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对下列生物学实验进行思路设计、结果预测或分析与讨论。
(1)诱导酶是指在环境中有诱导物(一般是反应的底物)存在时，微生物会因诱导物存在而产生一种酶，没有诱导物就不会产生该酶。为了探究大肠杆菌的β-半乳糖苷酶(属于胞外酶，能催化乳糖分解)是否为诱导酶，实验思路是 ________________，还可以利用_______________技术测定大肠杆菌细胞内是否含有该酶的mRNA来确定。
(2)某研究小组用禾本科植物的冬芽切段为实验材料，进行了赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响的实验研究，实验装置见图1。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，A、B两组的结果见图2。请回答：
①植物激素是植物细胞间传递信息的分子，每种激素的作用决定于植物的种类、激素的浓度、____________等。
②实验装置中，滤膜的作用是在不影响_____通过的情况下，起到____的作用。
③A、B、C三组中受内源IAA影响最大的是____组。
④当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽生长的方式是____。
⑤在C组中，若两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理(GA3单独处理茎芽的长度为6.0cm)的3倍、IAA单独处理的60倍，请参考B组在图3中画出C组的实验结果图(要求写出不同处理后的茎芽长度)。
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【加试题】（10 分）欲研究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用，请根据以下提供的材料与用具，以海拉细胞的细胞数变化为测定指标，完善实验分组设计和实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。 材料与用具：海拉细胞悬液，药物甲溶液（对细胞增殖有影响），药物乙溶液，培养液、培养瓶，血细胞计数板，显微镜等。
（要求与说明：细胞计数的具体操作过程不做要求，不考虑加入溶液对体积的影响，实验条件适宜） 回答下列问题：
（1）实验分组设计：
A 组：海拉细胞悬液+培养液 B 组：海拉细胞悬液+培养液+药物甲溶液
C 组：海拉细胞悬液+培养液+药物甲溶液，培养一段时间后，加入________。
（2）完善实验思路：
①________。
（3）预测实验结果________。（以坐标曲线图形表示实验结果，并标出加入药物的时间）：
（4）分析与讨论：
药物甲的作用是________。
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【加试题】为了研究温度对α—淀粉酶活性的影响，请根据以下提供的材料与用具，完善实验分组设计和实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。（已知α—淀粉酶最适温度在60℃左右）
材料与用具：枯草杆菌提取液、可溶性淀粉溶液、KI—I2溶液；试管、水浴锅（40℃、50℃、60℃、70℃、80℃）。
回答下列问题：
（1）以表格形式完成实验分组设计：__________。
（2）预测实验结果（以坐标曲线图形式表示实验结果）：__________。
（3）由结果可得结论：__________。
（4）淀粉在α—淀粉酶催化水解后的产物与淀粉指示剂产生___________颜色反应。工业上固定化的α—淀粉酶可放在___________℃的冰箱中保存。
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欲研究药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用，请根据以下提供的材料与用具，以海拉细胞的细胞数变化为测定指标，完善实验分组设计和实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。
材料与用具：海拉细胞悬液，药物甲溶液(对细胞增殖有影响)，药物乙溶液，培养液、培养瓶，血细胞计数板，显微镜等。
(要求与说明：细胞计数的具体操作过程不做要求，不考虑加入溶液对体积的影响，实验条件适宜)
回答下列问题：
(1)实验分组设计：
A组：海拉细胞悬液＋培养液
B组：海拉细胞悬液＋培养液＋药物甲溶液
C组：海拉细胞悬液＋培养液＋药物甲溶液，培养一段时间后，加入_______________。
(2)完善实验思路：___________________
(3)预测实验结果(以坐标曲线图形表示实验结果，并标出加入药物的时间)：
_______________
(4)分析与讨论：
药物甲的作用是________________。
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请对下列生物学实验进行结果预测或分析与讨论：
（1）下图为某学生进行“探究酵母菌种群数量动态变化”实验时的操作。若直接从静置锥形瓶中吸取酵母菌培养液计数，其结果与真实值相比会______。若制片时先在计数室上滴一滴酵母菌液，静置5 min再盖上盖玻片，测量的结果会_______。
（2）某同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如下图所示。造成这种情况的原因可能是______（答出2点即可）。
（3）在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以小鼠活动状况为观察指标，注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是__________。
（4）以某种实验小鼠为材料制备抗血清。
①欲获得某一种较高浓度的抗体，在你的实验思路中，关键是需对小鼠进行_______。为什么？__________。
②测实验结果（以坐标曲线图形式表示实验结果）：_______________________。
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为了研究海拉细胞的细胞增殖，以总细胞数和细胞分裂指数(细胞群体中分裂细胞所占的百分比)为测定指标，完善实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论(要求:细胞培养至培养液中营养物质不足。实验思路涉及的主要用具须写出,但具体操作过程不做要求。实验条件适宜)回答下列问题
（1）完善实验思路：
①将己知细胞密度的海拉细胞悬液,用移液管加入到各个含细胞培养液的培养瓶中,然后置于CO2培养箱中培养
②__________对所得数据进行统计与处理
（2）预测实验结果（以坐标曲线图形表示实验结果）：______________________
（3）分析与讨论
①细胞计数时,见到压在方格线上的细胞如何计数？_______________
②若要得到大量的G1期细胞,可采用的方法__________，原因是__________。
③若为了检测某种药物对该细胞的增殖有促进作用，可在培养液中加入同位素标记的物质是________,原因是__________。
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为了研究甲状腺激素对蝌蚪生长和发育的影响，某研究小组经过分析讨论、科学优化后提出了以下实验思路，请以蝌蚪体长和体形为观测指标，预测实验结果并进行分析。
（要求与说明：实验用蝌蚪大小、生理状况等一致；实验共进行20天时间；KI能被蝌蚪吸收并利用；甲状腺是药物他吧唑的靶器官）
实验思路：
（1）实验分组与处理：
含等量池塘水的1000mL广口瓶4个，置入适量黑藻，编号A、B、C、D
A组：加入蝌蚪7只
B组：加入蝌蚪7只+适量KI溶液
C组：加入蝌蚪7只+适量甲状腺激素
D组：加入蝌蚪7只+适量药物他吧唑
（2）将上述各组蝌蚪在适宜条件下进行饲养，每隔一定时间观察体形、测量体长并记录。
请回答下列问题：
（1）请预测A、B、C三组蝌蚪平均体长随时间变化情况，以坐标曲线图形式表示。_________
（2）上述实验思路中，置入适量黑藻的主要目的是_________。实验中观察记录蝌蚪体形是为了研究甲状腺激素对蝌蚪_________的影响。
（3）根据题意推断D组实验中药物他吧唑的作用是_________，为了验证上述推断，可设置实验组E，其处理是__________________（可参照题干实验分组处理表示）。
（4）人体内甲状腺激素有两种，它们分别是_________（填中文名称）；若C组实验不慎加入了过量严重的甲状腺激素，推测C组的实验结果是__________________。
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对下列生物学实验进行结果预测或分析讨论。
（1）现有一未受人类干扰的自然湖泊，菜研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。
注：表中＂1＋”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。该鱼在3＋时达到性成热（进入成年）、9＋时丧失繁殖能力（进入老年）。请回答下列问题：
研究该种群密度一般采用______法，若调查期间有些个体身上的标志丢失，则该种群密度的估算值会______。据表中数据推测，该鱼种群的年龄结构呈______型。
（2）现有研究者设计了一个简单有效地测定植物细胞细胞液浓度的实验方法，实验步骤及结果如表，请依据资料回答：
说明：1．＂＋”表示加，“一”表示不添加。2．加入的亚甲基蓝结晶小，溶解后使溶液呈色，对溶液浓度影响忽咯不计。
①实验原理：当植物细胞或组织放在外界溶液中时，若植物细胞液浓度小于外界溶液浓度，则细胞失水而使外界溶液________。若植物细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水而使外界溶液_________。而这一生理过程可通过亚甲基蓝蓝色小液滴（在对应的无色外界溶液中）的浮沉来判断。
②该实验的自变量是_________，观察指标是________，实验结论是叶片细胞的细胞液浓度大约相当于________的蔗糖溶液。
③用某组溶液操作到第④步时，通过显微观察该组叶片细胞发现有质壁分离现象，即可预测b中的蓝色小液滴会__________。若发现这5组的实验结果是蓝色小液滴均上浮，实验应如何改进？_________________。
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为了研究双氢青蒿素对肺癌细胞增殖的抑制作用机制，请根据以下提供的材料与用具，以肺癌细胞的抑制率（细胞抑制率=1-细胞存活率）为测定指标，完善实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。
（要求与说明：培养过程中不更换培养液；实验条件适宜）
材料与用具：培养瓶若干，人肺癌细胞悬液，细胞培养液，生理盐水，低、中、高三种浓度的双氢青蒿素溶液，细胞培养箱等。
（1）完善实验思路：
①取培养瓶若干，均分成4组，标号为1、2、3、4。分别加入__________________和人肺癌细胞悬液。
②2-4号培养瓶中分别加入_______________________，l号培养瓶加入_______________。置于细胞培养箱中培养一定时间。
③对4组培养瓶中的细胞进行计数。
④对所得数据进行统计与处理。
（2）预测实验结果（设计一张表格用于填写实验数据，并预测实验结果）： _______________
（3）分析与讨论
①如何计算细胞的存活率？________________________。
②经实验发现，经药物作用后的肺癌细胞的凋亡率较不加药物的细胞凋亡率显著增高，推测双氢青蒿素抑制肺癌细胞的方式是：_______________________。
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【加试题】为了研究接种量对酵母菌种群数量的影响。请根据以下提供的实验材料，以酵母菌活细胞数及细胞总数（活细胞数和死细胞数之和）为检测指标，完善实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。
材料与用具：培养瓶、酵母菌液、美蓝染料（氧化型为蓝色，还原型为无色；使用的美蓝为氧化型，且能进入细胞）、液体培养基、高压蒸汽灭菌锅、移液器、摇床、血细胞计数板、吸管、显微镜等。
（要求与说明：定时取样，培养足够时间；细胞计数的具体操作过程不作要求；培养过程中不更换培养液；实验条件适宜）
请回答：
（1）完善实验思路：
①对液体培养基用___________________进行灭菌后，然后均分到3组培养瓶中。用移液器吸取____________________的酵母菌液，分别接种入3组培养瓶。
②从各组培养瓶各吸取0.1mL酵母菌培养液，___________________，室温染色适宜时间。立即在显微镜下用血细胞计数板计数__________细胞和__________细胞，统计细胞总数，并记录。
③将3组培养瓶放在摇床上恒温培养。
……
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（2）预期实验结果（设计一个坐标系，并绘制不同接种量下酵母菌活细胞数的变化曲线）：_____________。
（3）分析与讨论：
①美蓝染色后活的酵母细胞从蓝色变为无色的原因是_____________。
②在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，请纠正错误______________________________________________________。
