铜文明的典型代表,其用途主要是那个方面?
(2)请写出材料二中甲骨文造字方式的两种。甲骨文对中国文字研究有重大意义,我们应如何评价这种文字?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题
材料一:
材料二:
虽然甲骨文这一高度成熟和丰富的文字形态早在3000多年前就已经在中原大地上出现,但是等到了春秋后期,汉字逐渐地脱离了甲骨形态,所以甲骨文就淡出了人们的视野。
(1)材料一中的青铜器的名称是什么?青铜制造业是我国夏商周青铜文明的典型代表,其用途主要是哪几个方面?
(2)请写出材料二中甲骨文造字方式的两种。甲骨文对中国文字研究有重大意义,我们应如何评价这种文字?
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阅读材料,回答问题。
史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。
材料一:河南舞阳贾湖遗址(距今8000多年,新石器时代)出土的碳化稻粒和骨笛。
材料二:刻有文字的甲骨(图3)
材料三:春秋时期的铁制农具(图4)
材料四:①时(曹)操方解衣歇息,闻说许攸私奔到寨,大喜,不及穿履(鞋子),跣足(光着脚>出迎。遥见许攸,抚掌欢笑,携手共入…
——罗贯中(约1330﹣1400年)《三国演义》
②公曹操)闻攸来,跣足迎之,抚掌笑曰:“(你)来,吾事济矣!”
——裴松之(372﹣451年)奉旨作注《三国志》
③(袁)绍谋臣许攸贪财,绍不能足(满足),来奔,因说(劝说)公(曹操)击(淳于琼,哀绍部下,驻扎在乌巢)等。
——陈寿(233﹣297年)《三国志》
请回答:
问题一:材料一中两件文物分别证明了怎样的基本事实?结合材料一和所学知识,对比半坡遗址与贾湖遗址的异同点。
问题二:材料二中文字的名称是什么?这些文字有何历史地位?材料二所示文物对于研究商周时期历史来说,是第几手资料?
问题三:材料三所示文物证明了怎样的基本事实?春秋时期农业生产力水平提高的另一重要标志是什么?
问题四:分析材料四的三段材料,按可信程度自高往低排列,顺序是什么?综合所学知识,辨析这几段材料,请你用自己的语言描述当时的史实(可从事件的起因、经过和结果等方面描述)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,现代汉字由它演变而来。
材料二:文字发明后,需要一个好的载体来记载,显然过去的甲骨文、金石、简帛都有很大的缺陷。纸的出现,是人类文明的基础,它作为一种新的载体在中国率先出现,使中国汉代勃兴的文明超过了其他的文明。
材料三:……朝鲜、日本用简和帛,印度用白树皮和棕桐叶,埃及用纸草的内皮压成“纸草纸”,欧洲则用羊皮,这些书写材料,有的笨重,有的脆弱,有的昂贵,都不适于大量使用。
——部编版《中国历史七年级上册教师教学用书》
(1)材料一中的“它”是指什么?
(2)根据材料二回答,记载图一、图二文字的载体分别是什么?
(3)根据材料三分析,“这些书写材料都不适于大量使用”的原因。结合所学知识指出改变这种状况的古代技术及其影响。
(4)造纸术给人类文化的传播带来了方便,同时也给环境带来了污染。请你想一想,采用哪些办法可以减少污染呢?
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宋元时期是我国古代一个高度繁荣的时期,阅读材料,回答问题。
材料一:两宋时期,南方战乱较少,许多中原人南迁,带去先进的技术,增加了那里的劳动人手;在气候温和,资源丰富的南方,形成闻名天下的“粮仓”,民间流传着“苏湖熟,天下足”的谚语。
材料二:
材料三:……器以古为珍。宋瓷成群,举国罕见。千年埋没……惜哉!彩云易散,宝瓷易碎。洋人巧弄译笔,瓷器代称中国。
——魏明伦《遂宁赋》
请回答:
(1)据材料一指出南方形成天下闻名的“粮仓”的原因有哪些?
(2)材料二反映了宋朝商业贸易的繁荣,图中中国最早的纸币是什么?出现于哪个地区?宋朝政府鼓励海外贸易,在主要港口设立什么机构加强管理?
(3)材料三反映了宋代哪一手工业部门的兴盛情况?并请列举当时两个著名的产地。
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宋元时期是我国古代一个高度繁荣的时期,阅读材料,回答问题。
材料一:两宋时期,南方战乱较少,许多中原人南迁,带去先进的技术,增加了那里的劳动人手;在气候温和,资源丰富的南方,形成闻名天下的“粮仓”,民间流传着“苏湖熟,天下足”的谚语。
材料二:
材料三:……器以古为珍。宋瓷成群,举国罕见。千年埋没……惜哉!彩云易散,宝瓷易碎。洋人巧弄译笔,瓷器代称中国。
——魏明伦《遂宁赋》
请回答:
(1)据材料一指出南方形成天下闻名的“粮仓”的原因有哪些?
(2)材料二反映了宋朝商业贸易的繁荣,图中中国最早的纸币是什么?出现于哪个地区?宋朝政府鼓励海外贸易,在主要港口设立什么机构加强管理?
(3)材料三反映了宋代哪一手工业部门的兴盛情况?并请列举当时两个著名的产地。
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阅读材料,回答问题(8分)
巍巍中华上下五千年,封建社会就走过了两千多年的历程,勤劳的中华民族在中华大地上劳作生息,共同谱写了一篇篇不朽的光辉篇章。
第一篇【繁荣与开放】
隋唐时期,出现了社会经济文化繁荣、政治开明的局面,国内各民族友好交往和中外交流得到进一步发展。
材料一:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”
——唐太宗
(1)请回答:唐太宗时期出现的盛世局面在历史上称作什么?(1分)
材料二、“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室;稻米流脂粟米白,公私仓廪具丰实;九州道路无豺狼,远行不劳吉日出。”
(2)请答出诗中描述的是哪位皇帝时期出现的唐朝盛世局面?(1分)
第二篇【经济重心南移与民族关系发展】
宋元时期,经济重心由黄河流域转移到长江流域,契丹、女真、蒙古等少数民族南下,民族关系出现了新变化。
材料一:南宋时期民间流传着这样的谚语:苏湖熟,天下足。
材料二:《宋史》记载:国家根本,仰给东南。
(3)根据上述材料请回答我国古代经济格局发生了怎样的变化? (1分)
材料三:元朝有人写诗,反映蒙汉人民的融洽关系:“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴。”
(4)请回答:元朝民族融合的发展有什么表现?请试举一例(1分)
第三 篇【多民族国家的巩固与危机】
明清时期,统一的多民族国家得到发展和巩固,经济和文化取得了一定成就。同时专制统治不断强化,对外闭关锁国,社会危机日益加深。
一段时间以来,日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛军演等系列活动,引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习,收集到了以下图片和材料,让我们一起阅读与感悟。
材料一
材料二 明清统一多民族国家的巩固,主要特点就是对外抗击外敌入侵,对内同分裂和叛乱势力作斗争,两者密切相结合。
(5)材料一中的事件体现我国人民什么精神?(1分)
(6)对内清朝为了加强对边疆管辖,在新疆和西藏分别设置了什么机构? (2分 )
(7)“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题,联系当今中日“钓鱼岛问题”,谈谈讨论“明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。(1分 )
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关于甲骨文的说法不正确的是
A.甲骨文是我国最早的文字符号
B.我们今天的汉字就是从它发展而来的
C.它已经是一种比较成熟的文字
D.它出现于商朝
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关于甲骨文的说法不正确的是( )
A. 甲骨文是我国最早的文字符号 B. 我们今天的汉字就是从它发展而来的
C. 它已经是一种比较成熟的文字 D. 它出现于商朝
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关于甲骨文的说法不正确的是( )
A.甲骨文是我国最早的文字符号
B.我们今天的汉字就是从它发展而来的
C.它已经是一种比较成熟的文字
D.它出现于商朝
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