《说文解字》释读为：“大册也。”今人认为似手捧册置于架上。该释读与下列记录文字信息材料相关...

《说文解字》释读为：“大册也。”今人认为似手捧册置于架上。该释读与下列记录文字信息材料相关的是

A．甲骨　　　　　　　 B．丝帛　　　　　　 C．竹木简　　　　　 D．石碑

高三历史选择题简单题查看答案及解析

历史事件发生的背后总有可循之规律、可解之因果。请在下表中填入适当的文字。 （共14分）

高三历史综合题极难题查看答案及解析

下面为有关甲骨文与金文的相关信息的比较表。据此可知

A. 甲骨文取代金文成为官方文字

B. 文字作为载体具有历史意识

C. 文字的发展体现学术下移

D. 中华文字不断发展完善

高三历史单选题中等难度题查看答案及解析

历史图片包含着丰富的历史信息，它记录下某一历史瞬间或反映某一历史想象。阅读下列图片和文字，回答问题。

结合图一、图二和所学中国史的相关知识，自拟一个主题，并对这一主题进行阐释。(命题：要求主题突出，简明扼要，不得照抄图片文字内容。阐释: 围绕主题说明解释，史论结合。)

高三历史非选择题中等难度题查看答案及解析

历史图片包含着丰富的历史信息，它记录下某一历史瞬间或反映某一历史想象。阅读下列图片和文字，回答问题。

结合图一、图二和所学中国史的相关知识，自拟一个主题，并对这一主题进行阐释。（命题：要求主题突出，简明扼要，不得照抄图片文字内容。阐释：围绕主题说明解释，史论结合。）

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【历史上重大改革回眸】（10分）

今人认为王安石变法作用明显，影响深远，而宋人却对其颇多非议，理学家们对其批评尤为激烈。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 “（王安石）专用己意，训释经典，倚威为化，以利为罗。……故五十年间，经术颓靡，日入于暗味、支离，而六经置于空虚无用之地。……轻用已私，纷更法令。兴利而忘义，尚功而悖道，人皆知安石废祖宗法令，而不知其与祖宗之道废之也。”

——（宋）胡宏《五峰集》

材料二　 “然其（指王安石）为人，质虽清介而器本偏狭，志虽高远而学实凡近。……今谓安石之学，独有得于刑名度数，而道德性命则为有所不足……夫以佛老之言为妙道，而谓礼法事变为粗迹，此正王氏之深蔽。”

——（宋）朱熹《读两陈谏议遗墨》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，王安石变法中哪些具体措施引起了胡宏的不满？（4分）

（2）据材料二，朱熹从哪些方面对王安石提出了批评？（2分）

（3）据上述材料，胡、朱二人批评王安石变法的相同原因是什么？其目的何在？（4分）

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文字的产生是进入文明时代的重要标志，古汉字中包含着丰富的社会历史信息。下列甲骨文反映出的有关商朝政治状况的信息是    (  )

A．商朝社会阶级压迫非常残酷    B．商朝统治者很迷信

C．商王确立了天下共主的地位    D．商王权威大大超越了夏王

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时间是一个计量单位，还是人类用于记录历史、开展各种工作所必需的工具。阅读材料，回答问题。

对比两则材料，提取相关信息，自拟一个论题，结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，体现中外关联，逻逻辑黹晰，史论结合，）

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下列图片和汉字揭示了汉字的起源与演变的过程，对其解读正确的是

①有些汉字的形成与发展与人们生活密切相关

②甲骨文是目前所知最早的成熟的文字

③汉字的演变趋势是由繁到简

④秦始皇统一文字的措施对统一的多民族国家的形成与发展产生了深远的影响

A.①②    　B.②③④   　C.②③     D.①②③④

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20世纪70年代以来，围绕司母戊鼎的名称一直争议不断。随着更多同时期青铜器的发现，专家多认为应当释读为“后”。2011年，国家博物馆将司母戊鼎正式更名为“后母戊鼎”。下列说法中最为合理的是(　　)

A. 鼎还是那个鼎，有什么好争

B. 更名是求真求实之精神的体现

C. 历史研究就应随时代而变化

D. 教科书都没改，一定是假消息

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