赫尔希和蔡斯通过“噬菌体侵染细菌的实验”,证明了DNA是遗传物质,下列相关叙述错误的是( )
A. 若用放射性同位素32P标记的噬菌体侵染细菌,子代噬菌体中含32P的占少数
B. 若用放射性同位素35S标记的细菌培养噬菌体,子代噬菌体全部含有35S
C. 子代噬菌体的蛋白质和DNA分别是在细菌的核糖体和细胞核中合成
D. 实验中充分搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体颗粒和细菌分离
高三生物单选题简单题
赫尔希和蔡斯通过“噬菌体侵染细菌的实验”,证明了DNA是遗传物质,下列相关叙述错误的是( )
A. 若用放射性同位素32P标记的噬菌体侵染细菌,子代噬菌体中含32P的占少数
B. 若用放射性同位素35S标记的细菌培养噬菌体,子代噬菌体全部含有35S
C. 子代噬菌体的蛋白质和DNA分别是在细菌的核糖体和细胞核中合成
D. 实验中充分搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体颗粒和细菌分离
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艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有:
①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应;②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是 ( )
A.两者都运用了①和②
B.前者运用了①,后者运用了②
C.前者只运用了②,后者运用了①和②
D.前者只运用了①,后者运用了①和②
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艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,这两个实验的研究方法可能有:①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应;②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是( )
A.两者都运用了①和②
B.前者运用了①,后者运用了②
C.前者只运用了①,后者运用了①和②
D.前者只运用了②,后者运用了①和②
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艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,这两个实验的研究方法可能有:①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应;②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是
A.两者都运用了①和②
B.前者运用了①,后者运用了②
C.前者只运用了①,后者运用了①和②
D.前者只运用了②,后者运用了①和②
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艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有:①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是
A.两者都运用了①和②
B.前者运用了①,后者运用了②
C.前者只运用了②,后者运用了①和②
D.前者只运用了①,后者运用了①和②
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艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应②放射性同位素标记法,下列有关叙述正确的是 ( )
A.两者都运用了①和② B.前者运用了①,后者运用了②
C.前者只运用了①,后者运用了①和② D.前者只运用了②,后者运用了①和②
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艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有①设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应②放射性同位素标记法,下列有关叙述正确的是( )
A.两者都运用了①和② B.前者运用了①,后者运用了②
C.前者只运用了①,后者运用了①和② D.前者只运用了②,后者运用了①和②
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下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是( )
A.两者都运用了放射性同位素标记法
B.两者都运用了微生物作为实验材料
C.两者都证明了DNA是遗传物质,RNA等物质不是遗传物质
D.两者实验思路均是设法把DNA与RNA分开,单独观察它们的作用
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下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是
A.两者都运用了微生物作为实验材料
B.两者都运用了放射性同位素标记法
C.两者都证明了DNA是遗传物质,RNA等不是遗传物质
D.两者的实验思路均是设法把DNA与RNA分开,单独观察它们的作用
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下列关于生物科学史的相关叙述,错误的是( )
A. 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要遗传物质
B. 沃森和克里克研究DNA分子结构时使用了构建物理模型的方法
C. 温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下部生长
D. 斯他林和贝利斯通过实验证明激素调节的存在,并发现了促胰液素
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