研究和学习化学，有许多重要方法，下列方法中所举示例错误的是( ) 选项 方法 示例 实验法...

研究和学习化学，有许多重要方法，下列方法中所举示例错误的是( )

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

八年级化学单选题中等难度题查看答案及解析

分类和比较是学习和研究化学常用的方法

(1)为达到实验目的，D还需补充探究的实验问题是__。C中集气瓶内留有少量水的作用是__。与教材实验相比，改进后B实验的优点是_____。

(2)根据化学实验目的应将上述实验中的A与___(填“B”或“C”或“D”)归为一类，依据是___。

八年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

除用铜粉测定空气中氧气的含量外，我们还有其他测定方法。如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：

①红磷燃烧时冒出浓厚的______，反应的化学方程式是______。

②该实验中红磷需稍过量，目的是______；反应生成固体，使得集气瓶内的压强______，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数；小明将红磷换成木炭，该实验能否获得成功______（填“能”或“否”）？理由是______ 。

③燃烧结束，当集气瓶冷却后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的______。

④下列有关该实验的说法中，不正确的是______（填字母序号）。

A实验时红磷一定要足量

B点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管

C红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D最终进入瓶中水的体积约为消耗氧气的体积

八年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结图示回答下列问题：

（査阅资料）红磷（由磷元素组成的一种单质）在空气中燃烧生成的五氧化二磷刺激人体呼吸道，因此也是一种空气污染物。

（1）图一中反应的文字表达式为_____。测定氧气含量前必须检查装置的气密性，检图一装置气密性的方法是_____。

（2）由图一实验可推知反应后剩余气体的性质：物理性质_____;化学性质_____。

（3）对图一实验进行了如图二所示的改进。图二装置的试管中空气体积为25mL，反应前注射活塞位于15mL刻度处，反应完毕后，泠却至室温，将气球内的气体全部挤入玻璃管内，注器活塞位于11mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为_____。小明分析，该验结果与理论值有差异的可能原因是_____（任答1点）

（4）与图一实验相比，图二实验的优点是_____（答一点）

（5）图二实验中硬质玻璃管内观察到的现象是_____，反应的文字表达式是_____，应的基本类型是_____，该实验中，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合的是_____（填序号）

A 铜粉平铺在玻璃管中

B 反复推拉注射器的活塞

C 增加铜粉的质量

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小陈学习了在密闭集气瓶中燃烧红磷的实验方法来测定空气中氧气含量，如图甲，他觉得误差大，于是设计了如图乙的实验进行改进。图乙中烧杯上方固定好玻璃管，中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟大气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。

（1）向烧杯内加入适量水，产生大量的热，让白磷达到着火点而燃烧，燃烧后，恢复到常温，活塞应停在约_____cm处；

（2）对比图甲实验，小陈的设计在减小误差上的优点有_____。

八年级化学科学探究题简单题查看答案及解析

（8分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：

【集体设计】

化学兴趣小组的同学经过研究讨论后，采用燃烧方法除去氧气后，测定剩余气体的体积。但首先需要解决两个实际问题：

（1）要能确保消耗其中的氧气，使气体的体积减小，选择什么样的药品就显得很重要。他们应该选择下列物质中的（填编号）_______▲_______ 。

A．蜡烛           B．红磷           C．硫粉          D．木炭

（2）药品的取用量也有相应要求。你认为取用量应达到什么要求?______ ▲_______。

【设计实验】

第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置。

（3）你认为合理的是（填编号）______▲______。

（4）为了确保实验的成功，在装药品之前应该先检查__________▲__________。

（5）集气瓶中所选择物质燃烧反应的反应表达式是___________▲____________。

【改进实验】

第二小组同学查阅资料得知：白磷不溶于水，露置在空气中容易发生缓慢氧化而引起自燃，而燃烧产生的五氧化二磷会刺激人的呼吸道。于是他们将试管的容积分成五等份，做好标记（如图C）。在试管中加入一小块（足量）白磷，迅速用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。待白磷熄灭并冷却到室温后，再将试管倒立于盛有水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。

（6）此装置的优点是（任写两点）

①_________________▲_______________；②_____________▲_________________。

（7）小组A同学用镊子从容器中取出白磷后，准备在滤纸上切割时，B同学立刻阻止了他，指出他的操作不正确，请分析原因________________▲_____________________。

八年级化学实验探究题困难题查看答案及解析

下列实验中的做法错误的是（　　）

A. 用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷

B. 做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙

C. 排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集

D. 实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化锰作催化剂

八年级化学单选题简单题查看答案及解析

（2015秋•北安市校级期末）用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶中原空气总体积的．

请回答下列问题：

（1）上面的实验同时证明了氮气有　 　　　　　　　　　 　 　 的化学性质．

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）　 　　　　　　　　　 　 　 ．

（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 ．

（4）写出红磷燃烧的化学符号表达式：　 　　　　　　　　　　　 　 ．

八年级化学填空题简单题查看答案及解析

八年级化学选择题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定，请你回答下列有关问题：

（1）实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是 _____；燃烧的文字表达式为______。

（2）图1实验，待燃烧停止并冷却至室温，打开止水夹，观察烧杯中的水进入集气瓶，进水量约占________；此实验还可以说明氮气具有的化学性质有______（只需写一点）。某同学用图1实验装置做实验时，测定氧气含量偏低，你认为导致这一结果的原因可能是_____。(写一点即可）

（3）当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温．打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是 ____

（4）某学生用铁丝代替图1中的红磷，发现水不能进入集气瓶，原因是 _____

（5）利用图2的设计操作也可以准确测定出空气中氧气的含量，与图1比较其优点是______。

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