为了探究醇母菌的呼吸作用类型，小红将实验材料和用具按下图安装好。下列关于该实验的说法正确的...

为了探究醇母菌的呼吸作用类型，小红将实验材料和用具按下图安装好。下列关于该实验的说法正确的是

A. 甲组和乙组是一组对比实验

B. 甲组探究酵母菌的无氧呼吸

C. 乙组探究酵母菌的有氧呼吸

D. 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大

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为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是

A. 甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸

B. 甲组为实验组，乙组也为实验组，两者构成对比实验

C. 加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收酵母菌产生的CO2

D. 乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

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探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，正确的是（　　 ）

A.甲组探究酵母菌的无氧呼吸，乙组探究酵母菌的有氧呼吸

B.甲组为实验组，乙组也为实验组，两者构成对比实验

C.乙组也可用来探究乳酸菌的无氧呼吸

D.甲乙两组中澄清石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大

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为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是（　　 ）

A.甲组中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的二氧化碳

B.乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

C.甲乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大

D.甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸，甲是对照组，乙是实验组

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为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是

A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸

C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大

D．乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

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为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是

A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸

C．装置乙在C处可检测到有酒精生成

D．乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

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为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是（    ）

A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO₂

B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸

C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大

D．乙组B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

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为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是（　　 ）

A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2

B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸

C．乙组B瓶应密封放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶

D．甲、乙两组中澄清石灰水都变浑浊，乙组浑浊程度更大

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为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是（    ）

A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO₂

B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸

C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大

D．可以用酸性的重铬酸钾来检验A瓶中产生的酒精

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为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，正确的是

A.实验结果为甲乙两组澄清石灰水变混浊程度相同

B.甲组和乙组的两组实验采用的是对比实验的方法

C.加入NaOH溶液是为了吸收空气中除O2以外的其他气体

D.将重铬酸钾溶液滴入澄清石灰水中用来检测乙组是否有酒精产生

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