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三人行，必有我师焉。
请回答：（1）这是春秋战国时期哪位大思想家、大教育家的言论？（1分）
（2）这句话的意思是什么？（2分）
（3）他的哪些教育思想值得我们借鉴？（请举出两例）（2分）
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“三人行，必有我师焉。”请回答：（7分）
（1）这是春秋战国时期哪位大思想家、大教育家的言论？（1分）
（2）这句话的意思是什么？（2分）
（3）他还提出了哪些好的教育教学方法？（请举出两例）（2分）
（4）你认为哪一句对你影响最深刻，请说说理由。（2分）
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阅读材料：（10分）
材料一：学而时习之，不亦说乎？
材料二：知之为知之，不知为不知。
材料三：三人行，必有我师焉。
回答：
（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？（3分）
（2）根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？（6分）
（3）他是我国古代哪一家学派的创始人？（2分）
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 学而时习之，不亦乐乎？
材料二 知之为知之，不知为不知。
材料三 三人行，必有我师焉。
请回答：
（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？（2分）他的言论，被他的弟子编入哪部书中？（1分）
（2）你知道他的主要教育思想有什么？（2分）孔子的政治理想是什么？（2分）
（3）他是我国古代哪一学派的创始人？（1分）
（4）谁继承和发展了他的思想？（1分）
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阅读下列材料：
材料一：“斧斤以时入山林，树木不可胜用也。”
（1）材料一这是什么时期，哪一学派，哪一人物的思想？
（2）这句话是什么意思？
（3）你认为中学生应具有怎样的环保意识？
材料二：“三人行，必有我师焉。择其善者（优点）而从（学习）之，其不善者改之。”
（4）这是谁的观点，他是什么时候哪国人？
（5）你能说出他在政治方面的主张吗？列举两点
（6）此人的学说对后世产生的什么样的影响？
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读下列材料回答问题：（12分）
“己所不欲，勿施于人；三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。
请回答下列问题：
（1）这句话出自哪位历史人物？他生活在什么时期？（4分）
（2）对此人应如何评价？（4分）
（3）你对他的哪些名言感受最深？（至少两句，请说明理由）（4分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一，祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。
材料二，知己知彼，百战不殆。
材料三，如下图：
回答：
（1）材料一是哪位思想家的言论？这句话表达了一种什么思想？
（2）材料二这句话的意思是什么？出自哪本书？
（3）材料三此人的教育思想主要体现是什么？你能说出他的关于学习的一句名言吗？
（4）他们生活的时代是我国文化繁荣发展的关键阶段出现了什么局面？
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材料一：学而时习之，不亦说乎？
材料二：知之为知之，不知为不知。
材料三：治理国家要以德来感化人民。
请回答：（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？（6分）
（2）指出材料三中 孔子的主要观点。（2分）
（3）他是我国古代哪一家学派的创始人？（2分）
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阅读下列材料，回答有关问题：
“学而时习之，不亦说乎？” “其恕乎。已所不欲，勿施于人”
请回答：
（1）上面两句话是哪位思想家说的？他生活在什么时期？（4分）
（2）他的弟子把他的言论，他与弟子之间的对话整理成集，书的名字叫什么？（2分）
（3）写出他在教育方面的主张对你启发最大的一句话？（2分）
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孔子是我国春秋时期伟大的思想家，下列说法体现其政治主张的是
A.己所不欲，勿施于人 B.三人行，必有我师焉
C.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 D.民为贵，社稷次之，君为轻
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