1940年4月1日，国民政府正式发布训令，尊称孙中山为中华民国“国父”，通令全国一体遵行。...

1940年4月1日，国民政府正式发布训令，尊称孙中山为中华民国“国父”，通令全国一体遵行。对该训令发布的目的理解最为准确的是

A．国民党以法律的形式将“国父”尊称确定下来

B．体现出国民党人对孙中山的崇仰之情

C．国民政府有借此凝聚国人力量、激励抗战士气的现实考虑

D．国民党借此打击限制共产党抗日力量的壮大

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1940年4月1日，国民政府正式发布训令，尊称孙中山为中华民国“国父”，通令全国一体遵行。对该训令发布的目的理解最为准确的是

A．国民党以法律的形式将“国父”尊称确定下来

B．体现出国民党人对孙中山的崇仰之情

C．国民政府有借此凝聚国人力量、激励抗战士气的现实考虑

D．国民党借此打击限制共产党抗日力量的壮大

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孙中山被尊称为中华民国的“国父”，这主要基于他

A．领导了辛亥革命，建立了中华民国　　 B．为维护民主共和进行一系列斗争

C．把旧三民主义发展为新三民主义          D．实现了第一次国共合作

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孙中山被尊称为中华民国的“国父”，这主要基于他

A. 领导了辛亥革命，建立了中华民国

B. 为维护民主共和进行一系列斗争

C. 把旧三民主义发展为新三民主义

D. 实现了第一次国共合作

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孙中山被尊称为中华民国的“国父”，这主要基于他

A．领导了辛亥革命，建立了中华民国　　 B．为维护民主共和进行一系列斗争

C．把旧三民主义发展为新三民主义　　　 D．实现了第一次国共合作

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下图是1942年7月7日美国邮政总署发行的一枚邮票。对这枚邮票解读最为准确的是（　 ）

A.见证了美国民主共和政体的建立　

B.孙中山和林肯作为中美两国“国父”深受人民爱戴

C.是为了宣扬美、中两国共同抗击日本法西斯

D.体现了美国“扶蒋反共”的对华政策

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下图是1942年7月7日美国邮政总署发行的一枚邮票。对这枚邮票解读最为准确的是

A．见证了美国民主共和政体的建立

B．孙中山和林肯作为中美两国“国父”深受人民爱戴

C．是为了宣扬美、中两国共同抗击日本法西斯

D．体现了美国“扶蒋反共”的对华政策

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1920年1月，教育部正式通令全国：“自本年秋季起，凡国民学校一二年级，先改国文为语体文，以期收言文一致之效。”4月又发通告，规定截至1922年止，凡用文言文编的教科书一律废止，要求各学校逐步采用经审定的语体文教科书。这一变化

A. 揭开了近代国人思想变革的序幕

B. 表明五四文学革命取得了实质性成果

C. 是近代中国民族观念兴起的产物

D. 是当时政府维护民主共和的重要举措

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1912年3月，孙中山发布《改元剪辫文告》：“满虏窃国，易于衣冠强行编发之制，悉从腥膻之俗…… 今者满庭已理，民国成功，凡我同胞……限二十日，一律剪除（辫子）净尽。”对此理解正确的是（)

A. “留辫”与“剪辫”是“专制”与“共和”的根木分歧

B. “剪辫”是革命斗争最彻底的表现

C. “剪辫”是革命成功的外在体现

D．习俗变迁是革命成功的主要标志

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 1913年中华民国正式公布《壬子癸丑学制》，该学制在精神上进一步革除了旧学制中忠君、尊孔的教育宗旨，提出了自由、平等、博爱的伦理道德现。1920年在该学制进行修改的过程中，教育部通令，凡国民学校都废止使用文言教材，代以现代语体文，至1922年停止使用一切文言文教科书。

材料二　 下表反映了1949一1957年我国各类高校数最及构成情况（单位：所）

数据来源：《中国教育年鉴（1949-1981）》

（1）根据材料一井结合所学知识，分析民国初期实施教育变革的背景。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括新中国教育的变化特点并说明其原因。

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