阅读材料，完成下列要求。材料一张謇经两多年的奔波，先将凑集到手的资金于光绪二十四年，在通州...

阅读材料，完成下列要求。

材料一张謇经两多年的奔波，先将凑集到手的资金于光绪二十四年，在通州唐闸陶朱坝兴工建厂，根据《周易》“天地之大德曰生”，取名为“大生纱厂”。1904年，日俄战争爆发后，日本倾销东北的洋布锐减，南通关庄土布得以在东北畅销，一年总销数在15万件以上，而当时大生纱厂的棉纱产量仅及关庄大布用纱量的一半，这就给大生纱厂的发展提供了有利的条件。1905年获利特厚，增加股本67万两。1907年，大生分厂在崇明建成，资本80多万两，纱锭26000枚。是年7月23日，召开第一次股东会议，成立了统一正厂、分厂的“大生纺织股份有限公司”，呈准商部注册，并取得“百里之内二十年不准别家设立纺厂”的专利权，树立了大生地方经济垄断的体系。

材料二1985年，张瑞敏接手“海尔集团”后，下令将有缺陷的76台冰箱全部砸掉；并亲自砸了第一锤。张瑞敏就是要让工人明白一个道理：有缺陷的产品就是废品。1998年海尔集团开始实施国际化战略，日前在全球共有8个海外贸易公司，在美国盖起了海尔大厦。在美国、意大利、孟加拉国、尼尔利亚等国建立了12个工厂。最近，我们对海尔、海信、康佳、TCL、科龙、青岛啤酒、华为、中兴等企业实施国际化发展战略的现状进行了调查。结果看到，正是在经济全球化进程中和激烈的国际竞争中，孕育、发展了这些初步具备了国际竞争能力、国际化经营管理和技术水准的现代化的企业集团，这就是中国跨国公司的雏形。

（1）根据材料一，分析大生纱厂快速发展的原因。材料一、二结合所学知识，概括张謇与张瑞敏创业的共同点。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括海尔等中国企业走向国际的背景，并分析其影响。

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阅读材料，完成下列要求。

材料

下面是1904年清政府《奏定大学堂章程》对京师大学堂的课程计划和规定。

——摘編自1904年《奏定大学堂章程》

围绕表格材料，提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。

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（23分）阅读下列材料，根据要求回答问题。

材料一  日本除了把台湾夺到手之外，还拿到了中国2.3亿两的赔款。这等于日本4年的财政收入，等于中国3年的财政收入。日本要是拿这笔款发展经济，用于改善经济发展的环境，用于改善国民的生活，那就很可观了。但它用来扩军，85%的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。

——袁伟时《甲午战争：没有赢家的结局》

（1）结合材料一和所学知识，袁伟时为何认为甲午战争中“没有赢家”？（6分）

材料二  华盛顿会议诸条约构成的华盛顿体系标志着美日在远东角逐均势的形成，美国通过会议拆散了英日同盟，使“门户开放”原则在东亚在此得以遵循，同时在一定程度上限制了日本的扩张，改善了美国在东亚的战略地位。日本虽然吐出了一些既得利益，但也迫使美国在太平洋防御上做出了让步，同时列强也承认了日本在远东太平洋上的一些权益。

——马龙《论华盛顿体系下的美日和平与冲突》

（2）结合材料二和所学知识，概括指出美日在华盛顿会议上各自获得的利益。（6分）

材料三  《杀鸡儆猴图》是我国杰出漫画家张乐平的漫画作品（右图）。该漫画刊登于1937年10月23日《战时画刊》上。

（3）下图漫画反映了哪一重大历史事件？请概述其历史事实，并分析该事件对当时中国政局产生的影响。（7分）

材料四  二战以后，日本在战败和被美军占领的特殊条件下，选择了一条作为“通商国家”而生存与发展的道路，形成了以“经济立国”为核心的国家战略。在外交上，战后日本实施的是“典型的小国外交”。……1983年，日本首相中曾根发表了关于争当政治大国的言论，他在一次演说中说：“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的分量，而且增加作为政治大国的分量。”

——金熙德《日本政治大国战略的背景、理念与论争》

（4）用一句话说明材料四中“典型的小国外交”的含义，并分析日本从“小国外交”转变为“大国战略”的原因。（4分）

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【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。

材料：20 世纪二三十年代，由于外侵内战，中国农村经济萧条、民生凋敝的状况日益产重。一批有识之士纷纷为救活中国农村而加紧奔波，代表人物包括梁漱溟、晏阳初、黄炎培等。史称“乡村建设运动”。梁漱溟的邹平乡村建设实验最初从兴办乡农学校（不久改称民众学校）、成立农业合作社、改良农业这三个方面展开，体现的正是上迷培育现代合格村民的思路。他创立的乡村建设研究院采取了兴办乡农学校的方式来实施村民教育。 1932年1月，训练部派师生300余人分赴各区乡，兴办乡农学校。这年冬天，全县共办起乡农学校91处，参加学习的村民3996人。乡农学校起初设在条件较好的大村，每区5——8处，后来发展到几个小村合办。乡农学校接受研究院指导，学校辅导员全部由训练部学生担任。村民学习以3个月为期，课程为三民主义、精神陶炼、识字、史地、乡村自卫、农业科技等。除正规乡农学校外，一些村立小学还附设了乡农夜校，教育对象为全村男女老幼，学习内容为识字、时事、农业知识等。截至1933年冬，全县共开办了156处夜校，参加夜校的农民共5241人。另外，一些村还设立了女校，向农村妇女传授家事、卫生及育儿知识。

——宋乐颜 《邹平的成年教育》第15期，1937年4月16日　

(1）根据材料，归纳梁漱溟的乡村建设运动主要活动。

(2）根据材料并结合所学知识，评价梁漱溟的乡村建设运动

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【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。

材料：20 世纪二三十年代，由于外侵内战，中国农村经济萧条、民生凋敝的状况日益产重。一批有识之士纷纷为救活中国农村而加紧奔波，代表人物包括梁漱溟、晏阳初、黄炎培等。史称“乡村建设运动”。

梁漱溟的邹平乡村建设实验最初从兴办乡农学校（不久改称民众学校）、成立农业合作社、改良农业这三个方面展开，体现的正是上迷培育现代合格村民的思路。他创立的乡村建设研究院采取了兴办乡农学校的方式来实施村民教育。 1932年1月，训练部派师生300余人分赴各区乡，兴办乡农学校。这年冬天，全县共办起乡农学校91处，参加学习的村民3996人。乡农学校起初设在条件较好的大村，每区5——8处，后来发展到几个小村合办。乡农学校接受研究院指导，学校辅导员全部由训练部学生担任。村民学习以3个月为期，课程为三民主义、精神陶炼、识字、史地、乡村自卫、农业科技等。除正规乡农学校外，一些村立小学还附设了乡农夜校，教育对象为全村男女老幼，学习内容为识字、时事、农业知识等。截至1933年冬，全县共开办了156处夜校，参加夜校的农民共5241人。另外，一些村还设立了女校，向农村妇女传授家事、卫生及育儿知识。

——宋乐颜《邹平的成年教育》第15期，1937年4月16日

（1）根据材料，归纳梁漱溟的乡村建设运动主要活动。

（2）根据材料并结合所学知识，评价梁漱溟的乡村建设运动

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(15分】【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。

材料：20世纪二三十年代，由于外侵内战，中国农村经济黄条、民生月蔽的状况日益严重．一批有识之士纷纷为救活中国农村而加萦奔波，代表人物包括梁漱溟、英阳初、黄炎培等。史称“乡村建设运动”。

梁漱溟的邹平乡村建设实验最初从兴办乡农学校（不久改称民众学校）、成立农业合作社、改良农业这三个方面展开，体现的正是上述培育现代合格村民的思路。他创立的乡村建设研究陇来取了兴办乡农学校的方式来实施村民教育。1932年1月，训练布派师生300余人分赴各区乡，兴办乡农学校。这年冬天，全县共办起乡农学校91处，参加学习的村民3996人。乡农学校起初设在条件校好的大村，每区5-8处，后来发展列几个小村合办。乡农学校接受研究陇指导，学校擂导负全娜由训练布学生担任。村民学习以3个月为期，课程为三民主义、精种肉炼、识字、史地、乡村自卫、农业科技等。除正规乡农学校外，一些村立小学还附设了乡农夜校，教育对象为全村男女老幼，学习内容为识宇、时字、农业知识等。截至1933年冬，全县共开办了156处夜校，参加夜校的农民共5241人。另外，一些村还设立了女子禅或女校，向农村妇女传挽家事、卫生及育儿知识。

—宋乐顽《邹平的成年教育》第15期，1937年4月16日

(1)根据材料，归纳梁漱溟的乡村建设运动主要活动．(6分）

(2）根据材料并结合所学知识，评价粱漱溟的乡村建设运动（(9分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料

20世纪二三十年代，由于外侵内战，中国农村经济萧条、民生调敝的状况日益严重。一批有识之士纷纷为救活中国农村而加紧奔波，代表人物包括梁漱溟、晏阳初、黄炎培等。史称“乡村建设运动”。

梁漱溟的邹平乡村建设实脸最初从兴办乡农学校（不久改称民众学校）、成立农业合作社、改良农业这三个方面展开，体现的正是上述培育现代合格村民的思路。他创立的乡村建设研究院采取了兴办乡农学校的方式来实施村民教育。1932年1月，训练部派师生300余人分赴各区乡，兴办乡农学校。这年冬天，全县共办起乡农学校91处，参加学习的村民3996人。乡农学校起初设在条件校好的大村，每区5—8处，后来发展列几个小村合办。乡农学校接受研究院指导，学校辅导员全部由训练部学生担任。村民学习以3个月为期，课程为三民主义、精种陶炼、识字、史地、乡村自卫、农业科技等。除正规乡农学校外，一些村立小学还附设了乡农夜校，教育对象为全村男女老幼，学习内容为识宇、时字、农业知识等。截至1933年冬，全县共开办了156处夜校，参加夜校的农民共5241人。另外，一些村还设立了女子部或女校，向农村妇女传授家事、卫生及育儿知识。

——宋乐颜《邹平的成年教育》第15期，1937年4月16日

（1）根据材料，归纳梁漱溟的乡村建设运动主要活动。

（2）根据材料并结合所学知识，评价粱漱溟的乡村建设运动。

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（中外历史人物评说）阅读材料，完成下列要求。

材料　 1898年8月，谭嗣同被光绪帝征召入京，协助变法。随着改革推进，新旧斗争愈演愈烈，光绪帝感到“朕位几不保”，密诏谭嗣同等设法营救。最终政变爆发，光绪帝被废禁瀛台，康有为、梁启超逃往日本。在此千钧一发之际，谭嗣同的密友义侠王五愿作保镖，护送其出京。日本公使馆也派人会见谭氏，愿设法保护。在生与死的抉择面前，谭嗣同大义凛然地表示“各国变法，无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。”旋及被处死，年仅34岁。留下的论著主要有《仁学》等。

作为戊戌维新运动中激进派的代表，谭嗣同把批判的矛头直指中国两千多年的封建专制制度。他认为：“二千年来之政，秦政也，皆大盗也；二千年来之学，荀学也，皆乡愿（外表忠诚谨慎，实际欺世盗名的人）也。…‘中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失”，由此他高度推崇法国大革命，直言“法人之改民主也，其言曰誓杀尽天下君主，使流血遍地球，以溲万民之恨”洋溢着对资产阶级革命的向往。梁启超曾评言：“其思想为吾人所不能达，其言论为吾人所不敢言。”

——摘编自白寿彝《中国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概述谭嗣同的社会政治思想。

（2）根据材料并结合所学知识，简评谭嗣同的历史功绩。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 —光绪十六年（1890年）清政府为制造枪炮需要，向英国购进3吨酸性炼钢平炉1座，在官办的江南制造局建造炼钢厂。翌年投产，日产钢10吨，开上海钢铁工业之先河。光绪二十年至二十一年，在城南高昌庙地区（今制造局路）辟地27亩，建设新的炼钢厂，又购进15吨酸性炼钢平炉1座，并陆续购置1吨转炉一座，1.5吨、3吨电炉各一座，直径400～914毫米轧钢机4套、冷轧机5套、卷铁皮机1台，2000吨水压机1座等设备，生产圆钢、方钢、扁钢、角钢、工字钢、6-18毫米钢板、枪筒钢、炮筒钢等，供制造枪支、快炮、舰艇及其他机件等军需之用。投产5年产钢7989吨，最高年产量2056吨。因其所产枪炮长期落后，抑制了炼钢生产，光绪二十四年后，钢年产量下降到500~600吨，炼钢厂陷入一蹶不振的局面。后该厂几经易名，独立建制为上海炼钢厂，于抗日战争前夕，主要生产设备迁往重庆，结束了上海首家钢铁企业的历史。

——摘编自张明《洋务运动与上海钢铁工业的兴起》

材料二　 1811年，德国弗里德里希·克虏伯在埃森城建造一个小熔铁炉，发明了一种生产铸钢的新方法。19世纪40年代以后，铁路建设对铁轨、机车和车皮制造等需求的刺激推动了徳国钢铁工业快速发展。1851年，老克虏伯长子阿尔弗里特·克虏伯他在伦敦世界博览会上展出一件铸钢炮筒。1859年，普鲁士政府一次向他订购300门野战炮。因此，克虏伯的钢材世界闻名。1862-1863年，他建立了欧陆上第一家酸性转炉钢厂。70年代后徳国引进了这一新技术，1865年，徳国巴哈·曼勒斯曼发明了轧制无缝钢管的工艺和设备，填补了钢材加工的一个空白，在当时引起过轰动。1867年克虏伯父子发明了坩埚法，进一步推动了冶金工业的发展。在80年代，德国采用托马斯一吉尔克莱斯碱性转炉炼钢法。

——摘编自《二百年历史的德国钢铁工业回顾》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出清政府重视钢铁工业的目的，并分析其影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代中国与德国钢铁工业发展的不同点。

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阅读材料，完成下列要求。

材料康有为（1858——1927），广东南海人，自幼接受严格的封建教育，熟读古代典籍。光绪五年（1879年）开始阅读《西国近事汇编》等介绍西学知识的书刊，并游历香港，后参加顺天乡试失败，南归途中大购西书，认真研读，初步形成了维新思想体系。中法战争失败后，要求变法图强，进行宣传活动。

严复（1854——1921）福建侯官人，14岁考入福州船政学堂。光绪三年（1877年）被派往英国流学。光绪二十一年（1895年）连续发表《原强》、《辟韩》《救亡决论》等政论文章，翻译《天演论》，为维新变法奠定了坚实的理论基础，在社会上引起巨大反响。

——摘编自张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》

解读材料，提炼出一个观点，并结合中国近代史的其他相关史实加论述。（要求：写出观点，观点含理、明确，史论结合。）

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