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淀粉酶可以通过微生物发酵生产。某科研小组想利用诱变育种的方法获得淀粉酶高产菌株，从而提高酶的产量。
①实验步骤：
第一步：将菌株分为两组，甲组用一定剂量的诱变剂处理，乙组不处理做对照。
第二步：配置___________(固体、液体)培养基，该培养基的碳源应为___________。
第三步：将甲、乙两组的菌株采用___________方法进行接种，以便使菌落分布较均匀，然后放在相同且适宜条件下培养。
第四步：菌落形成后加入___________染色，比较两组菌株菌落周围透明圈的大小。
②预期实验结果：
a.若甲组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与乙组相同，则说明诱变具有___________。
b.若_________________________________，则说明诱变具有不定向性。
③从甲组培养基中筛选菌落周围透明圈最___________的菌株进行鉴定。
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淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株。下列实验步骤中不正确的是（ ）
A. 将生产菌株分为两组，实验组用一定剂量的诱变剂处理，对照组不做处理
B. 制备含水、淀粉、氮源和无机盐等成分的固体培养基，并进行灭菌处理
C. 把实验组的菌株接种于多个配制好的培养基中，同时接种对照组，相同条件下培养
D. 观察两组菌株的菌落周围是否出现透明圈，选出有透明圈的菌株即为所需菌株
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淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提髙酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。
（1）请写出主要实验步骤；
（2）根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果。（提示：生产菌株在含有淀粉的固体培养基上，随着生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈。）
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淀粉酶可以通过微生物的发酵生产。为了提髙酶的产量，请你设计一个实验，利用诱变育种的方法，获得产生淀粉酶较多的菌株。
实验材料：某种能产生淀粉酶的菌株若干，适宜强度的诱变剂，含淀粉的固体培养基（菌株在其上生长时，可释放淀粉酶分解淀粉，从而在菌落周围形成透明圈）
（1）请写出主要的实验步骤（注：诱变剂的剂量不作探究要求）。______
（2）结合基因突变的特点，写出预期的实验结果。________________
（3）选择_________________________菌株（菌落）用于生产。
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关于微生物的叙述，错误的是
A. T2噬菌体寄生于大肠杆菌和肺炎双球菌中
B. 通过诱变育种可获得青霉素高产菌株
C. 利用淀粉、醋酸杆菌等可以生产食醋
D. 赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长
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下列关于育种以及相关原理的说法正确的是（ ）
A．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是
染色体变异B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株
C．三倍体无子西瓜属于不可遗传变异
D．培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理
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关于育种以及相关原理的叙述，正确的是
A．培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理
B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株
C．三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育
D．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因突变
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关于育种以及相关原理的叙述，正确的是
A．培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理
B．可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株
C．三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育
D．通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是基因突变
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科研人员利用辐射方法将家蚕常染色体上带有卵色基因片段易位到W染色体中，以便及早淘汰雌蚕，获得更多的雄蚕，从而提高蚕丝的产量和质量。此种育种方法属于
A. 诱变育种 B. 杂交育种
C. 单倍体育种 D. 多倍体育种
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下图是高产糖化酶菌株的育种过程。下列有关叙述错误的是
A. 通过上图筛选过程获得的高产菌株必定能作为生产菌株
B. 每轮诱变相关基因的突变是不定向的
C. 上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程
D. X射线处理可能会导致染色体变异
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染色体变异