【历史——选修三：20世纪的战争与和平】材料：1918年夏，战事对同盟国越来越不利。虽然奥...

【历史——选修三：20世纪的战争与和平】

材料：1918年夏，战事对同盟国越来越不利。虽然奥匈帝国国内的少数民族领导人一直对哈布斯堡皇帝保持忠心，但此时他们不得不考虑他们自己的利益了……对他们来说也是脱离旧的帝国的时刻，接受协约国所宣扬的民族主义是必走的路了。此时的奥匈帝国已经无法将这众多民族联合在一起了。其他成员也对帝国丧失了信心：经济发展已经停止，新的经济发展的希望也消失了，战时许多战前在奥地利部分引入的开放政策被取消，这使社会主义者非常气愤。在这些条件下极端民族主义者获得了许多支持者。1918年9月和10月，一系列地区宣布独立。1918年11月3日奥匈帝国与协约国达成停火协议。

战争的结束也是奥匈帝国的终止。对战胜国来说，按照伍德鲁•威尔逊宣布的十四点计划奥匈帝国分裂为许多民族国家是必然的事。值得注意的是分裂奥匈帝国并非协约国的战争目的，这个建议一直到战争后期才获得支持。相反的，许多人认为奥匈帝国的分裂并不解决当地的民族问题，而只是使得这个地区更加不稳定。

——摘编自《没落的帝国：奥匈帝国的瓦解》

（1）根据材料并结合所学知识，概括促成奥匈帝国瓦解的主要因素。

（2）根据材料并结合所学知识，简述一战后战胜国对奥匈帝国的处理产生的主要影响

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）阅读下列材料，回答问题。

材料　 开战初始，统治集团为保证战争的顺利进行，尚能推行立宪政治，接受社会民主党右派提出的所谓”民族民主主义”新路线…然而，战事的一再失利与国内的反战情绪，使”民族民主主义”新路线和帝国宪政再也难以维持了。兴登堡、鲁登道夫执掌军权以及”兴登堡纲领”的发布，标志着在德国公开实行军事专政。

1916年8月底，最高统帅部以发布战事命令的形式公布了鲁登道夫起草的”兴登堡纲领”。其中心思想是，实行”军部独裁”。纲领規定：推行”强制措施”，加快军火生产，增加劳动强度，抽调エ人上前线。为保证”兴登堡纲领”的实施，1916年11月1日建立了由格伦纳中将领导的军事管理局，控制德国本土、被占领区和一部分帝国盟友的经济。这是最高统帅部企图通过对整个国民经济的干预、对全国人民的专制统治来保证最高军事领的贯彻。

——摘自孙柄辉、郑寅达《德国史纲》

（1）根据材料并结合所学知识，说明德国“兴登堡纲领”出台的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析德国”兴登堡纲领”的特点和影响。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 20世纪初，德国一跃成为世界上仅次于美国的第二经济强国，在这种情况下，德国断资产阶级越来越强烈地要求对外实行侵略扩张，争夺殖民地，开拓世界市场。“大陆政策”日益不符合德国容克阶级的要求，他们极力要求打破其束缚，去争夺世界霸权。毕洛声称，“必须超越俾斯麦的政策”和“建立大德意志帝国”泛德意惠同盟、德意海军协会都满力张德国在世界范围内进行扩张，特别值得一提的是，泛德意志同盟狂热鼓吹德国负有统治世界的使命，大肆宣传大规的扩张计划，他们公开叫嚷，“如果德国不统治世界，那将从地图上消失，两者必居其一”。出任德国外文大臣的毕洛在帝国议会上演讲道：“我们在全世界各地有着自己的利益。如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造法兰西帝国，俄国谈论占领亚洲，那么我们要求建立大德意志帝国。”德国的民族沙文主义和传统的军国主义相结合，表现出极大的侵略性，产生了严重的危害性。成廉二世在演说中讲到，“世界要仗德意志才得救”“我们是地球上的盐战争前夕，泛德意志主又室传达到了炽热的程度，民众也红热高呼：让皇帝领导普鲁士，普鲁士领导德意志，德意志领导全世界，这充分再现民族扩张主义的勃勃野心及其对世界秩序产生的巨大威胁，也最终将德国引向了战争的深渊。

——编自《极端民族主义推动一战爆发》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出德国极端民族主义的特征及实质。

（2）根据材料并结合所学知识，指出德国极端民族主义的危害。

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（历史——选修3：20世纪的战争与和平）

材料

20世纪初，同盟国与协约国的对立使世界局势动荡不安。1914年7月28日，一战爆发。由于主要参战国家在中国都有其势力范围，民国政府担心战事向东方蔓延而自己又无力阻止，8月6日，中国政府宣布中立，要求“各交战国在中国领土领海内不得有占据及交战行为”。但日本为了夺取德国在中国山东的租借地，于8月23日向德国宣战。中国政府于1917年8月14日正式对德宣战，加入了协约国的行列。按照协约国的要求，中国承担的主要义务是向欧洲和中东战线上的协约国部队提供劳工。参战后，英、法等国在中国先后招募了17.5万名劳工。当战事处于紧急状态时，一部分中国劳工还被送到前线，直接投入同德军的战斗。对德宣战后，段祺瑞政府以参战为名，筹建“参战军”，其主要经费由日本提供。大战结束后，“参战军”才正式成立，后改名“国防军”，成为皖系军阀统治的一大支柱。

——摘编自吴东之《中国外交史》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括中国政府对德宣战的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，说明中国政府对德宣战的影响。

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【历史-选修3:20世纪的战争与和平】

材料  1918年一战结束之时，美国国内生产总值超过英、德、法三国的国内生产总值之和。一些人士主张美国应抛弃华盛顿总统关于不卷入欧洲事务的孤立主义原则，扮演与大国地位相称的国际角色。一战削弱了欧洲列强的实力，也沉重地打击了欧洲的自信心。西欧废墟成片。等待美国援助。欧洲主导的旧国际秩序被颠覆，而威尔逊以“十四点”计划为核心的新国际秩序构想得到了交战国领导人的认可，也受到了欧洲民众的热烈欢迎。欧洲民众渴望威尔逊能够利用美国的力量带来持久和平，让欧洲摆脱战争的宿命。欧洲各国广场、街道、车站和公园都出现了威尔逊的名字，墙上的海报写着“我们希望威尔逊式的和平”。在意大利，士兵们甚至跪在威尔逊画像前。“在人们眼中，威尔逊不再是一个普通的政治家，他成了弥赛亚”。为防止德国东山再起，英、法两国领导人也希望美国放弃孤立主义政策，加入到欧洲的安全结构中去，成为遏制德国阵营的一员。

——摘编自王立新《踌躇的霸权:美国获得世界领导地位的曲折历程》

(1)根据材料并结合所学知识，归纳-战后威尔逊积极参与欧洲事务的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，分析威尔逊积极参与欧洲事务的影响

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 英国一直呼吁同盟国间进行合作，但是，就在美国向日本长崎和广岛投放原子弹之后不久，美国就公开拒绝与英国共享专业知识和技术。在战后占领日本的问题上，美国宣称自己是主要的仲裁人。在战后处置问题上，美国的目标是确保日本无条件投降，并且建立新的世界秩序。然而英国不仅想要战胜敌人，还在努力重建全球帝国。人们也怀疑英国政府是否愿意与美国政府合作在全世界建立自由贸易体系。

——摘编自（英）道格拉斯.福特著《太平洋战争》

（1）根据材料，指出美英在重大国际问题上存在的分歧点。

（2）根据材料并结合所学知识，简析美英分歧出现的原因。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 1914年8月一战爆发，一战是帝国主义两大阵营之间非正义的殖民掠夺战争。北洋政府从战事一开始，就表现出参战的积极性和热情，协约国出于各自利益考虑，一度阻止中国派兵出战。政治精英梁士诒、顾维钧等人力主政府出兵参战，强调参战可以使英法等西方列强重视中国的存在，真正促使中国加入西方主导的世界体系。

1916年夏，随着欧洲战事的升级，特别是交战双方期待毕其功于一役的索姆河战役的打响，英法政府开始转变态度，希望中国政府给予帮助。但由于老牌殖民帝国的心态作祟，他们要求中国采取变通之道，派遣大批劳工赴欧洲协助协约国，主要从事战勤及后方保障工作。战争期间，英法大约在华招募了15万劳工，俄罗斯也在华北招募了五万人。赴欧洲西线的华工，近10万人被分配到英国，四万人被分配到法国，还有一万人被派给后来参战的美军。许多华工为英国航空兵服务，还有的在军火库工作，一战期间的坦克是尖端武器。一开始英国国防部不允许外国人接近英国军队的坦克。结果后来发现，华工修理坦克比英国工人还要快，所以有三个华工团专门为英军修理坦克。当获悉列强达成不平等的《凡尔赛和约》后，华工派代表致书参加巴黎和会的中国代表团团长陆征祥，并置一手枪于内，宣示“苟签字承诺日本之要求，请即以此枪自裁，否则吾辈必置尔于死地”。多数华工在战火中幸存下来，在战后于1919年秋相继被遣返回国。

——徐国琦《大战争与大觉悟——中国人与第一次世界大战》

（1）根据材料并结合所学知识，分析第一次世界大战期间中国“以工代兵”参战的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，说明第一次世界大战期间中国“以工代兵”参战的意义。

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【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。

第一次世界大战是帝国主义战争，但它也影响到了殖民地半殖民地国家。

材料一1913——1918年英、德、法三国输华货物总值表（单位：两；指数：1913=100）

——周秀鸾《第一次世界大战时期中国民族工业的发展》

材料二1914年7月底，酝酿已久的第一次世界大战爆发，印度作为英国殖民地，被英国宣布参加对德作战，成了它的兵员、物资和财力的重要供应基地。大战造成的突然变化的形势对印度资本主义和民族运动发展带来双重影响。最初，印度经济和民族运动的发展进程骤然被打断，造成了很大混乱，但不久，客观有利的一面，在印度资产阶级和民族力量的积极利用下开始发挥作用。

——摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》

（1）根据材料一，指出1913——1918年英、德、法三国输华货物总值变化的总体趋势。并结合所学知识，分析造成这一现象的主要原因。

（2）根据材料二，指出印度被卷人第一次世界大战的原因以及一战爆发对印度社会造成的直接后果。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 美韩两国战略同盟在20世纪六七十年代遇到了危机。尼克松上台后，提出美国将鼓励其亚洲盟友自己承担国内安全和军事防务的责任。韩国政府反对美国撤出驻韩美军，多次公开渲染“北朝鲜威胁”，反对美国改善对朝关系。1972年尼克松访华后，将汉城对华盛顿“保护伞”的疑虑推至顶峰。同样由于韩国屡次单方面秘密突袭朝鲜军队，上台伊始的尼克松甚至将朝鲜半岛列为世界三大危机多发地区之一。随着韩国经济的迅速发展，韩国政府渴望摆脱在国家安全和外交方面对华盛顿的长期依赖。在国内青瓦台积极发展军工行业，秘密研制核武器；对外积极开展朝韩对话，并于1972年促成朝韩双方发表联合公告，正式宣布独立、团结与和平统一的三原则。

——梁志《中美缓和与美韩同盟转型（1962一1972》

（1）根据材料概括，美国与韩国存在分歧的主要表现。

（2）根据材料结合所学知识，分析20世纪六七十年代美韩同盟关系遭遇危机的时代背景。

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（历史选修3：20世纪的战争与和平）

材料　 20世纪30年代以来，随着法西斯势力不断增长，国际和平反战运动进入到了一个新的阶段。国际反对帝国主义大同盟于1927年，由共产党人巴塞、作家罗曼·罗兰和高尔基、宋庆龄等国内外爱好和平人士发起。1932年著名科学家爱因斯坦在一次题为《经济抵制》的讲话中呼吁，美、英、德、法四国政府应当联合起来，对日本进行经济制裁英国的一些爱好和平的人士甚至发起了组建志愿军的活动，他们意图在中日军队之间构筑人墙，从而制止日军的侵略。

1929年7月，在宋庆龄女士的努力下，上海的反帝大同盟首先成立，随后又相继成立了河北省反帝大同盟和哈尔滨反帝大同盟。绥远的反帝大同盟在1932年建立。同盟在成立后，出版《血腥》油印刊物，宣传抗日救亡思想。1933年建立了“抗日救亡会”，它反对日本帝国主义，揭露国民党的不抵抗，赞扬中国共产党以及工农红军等。1933年初，成立归绥中心县委，主要活动有“一、在产业工人中发展党员，建立党的基层组织；二、抓住时机开展兵运；三、在农村建立革命武装。同盟的一部分成员成立了文艺同人团体“塞原社”，塞原社在《塞原》、《新绥远》等刊物上，刊登有关介绍新诗歌运动的文章，同时也积极地呼吁人们抗日救亡、反帝反战。

（1）根据材料，概括绥远反帝大同盟的主要活动。

（2）根据材料并结合所学知识，说明绥远反帝大同盟成立的主要原因。

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