(一)古文阅读。
公输
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民, ,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。 ,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.依据课文内容默写横线上内容。)
2.解释加点字词的意思。
(1)公输盘为楚造云梯之械
(2)杀所不足而争所有余
(3)邻有敝舆而欲窃之
(4)宋无长木
(5)公输盘九设攻城之机变
(6)已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣
3.选出下列选项中加点字词意思相同的一项( )
A. 起于鲁 /子墨子起 B. 杀所不足而争所有余/争而不得
C. 不可谓知类 /为与此同类 D. 虽然,公输盘为我为云梯/虽杀臣
4.下面对课文分析说法不正确的一项是( ) (1分 )
A. 《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋。
B. 《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。
C. 墨子勇于面对问题,说服了楚王。这表明对不义之战要敢于斗争。
D. 《公输》一文通过对话,充分体现了墨子“民为贵,君为轻”的政治思想。
5.下面对课文分析说法不正确的一项是( )
A. 墨子劝说的成功说明从道义上去说服还远远不够的,还要从实力上去战胜敌人,只有这样才能真正让别的国家不觊觎自己的国家。
B. 子墨子说服公输盘、楚王的方法都是先诱使对方说出正确观点,然后指出对方的行为与观点相违背,使之陷入自相矛盾中而无法争辩。
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)胡不见我于王?
(2)公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
九年级语文文言文阅读困难题
(一)古文阅读。
公输
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民, ,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。 ,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.依据课文内容默写横线上内容。)
2.解释加点字词的意思。
(1)公输盘为楚造云梯之械
(2)杀所不足而争所有余
(3)邻有敝舆而欲窃之
(4)宋无长木
(5)公输盘九设攻城之机变
(6)已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣
3.选出下列选项中加点字词意思相同的一项( )
A. 起于鲁 /子墨子起 B. 杀所不足而争所有余/争而不得
C. 不可谓知类 /为与此同类 D. 虽然,公输盘为我为云梯/虽杀臣
4.下面对课文分析说法不正确的一项是( ) (1分 )
A. 《公输》一文叙述了墨子同公输盘、楚王论辩的经过,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋。
B. 《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。
C. 墨子勇于面对问题,说服了楚王。这表明对不义之战要敢于斗争。
D. 《公输》一文通过对话,充分体现了墨子“民为贵,君为轻”的政治思想。
5.下面对课文分析说法不正确的一项是( )
A. 墨子劝说的成功说明从道义上去说服还远远不够的,还要从实力上去战胜敌人,只有这样才能真正让别的国家不觊觎自己的国家。
B. 子墨子说服公输盘、楚王的方法都是先诱使对方说出正确观点,然后指出对方的行为与观点相违背,使之陷入自相矛盾中而无法争辩。
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)胡不见我于王?
(2)公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
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课内文言文阅读(10分)
《公输》 (墨子)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然,胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所为无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.下列词语在句中,加点的词语意思相同的一项是( )(3分)
A.胡不已乎 是亦不可以已乎 B.胡不见我于王 风吹草低见牛羊
C.不可谓知类 为与此同类 D.愿借子杀之 率妻子邑人来此绝境
2.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)义不杀少而杀众,不可谓知类。
(2)公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
3.归纳墨子劝阻楚国攻打宋国的三个步骤。(3分)
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阅读《公输》节选,按要求回答问题。
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
1.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是( )(2分)
A. 愿借子杀之 愿:希望
B. 公输盘不说 说:通“悦”,高兴
C .吾义固不杀人 固:坚决
D. 然胡不已乎 已:停止
2.下列句子中加点的词的意义相同的一组是( )(2分)
A.将以攻宋 扶苏以数谏故
B.子墨子闻之 辍耕之垄上
C.荆国有余于地而不足于民 未尝不叹息痛恨于桓、灵也
D.知而不争 鸣之而不能通其意
3.下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是( )(2分)
A. 墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。
B. 墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。
C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。
D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
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《公输》节选
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1).公输盘不说 (_________) (2)再拜 (________) (3)然胡不已乎 (______)
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)公输盘曰:“夫子何命焉为?”
(2)义不杀少而杀众,不可谓知类。”
3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A. 墨子是战国时期重要的政治家、思想家,是法家学派的创始人,他主张“兼爱”“非攻”。
B. 墨子用激将法要求公输盘杀人是为了引出公输盘“吾义不杀人”这句话,这句话和下文“义不杀少而杀众”形成鲜明对比,从而使公输盘陷入自相矛盾之中,最终折服。
C. “子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢”句子中动词“闻、起、行、至”反映了墨子焦急和不辞劳苦的精神。
D. “荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。”这段话,墨子运用了排比、反复的修辞手法,使说理更具气势,语言斩钉截铁,揭穿了公输盘“吾义不杀人”的虚伪。
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阅读《公输》,完成下列各题。
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢, 见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。“
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
.......
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然巨之弟于禽滑厘等三百人,已持巨守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀巨,不能绝也。”
楚王日:“善哉。吾请无攻宋矣。”
1.解释下列句中加点的词。( )
A. 公输盘不说 请说之 B. 然胡不已乎 惧其不已也
C. 楚王问其故 桓侯故使人问之 D. 吾知所以距子矣 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
2.下面选项中加点词的意义相同的一项是( )
A. 问今是何世,乃不知有汉 杀臣,宋莫能守,乃可攻也
B. 此诚危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣
C. 斗折蛇行,明灭可见 胡不见我于王
D. 公输盘为我为云梯 为宫室之美,妻妾之奉
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)然胡不已乎?
(2)公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
4.文段划线句中,墨子连说五个“不可谓”的目的是什么?体现了墨家的什么思想主张?
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阅读《公输》,完成小题。
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意,不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。”
1.对“吾义固不杀人”一句翻译正确的一项是( )
A.我坚持道义,向来不肯杀人。 B.我坚持人道,自然不肯杀人。
C.我讲义气,向来不肯杀人。 D.我讲人道,一定不肯杀人。
2.下面句子中属于省略句的一项是( )
A. 荆之地方五千里。 B. 公输盘为我为云梯。
C.公输子之意不过欲杀臣。 D. 虽杀臣,不能绝也。
3.对选文的内容理解错误的一项是( )
A.墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。
B.选文写墨子机智勇敢地迫使楚王放弃攻宋的故事,充分体现了其“非攻”的政治主张。
C.公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷人不义的境地,于是带墨子去劝说楚王。
D.墨子在劝说楚王时,极言楚国之辽阔富有,宋国之狭小贫乏,意在满足楚王的虚荣心,并表明攻打宋国之不明智。
4.对本文的写法分析错误的一项是
A.《公输》一文充分体现了《墨子》散文论辩性强、富有逻辑性的特色。
B.墨子为了达到阻止战争发生的目的,先后劝说公输盘和楚王,并均采用“以子之矛攻子之盾”的方法,使二人理屈词穷,主动放弃了攻宋的计划。
C.这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
D.《公输》一文通过对话,充分体现了墨子“民为贵,君为轻”的政治思想。
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阅读下面选自《墨子·公输》的文段,完成下题。
公输盘①为楚造云梯之械,成,将以攻宋。墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢②,见公输盘。
墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。子墨子曰:“请献十金。”公输盘曰:“吾义固不杀人。”
墨子起,再拜,曰:“吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国③有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。子墨子曰:“然胡④不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐⑤而欲窃之。此为何若人?”
王曰:“必为有窃疾矣。”
墨子曰:“荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有长松、文梓、楩、楠、豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也,为与此同类。”
……
楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。”
【注释】①公输,名盘,也作“般”或“班”又称鲁班,是我国古代传说中的能工巧匠。②郢(yǐng)。③荆国:楚国的别称。④胡:为什么。⑤短褐(duǎn hè)。
1.用“|”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)
荆 国 有 余 于 地 而 不 足 于 民
2.请写出下列句中加点词的意思。
(1)公输盘不说( ) (2)再拜 ( )
(3)然胡不已乎( ) (4)敝舆也( )
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?
(2)臣以王之攻宋也,为与此同类。
4.墨子抓住公输盘的哪句话批驳的?(用文中原句回答)
5.结合文章内容,简要分析墨子是一个什么样的人?
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阅读下面文章,回答后面问题
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
1.下面句子中“以”字意思与其他三项不同的是( )
A.徒以有先生也 B.将以攻宋 C.不以物喜,不以己悲 D.先帝不以臣卑鄙
2.下列说法不正确的一项是( )
A.本文节选自《墨子·公输》,作者墨子,相传为战国时期宋国人,他主张兼爱、非攻,反对不义战争。
B.公输盘最终“服”是因为墨子从智、仁、忠、强和知类五个方面说服了他。
C.墨子善于运用排比与反复相结合的句式,使语言产生雄辩的力量,造成强大的声势。
D.节选文字写墨子用道义从正面说服了公输盘不要攻宋,采用迂回战术,巧妙设喻,诱使公输盘说出自相矛盾的话。
3.句子翻译为现代汉语。
义不杀少而杀众,不可谓知类。
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阅读《公输》语段,完成文后各题。
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
1.解释划线的词语。
(1)起于齐( )
(2)请说之( )
(3)吾从北方闻子为梯( )
(4)不可谓知类( )
2.下面划线词意义和用法相同的一项是( )。
A.(1)知而不争(2)面山而居 |
B.(1)见公输盘(2)动乎其言而见乎其文 |
C.(1)愿借子杀之(2) 呼尔而与之 |
D.(1)吾义固不杀人 (2) 固国不以山溪之险 |
3.墨子“起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是____________________________,体现了墨子_____________________________的主张。
4.“北方有侮臣者,愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗?请简答。
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公输(节选)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜,而至于郢,见公输盘。
公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不可谓仁;知而不争,不可谓忠;争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。”
公输盘服。
子墨子曰:“然,胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王?”
公输盘曰:“诺。”
1.下列各组加点词语的意思相同的一项是( )(3分)
A.夫子何命焉为 / 则命一上将将荆州之军以向宛、洛
B.公输盘不说 / 学而时习之,不亦说乎
C.吾义固不杀人 / 汝心之固,固不可彻
D.愿借子杀之 / 每假借与藏书之家
2.用现代汉语翻译下面句子。(3分)
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?
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3.从选文中,你可以得到哪些启示(至少说两点)。(4分)
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