某生物兴趣小组的同学要进行“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的探究实验,在讨论实验方案时,几位小组成员提出了一些建议,你认为其中不可取的是( )
A. 用不同浓度生长素类似物浸泡枝条时,浸泡的时间应该相同
B. 扦插枝条所处的环境应该有较大的湿度
C. 该实验的因变量应确定为扦插枝条是否生根
D. 在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
高二生物单选题中等难度题
某生物兴趣小组的同学要进行“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”的探究实验,在讨论实验方案时,几位小组成员提出了一些建议,你认为其中不可取的是( )
A. 用不同浓度生长素类似物浸泡枝条时,浸泡的时间应该相同
B. 扦插枝条所处的环境应该有较大的湿度
C. 该实验的因变量应确定为扦插枝条是否生根
D. 在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
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某兴趣小组进行探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验时,所用生长素类似物为2,4—D,并进行了预实验和正式实验。下列相关叙述错误的是
A.2,4 一D 与IAA、NAA、IPA 和IBA 等都属于生长素类似物
B.该实验过程中预实验的浓度梯度大,正式实验的浓度梯度小
C.2,4—D 的浓度是该实验的自变量,插条的种类属于无关变量
D.预实验可为进一步实验摸索条件,也可检验实验设计的科学性
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植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。甲图所示为同种植物不同器官对生长素(IAA)的反应,乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类似物(NAA)促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。请据图回答。
(1)从图中可以看出,促进该植物根生长的最适宜浓度是_______________,当生长素浓度超过时,就会抑制根生长。因此,不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,一般情况下,生长素的生理作用表现出___________,即___________促进生长,___________则抑制其生长。
(2)B点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是_____________________,B点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是_________________。由此可见,同一浓度的生长素对不同器官的作用不同,根、芽、茎对生长素的反应敏感程度最大的是________。
(3)在用NAA处理插条生根时,如果NAA的浓度较低,适合___________________法处理插条,最好是在遮阴和空气湿度_____(“高”、“低”)的地方进行,以保持NAA溶液的较低浓度。
(4)如乙图所示,____μL/L对扦插枝条生根的促进效果最好,正式实验应在_______μL/L浓度范围内设计更小的浓度梯度,进一步确定最适浓度。
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植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。甲图所示为同种植物不同器官对生长素(IAA)的反应,乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类似物(NAA)促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。请据图回答。
(1)从甲图中可以看出,促进该植物根生长的最适宜浓度是____,当生长素浓度超过A时,就会________(“抑制”或“促进”)根生长,因此,不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,既生长素的生理作用表现出____性。
(2)B点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是____,B点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是 ___。由此可见,同一浓度的生长素对不同器官的作用不同,根、芽、茎对生长素的反应敏感程度最大的是____。
(3)在用NAA处理插条生根时,如果NAA的浓度较低,适合____ 法处理插条,最好是在遮阴和空气湿度 ___“高”、“低”)的地方进行,以保持NAA溶液的较低浓度。
(4)如乙图所示,____μL/L对扦插枝条生根的促进效果最好,正式实验应在____μL/L浓度范围内设计更小的浓度梯度,进一步确定最适浓度。
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植物激素是一类对植物生长发育有显著影响的微量有机物。甲图所示为同种植物不同器官对生长素(IAA)的反应,乙图所示为某兴趣小组探究“生长素类似物(NAA)促进扦插枝条生根的最适浓度”所进行的预实验结果。请据图回答。
(1)生长素的化学本质为____________,是经前体物质________经过一系列反应转变而来。激素的调节只是植物生命活动调节的一部分,植物生长发育的过程在根本上是_________在一定时间和空间上程序性表达的结果。
(2)B点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是_____________________,B点所对应的生长素浓度对芽生长的效应是_________________。由此可见,同一浓度的生长素对不同器官的作用不同,根、芽、茎对生长素的反应敏感程度最大的是________。
(3)在用NAA处理插条生根时,如果NAA的浓度较低,适合采用___________________法处理插条,最好是在遮阴和空气湿度_____(“高”、“低”)的地方进行,以保持NAA溶液的较低浓度。
(4)如乙图所示,____μL/L对扦插枝条生根的促进效果最好,正式实验应在_______μL/L浓度范围内设计更小的浓度梯度,进一步确定最适浓度。
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某生物兴趣小组利用2,4-D进行了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共5组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,4小时后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算的平均值,结果如下表:
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2,4-D浓度(mol/L) | O | 10—15 | 10一14 | 10一13 | 1O一12 | 1O—11 |
生根平均值(条) | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
(1)根据以上实验,可以得到的结论是(_______)
A.促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1O—11mol/L
B.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用
C.超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用
D.相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
(2)该实验的自变量是____________________ ,因变量是____________________。
(3)在进行扦插枝条生根实验时,一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其主要目的是为了减少________,同时还应使扦插环境保持较高的_________,避免扦插枝条干枯。
(4)为避免设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费,在进行正式实验前要先做一个________。
(5)2,4-D的浓度为0的第一组,在本实验中的作用是________。
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某生物兴趣小组准备选择实验材料,探究生长素类似物NAA影响扦插枝条生根的最适浓度。下列叙述正确的是
A. 材料最好选择多年生的植物枝条
B. 预实验的NAA浓度设置范围应较大
C. 正式实验时空白对照的设置是必需的
D. 实验时应去除枝条上的芽控制无关变量
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下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法,不正确的是( )
A. 预实验的目的是为正式实验探究适宜的浓度范围,要设置空白对照组
B. 可能出现不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果
C. 假设最适浓度为10﹣3mol/L,则用此浓度的溶液与清水作对照实验进行验证
D. 扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致
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下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法,不正确的是
A.预实验时要设置空白对照组,目的是为正式实验探究适宜的浓度范围
B.可能出现不同生长素类似物浓度处理后,生根状况相同的实验结果
C.假设最适浓度为10-3mol/L,则用此浓度的溶液与清水做对照实验进行验证
D.扦插枝条分别在不同浓度梯度的溶液中浸泡的时间应一致
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某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度的预实验,结果如图所示。
在预实验的基础上,他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。
(1)材料用具:生长旺盛的一年生月季枝条若干,烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。
(2)配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份,编号为1~5号。
(3)实验步骤:
第一步:将月季枝条随机均分为5等份;
第二步:将5份枝条的基部分别浸泡在1~5号NAA溶液中;
第三步:一天后,取出枝条分别进行扦插;
第四步:每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。
请回答相关问题。
①实验过程中用萘乙酸处理枝条的形态学 (上端/下端)。预实验中,当NAA的浓度为12mg.L-1时,几乎不生根的原因是___________。
②正式实验中配制的NAA溶液浓度应该依次为_________________(浓度梯度差为1.0 mg /L)。
③该实验中的自变量 ,因变量是 ,同时要严格控制的无关变量有 。(任举二例)
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