甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完...

甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

⑴所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

⑵ 写出甲、乙、丙三个反应的表达式：

甲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

乙　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

丙　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

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甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）请写出以下文字表达式。甲_____________乙　 _________，丙_________

（2）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是① ________　 ；② __________。

（3）在做甲、乙、丙三个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其中甲和乙中水的作用分别是：甲　 _____ ，乙__________

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甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完成下列问题：

（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①________________________；②________________________；③________________________； (只答3点即可)。

（2）上述三个化学反应也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处_____。

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甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：

已知三个化学反应分别是：S+O2 SO2　　 P+O2P2O5　　 C+O2CO2

（1）上述三个化学反应有多个共同的特点，分别是：________ ； ________；________；________。（至少答出两点）。

（2）三个反应也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：________。

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A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。请根据图示进行总结归纳并回答下列问题：

（1）这两个反应有多个共同的特点，从化学反应基本类型的角度分析，它们都是______反应；从反应物的种类分析，它们的反应物都是___种；

（2）A图中水的作用是________，　 B图中水的作用是__________；

（3）请写出上述两个反应的符号表达式：_______ ；_________。

（4）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状?_______。

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下图为电解水的实验。回答下列问题:

（1）甲图中仪器A的名称是_____，当电源开关闭合后,发生反应的文字表达式为_____。该反应属于_____（填“化合”或“分解”）反应；

（2）乙图所示的现象与实验事实不相符合,在乙图中作出修改_____；

（3）乙图仪器2收集到的气体是_____，检验该气体方法是_____。若仪器2中得到4mL气体，则仪器1中得到_____mL。

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某兴趣小组依据教材实验对质量守恒定律进行了如下探究（已知碳酸钠与盐酸反应和碳酸钙与盐酸反应原理相似）。根据下图回答问题：

（1）甲组反应过程中气球的变化是_____，反应的化学方程式为_____。

（2）乙组反应后天平指针会向_____（“左”或“右”）偏转，原因是：_____；某同学将乙组烧杯换成甲组中的带气球的锥形瓶装置，药品不变重新反应后仍达不到实验效果，则造成误差的原因可能是_____干扰了实验结果。

（3）已知丙组反应前称量的装置总质量是118.4g，则反应后称量的总质量应该是_____g。

（4）请从分子原子的角度解释反应前后质量守恒的原因_____。

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某化学兴趣小组在实验室利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，甲、乙两位同学进行了如图所示的实验。根据以下信息回答下列问题：

（1）写出实验中发生反应的化学方程式_____；

（2）根据已知条件列出求解乙同学继续实验时生成氯化钾质量（X）的比例式_____；

（3）甲同学实验生成氧气的质量是_____；

（4）甲、乙同学实验中分解氯酸钾的质量比为_____；

（5）乙同学实验变化前后装置内固体物质质量变化情况为_____。

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